Виды разбора Шумарин. Учебное пособие для студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Издание 2е, исправленное и дополненное

• Название: Учебное пособие для студентов вузов и учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Издание 2е, исправленное и дополненное
• Дата: 26.09.2018
• Размер: 0.75 Mb.
• Имя файла: Виды разбора Шумарин.doc
• Тип: Учебное пособие; #51725
• страница: 14 из 23

Синтаксический разбор сложного предложения

При синтаксическом разборе сложного предложения устанавливаются количество предикативных частей, семантико-грамматические отношения между ними, а также основные средства связи (союзы, союзные анáлоги).

Разбор сложного предложения начинается с выделения предикативных частей, для чего обучающийся обозначает в тексте грамматические основы, границы частей и нумерует части. Например: [Для нерасчлененных предложений обязательным признаком являетсяотнесенность придаточной части к одному слову в главной]¹; [для расчлененных предложений характернаотнесенность придаточной части ко всей главной части]², (хотя при некоторых осложнениях строения главной части возможны и отклонения от типичной для расчлененных предложений соотнесенности частей)³. При этом целесообразно пользоваться обозначениями, которые знакомы из школьного курса русского языка: подчиненные (придаточные) части выделяются при помощи круглых скобок, а независимые — при помощи квадратных.

Важной частью разбора является составление схемы сложного предложения, которая позволяет сделать характеристику предложения более наглядной и лаконичной.

Известны два основных типа схем сложного предложения: линейная
и уровневая. Линейные схемы используются в школьном преподавании
и обладают рядом дидактических преимуществ: они отражают порядок следования частей, на них удобно комментировать пунктуацию. В линейной схеме используются квадратные и круглые скобки для обозначения — соответственно — синтаксически независимых и придаточных частей.
В линейной схеме указываются знаки препинания и при помощи стрелок — направление синтаксических зависимостей, над средствами союзной связи помечается, являются ли они союзами или союзными словами. Так, линейная схема приведенного выше предложения будет выглядеть следующим образом:

вопреки чему?

прид. уступки

с.

[ ]¹; [ ]², хотя ( )³.
В то же время линейные схемы неудобны при анализе больших многокомпонентных сложных предложений, в этих случаях используются уровневые схемы, в которых предикативные части обозначаются при помощи пронумерованных прямоугольников, располагающихся по уровням подчинения. На уровневой схеме используются специальные знаки: при помощи кружочка обозначается присловное подчинение придаточной части, большими прямоугольниками обводятся предикативные части, сгруппированные в структурно-семантические блоки (в многокомпонентных предложениях). В схеме приводятся средства союзной связи, при помощи специальных помет указывается, являются ли они союзами или союзными словами. На схеме также обозначаются грамматико-смысловые отношения между предикативными частями или структурно-семантическими блоками. Например, уровневая схема приведенного выше предложения будет выглядеть таким образом:
сопоставит. отн.


1

2


;

с. уступит.

хотя


3

Список литературы

1. 
   Грамматика современного русского литературного языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. — М., 1970. — С. 652—740.
   
2. 
   Диброва, Е. И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц / Е. И. Диброва, Л. Л. Касаткин, Н. А. Николина ; под ред. Е. И. Дибровой. — М., 2002.
   
3. 
   Современный русский литературный язык / под ред. П. А. Леканта. — Изд. 2-е, испр. — М., 2001. — С. 496—532.
   
4. 
   Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой. — М., 2003. — Раздел «Синтаксис». Гл. 10.
   

Сложносочиненное предложение

Примерная схема разбора сложносочиненного предложения

1. Подчеркнуть предикативные основы, обозначить границы предикативных частей. Составить линейную схему предложения.

2. Определить тип предложения по функции (по цели высказывания): однофункциональное (повествовательное, вопросительное, побудительное) или разнофункциональное. Указать тип предложения по эмоциональной окрашенности.

3. Установить тип предложения по числу предикативных частей (сложное, сложносочиненное, усложненной или минимальной структуры).

4. Указать тип структуры: открытая или закрытая.

5. Определить грамматическое значение предложения (выраженные
в нем смысловые отношения между предикативными частями и частные разновидности этих отношений). Указать способы выражения синтаксической связи и смысловых отношений (союзы, их тип, формы предикатов, порядок следования частей, синтаксический параллелизм, структурная неполнота одной из частей, типизированные лексические элементы и др.).

Образец разбора

1. Брови генерала сердито дрогнули,¹ / но губыулыбнулись,² / и от этого все лицо его стало добрым и старчески милым.³
I II

[[ ]¹]; но [[ ]², и [ ]³]

противит. присоединит.
2. Предложение однофункциональное, повествовательное; по эмоциональной окрашенности — невосклицательное (нейтральное).

3. По числу предикативных частей сложное, т. к. состоит из трех
предикативных частей; сложносочиненное, усложненного типа.

4. Предложение закрытой структуры.

5. Предложение состоит из двух структурно-смысловых блоков, связанных противительными отношениями, которые выражены противительным союзом «но». Первый блок включает одну предикативную часть. Второй блок представляет собой ССП минимальной структуры, части которого связаны присоединительными отношениями, выраженными при помощи сочинительного соединительного союза «и».