книга. чекина.учебник.для экон.. Учебное пособие для студентовэкономистов Алматы 2011 Рецензенты Доктор филологических наук профессор
 Скачать 0.73 Mb.
|
ЛИТЕРАТУРАВишнякова С.А. Смысл и форма научного текста. Учебное пособие для иностранных студентов-медиков. С-Петербург., 1999. – 127с. С.А. Вишнякова. Теоретические основы обучения моделированию научного текста. С-Петербург.,2001. – 258 с. Искаков У.М., Бохаев Д.Т., Рузиева Э. А.Финансовые рынки и посредники. Учебник. – Алматы: Экономика, 2005. – 298 с. Карымсакова Р.Д. Пособие по русскому языку для студентов-юристов. Алматы.: Казак университетi, 2006. – 314 с. Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю. Экономикс. Принципы, проблемы, политика. − Таллинн, 1993. – 797 с. Лариохина Н.М. Обучение грамматике научной речи и виды упражнений. М.: Русский язык, 1989. – 160 с. Мельников В.Д., Ильясов К.К. Финансы. Учебник для вузов. – Алматы, 2001. – 512 с. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. М.: Русский язык, 1985. – 231 с. Мотина Е.И. Язык и специальность: Лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. – М., 1988. 243 с. Москальская О.И. Грамматика текста. − М.: «Высшая школа»,1981, – 230 с. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. – Алматы.: Казак университетi, 2009. – 228 с. Основы научной речи/Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. – Спб., 2003. – 276 с. Пособие по научному стилю речи: Для вузов технического профиля/ Под ред. И.Г. Проскуряковой. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 320 с. Практическое пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Русский язык, 1983. – 300 с. Рагульская Г.В., Круглова О.В. Говорим об экономике по-русски. М., 2001. – 245 с. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университета/ Под ред. К.К. Ахмедьярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы.: Казак университетi, 1999. – 155 с. Русский язык. Энциклопедия. − М.: «Советская энциклопедия», 1979.– 431 с. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учебное пособие. − М.: «Флинта», «Наука», 2002. – 256 с. Темирбекова А.Б. Экономическая теория. Краткий курс лекций. Алматы, 2005. – 100 с. Туманова Ю.А., Бойко В.Г. Упражнения и тексты для обучения профессиональной научной речи. – М.: Диалог-МГУ, 1997. – 87 с. Чекина Е.Б., Бурамбаева С.Г. Пособие по интегрированному обучению профессиональной научной речи и основам экономической теории. – Алматы.: Казак университетi, 2004. – 161 с. СОДЕРЖАНИЕПредисловие……………………………………………………………………3 ГЛАВА I. Научный стиль: общая характеристика…………………………4 1.1 Лексика……………………………………………………………………..6 1.2 Морфология………………………………………………………………..10 1.3 Синтаксис………………………………………………….……………….13 Вопросы для самопроверки………………………………………………….25 ГЛАВА II. Выражение различных отношений в структуре предложения……………………………………………………………………26 2.1 Квалификация предмета……………………………………………….…26 2.2 Классификация предметов…………………………………………….…33 2.3 Выражение полного и частичного состава предмета…………………37 2.4 Качественная характеристика предмета……………………………….41 2.5 Выражение содержания понятия………………………………….….…44 2.6 Выражение логико-смысловых отношений обусловленности, причины, следствия, условия, цели, уступки………………………………………………………………………..…45 2.7 Выражение определительных отношений придаточным определительным, причастием и причастным оборотом…………………………………………………………….…………...47 Вопросы для самопроверки…………………………………………………..53 ГЛАВА III. Текст. Функционально-смысловые типы текста…………..58 3.1 Текст как высшая коммуникативная единица……………………..….58 3.2 Функционально-смысловые типы речи………………………….……..62 3.2.1.Описание как функционально-смысловой тип речи………………..62 3.2.2.Повествование как функционально-смысловой тип речи ………71 3.2.3.Рассуждение как функционально-смысловой тип речи …….……...73 Вопросы для самопроверки…………………………………………………...76 ГЛАВА IV. Структурно-смысловое членение текста……………………..77 4.1 Тема текста…………………………………………………………………77 4.2 Коммуникативная задача текста……………………………………….78 4.3 Микротемы текста……………………………………………………….86 4.4 Данная и новая информации текста…………………………………..87 4.5 Прогрессия текста……………………………………………………….90 4.6 Способы развития информации в тексте………………………………92 ГЛАВА V. Целевая трансформация информационного содержания текстаисточника……………………………………….……………………..98 5.1 Теоретические сведения о жанрах вторичного текста………………98 5.2 Определение основной и дополнительной информации текста…99 5.3 Составление плана………………………………………………….105 5.4 Составление конспекта ………..………………………………………107. 5.5 Реферативное описание как основа создания вторичного текста любого жанра…………………………………………………………………112 5.6 Составление аннотации…………………………………………………118 5.7 Составление реферата……………………………………………………124 ГЛАВА VI. Устная научная речь……………………………………….136 6.1 Диалогическая речь……………………………………………..……..136 6.2 Монологическая речь………………………………………….………152 6.3 Публичное выступление…………………………………………………157 Литература …………………………………………………………………….160 Содержание…………………..………………………………………………161 Чекина Е.Б., Капасова Д.А. Русский языкУчебное пособие для студентов-экономистов Подписано к печати 28.08.2011г. Формат 60×84 1/16 Бумага офсетная 65 г. Печ.л. 10,25. Тираж 500 экз. Отпечатано в типографии издательства «Ценные бумаги»
г. Алматы, ул. Макатаева, 100, оф.45. Тел./факс: 273-38-26, 273-07-42 |