|
Виды разбора Шумарин. Учебное пособие для студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Издание 2е, исправленное и дополненное
Этимологический разбор
Цель этимологического анализа слова — выяснение первоначальной морфемной структуры слова, определение характера и причин изменений морфемной структуры, произошедших в процессе исторического развития языка.
Для проведения этимологического анализа необходимо установить современный морфемный состав и словообразовательные связи слова,
а затем сопоставить с первоначальным строением этого слова. При выполнении разбора необходимо обращаться к синхронным словообразовательным словарям и к словарям этимологическим.
Итогом этимологического анализа явится вывод о том, какие исторические процессы произошли в структуре слова за период его существования
в русском языке (опрóщение, переразложение, усложнение, декорреляция, диффузия, замещение).
Список литературы
Диброва, Е. И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц / Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин, Н. А. Николина ; под ред. Е. И. Дибровой. — М., 2002.
Николина, Н. А. Словообразование современного русского языка : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н. А. Николина, Е. А. Фролова,
М. М. Литвинова. — М., 2005. — С. 55—56.
Тихонов, А. Н. Словообразовательный словарь русского языка : в 2 т. /
А. Н. Тихонов. — М., 2003.
Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка : в 4 т. / М. Фасмер. — М., 1964—1973.
Шанский, Н. М. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. 5-е изд. / Н. М. Шанский, Т. А. Боброва. — М., 2002.
Шумарин, С. И. Вопросы исторического словообразования в школьном изучении / С. И. Шумарин, М. Р. Шумарина // Проблемы лингвистического образования : матер. IX Всероссийской науч.-практ. конф. «Актуальные проблемы филологического образования: наука — вуз — школа» : в 5 ч. Ч. 2. 25—26 марта 2003 г. — Екатеринбург, 2003. — С. 32—39.
Шумарин, С. И. Словообразование / С. И. Шумарин // Русский язык: Фонетика. Орфоэпия. Словообразование : учеб.-метод. пособие для студентов-заочников пед. вузов. — Балашов, 2001. — С. 58—104.
Порядок этимологического анализа
По толковому словарю определить лексическое значение слова
в современном русском языке.
При помощи этимологического словаря определить происхождение слова (исконно русское или заимствованное).
При помощи этимологического словаря выяснить первоначальную морфемно-словообразовательную структуру слова.
Установить современную морфемно-словообразовательную структуру слова.
Сопоставить историческую и современную структуру и определить характер исторических изменений.
Указать причину исторических изменений.
Образец этимологического анализа
НЕЛЬЗЯ
Нельзя — 1) нет возможности; 2) не разрешено, запрещается,
не следует.
Исконно русское.
Исторически в слове выделяется приставка не- и корень -льз- (слово образовано от формы дательного падежа единственного числа существительного льга — льзЂ).
В современном русском языке слово не членится на морфемы, основа является непроизводной.
В слове произошло опрощение морфемной структуры — основа, первоначально членимая на морфемы, стала нечленимой.
Причина — исчезновение производящего слова.
Морфологический разбор
Морфологический разбор — один из наиболее обычных видов упражнений по морфологии.
Лингвистическая традиция выработала некую общую схему разбора полнознаменательных частей речи: а) назвать часть речи и мотивировать выбор; б) определить общекатегориальное значение; в) охарактеризовать постоянные морфологические признаки (лексико-грамматические разряды, словоизменительные классы, значения классифицирующих категорий), затем непостоянные (значения словоизменительных категорий);
г) указать синтаксическую функцию словоформы.
При разборе неполнознаменательных слов обычно указывается на их неизменяемость, а также на структурные и семантико-грамматические особенности.
Важно уметь при разборе пользоваться словарями (толковыми, грамматическими), которые помогут верно определить морфологические особенности анализируемых слов (неполнота или избыточность парадигмы, особенности семантики соотносительных форм и т. д.), а также различить функциональные омонимы.
Некоторые пункты разбора могут предполагать различные ответы,
т. к. ряд вопросов морфологии решается в различных источниках по-разному (например, понимание одушевленности/неодушевленности как морфологической категории или как лексико-грамматических разрядов; трактовка глагольного вида как классифицирующей или как словоизменительной категории; различные концепции залога; интерпретация морфологического статуса причастия и деепричастия; признание или непризнание самостоятельного морфологического статуса слов категории
состояния и другие).
Методическое примечание. В школьной грамматике при морфологическом разборе следуют тем же основным принципам, что и в вузовском преподавании. Важные цели, которые преследует данный вид работы, — это умение определить специфику части речи с опорой на три основных признака (общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические свойства), умение последовательно и логично перечислить постоянные и непостоянные морфологические признаки слова.
Список литературы
Бондарко, А. В. Русский глагол / А. В. Бондарко, Л. Л. Буланин. — Л., 1967.
Виноградов, В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове /
В. В. Виноградов. — Изд. 3-е. — М., 1986.
Граудина, Л. К. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-статистического словаря вариантов / Л. К. Граудина, В. А. Ицкович, Л. П. Катлинская. — М., 1976.
Диброва, Е. И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц / Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин, Н. А. Николина ; под ред. Е. И. Дибровой. — М., 2002.
Зализняк, А. А. Грамматический словарь русского языка. Словоизменение / А. А. Зализняк. — М., 1977 (и последующие издания).
Милославский, И. Г. Морфологические категории современного русского языка / И. Г. Милославский. — М., 1981.
Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова. — Изд. 4-е, доп. — М., 1997.
Современный русский литературный язык / под ред. П. А. Леканта. — Изд. 2-е, испр. — М., 2001. — С. 238—354.
Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой. — М., 2003.
Шанский, М. Н. Современный русский язык. — Ч. II. Словообразование. Морфология / М. Н. Шанский, А. Н. Тихонов. — М., 1981.
|
|
|
Скачать 0.75 Mb.