Учебное пособие для студентов специальности 54. 02. 06 Изобразительное искусство и черчение и преподавателей профессиональных образовательных учреждений

• Название: Учебное пособие для студентов специальности 54. 02. 06 Изобразительное искусство и черчение и преподавателей профессиональных образовательных учреждений
• Дата: 07.02.2020
• Размер: 382.31 Kb.
• Имя файла: 8.docx
• Тип: Учебное пособие; #107488
• страница: 24 из 80

Рис.1. Примерный образец оформления листа рассмотрения/согласования рабочей программы

Пояснительная записка раскрывает общую концепцию рабочей программы по предмету. В ней конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета в данном классе. В пояснительной записке необходимо отразить:

1. 
   Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа (ФГОС, учебный план и др.), в том числе сведения о программах, на основании которых разработана рабочая программа (примерная программа по предмету, авторская программа с указанием выходных данных).
   
2. 
   Цели изучения предмета в контексте основного общего образования с учётом специфики учебного предмета, цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы по предмету с учетом особенностей общеобразовательного учреждения (организации), класса.
   
3. 
   Общую характеристику учебного предмета, курса.
   
4. 
   Описание места учебного предмета, курса в учебном плане общеобразовательного учреждения (организации).
   
5. 
   Информацию о внесённых изменениях в примерную программу или авторскую программу и их обоснование.
   
6. 
   Информацию об используемом УМК (особенности его содержания и структуры).
   
7. 
   Информацию о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком), в том числе о количестве часов для проведения лабораторно-практических и контрольных уроков, уроков повторения и обобщения изученного материала, а также часов, выделенных на экскурсии, проекты, исследования и др.
   
8. 
   Информацию об используемых технологиях обучения, формах уроков и т.п., а также о возможной внеурочной деятельности по предмету.
   
9. 
   Виды и формы промежуточного, итогового контроля (согласно уставу и (или) локальному акту общеобразовательного учреждения (организации)).
   
10. 
    Соответствие требованиями ГИА и ЕГЭ.
    
11. 
    Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
    

Тематическое (или поурочно-тематическое) планирование является частью рабочей программы и разрабатывается учителем на учебный год.

В тематическом планировании необходимо отразить:

• 
  количество часов, отведенное на изучение курса, тем (разделов);
  
• 
  темы уроков (при поурочно-тематическом планировании –
  

количество часов);

• 
  основные виды учебной деятельности;
  
• 
  проведение практических/лабораторных работ (при их наличии);
  
• 
  виды, формы контроля и диагностики (контрольных работ, зачетов и др., в том числе в формате требований ГИА и ЕГЭ);
  
• 
  планируемые результаты;
  
• 
  при необходимости – планируемые сроки изучения.
  

Примерная форма тематического планирования представлена в Табл. 3.

Таблица 3

Примерная форма тематического планирования

№ п/п	Тема урока	Основные элементы содержания	Практика	Контроль	Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)	Планируемые сроки / дата проведения
Раздел программы + количество часов
Подраздел программы + количество часов

Примечание: Возможно выделение дополнительной графы «Средства обучения» (к уроку или по разделу). Например, планирование по предмету

«Технология» требуется дополнить разделом «Инструменты и оборудование».

В целях подготовки к итоговой аттестации в зависимости от реального уровня знаний и умений учащихся целесообразно выделить раздел «Иметь представление, знать, понимать, уметь» – по всему разделу или по урокам.

Форма тематического планирования может быть дополнена другим содержанием (в соответствии со спецификой предмета).