Биохим_15. Учебное пособие Хабаровск 2015 методические указания составили поступаев валерий Васильевич, д м. н., профессор
 Скачать 2.47 Mb.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № | Вопросы, подлежащие изучению | Последовательность работы и способ оформления результатов |
| 1. | Изучение химической природы инсулина, адреналина. | 1. Провести качественные реакции, подтверждающие белковую природу инсулина: Ход работы: Биуретовая реакция. К 1 мл раствора инсулина добавить 5-6 капель 10% раствора NaOH и 1-2 капли 1% раствора CuSO4, перемешать. Жидкость окрашивается в сине-фиолетовый цвет. Реакция Фоля. К 5-10 каплям рас твора инсулина добавить 2-3 капли 30% раствора NaOH и кипятить на водяной бане. После охлаждения добавить 1-2 капли раствора Pb(ONa)2. Появляется бурое окрашивание. (Для получения раствора |
| | | Pb(ONa)2 к 1 капле 5% раствора ацетата свинца добвить по каплям 10% раствор NaOH до растворения осадка Pb(OН)2.). 2. Провести качественные реакции на адреналин: Ход работы: Реакция с хлоридом железа (III). В пробирку внести 3 капли раствора адреналина и 1 каплю 1% раствора FeCl3. Появляется изумрудно-зелёное окрашивание, которое затем при добавлении 1 капли 10% раствора NaOH приобретает вишнёво-красный цвет. Реакция с иодатом калия. В пробирку внести 2-3 капли раствора адреналина, 2 капли 10% раствора KJO3 и 2 капли 10% раствора уксусной кислоты. Содержимое пробирки перемешать и слегка нагреть. Жидкость окрашивается в красно-фиолетовый цвет. |
Тестовые задания
К гормонам белковой природы относятся
| 1) соматотропин; 2) инсулин; 3) тироксин; | 4) вазопрессин; 5) альдостерон. |
Рецепторные белки для стероидных гормонов находятся в ………
Фермент, активируемый многими гормонами и осуществляющий превращение АТФ в циклический АМФ………
Повышение концентрации циклического АМФ в клетке происходит под влиянием гормонов
| адреналина; инсулина; глюкагона; | АКТГ; альдостерона. |
Регуляция секреции кортикотропина регулируется гормоном гипоталамуса …………
Биологические эффекты гормона роста осуществляются через особые белковые факторы печени …………
Стимулирует сокращение гладкой мускулатуры матки и миоэпителиальных клеток молочных желёз гормон
| 1) пролактин; 2) эстрадиол; 3) прогестерон; | 4) вазопрессин; 5) окситоцин. |
В регуляции обмена воды участвует гормон
| 1) окситоцин; 2) глюкагон; 3) прогестерон; | 4) вазопрессин; 5) соматостатин. |
При превращении проинсулина в инсулин отщепляется. ………
Синтез и секрецию гормона роста регулируют гормоны
-
1) соматомедин;
2) соматолиберин;
3) соматостатин;
4) кортиколиберин;
5) тиреолиберин.
Занятие 27. Гормоны поджелудочной, щитовидной и пара-
щитовидных желёз
Мотивация: Знание метаболизма гормонов различных эндокринных желез необходимо для понимания их роли в регуляции физиологических процессов, а также биохимических изменений, возникающих при недостатке или избытке гормонов.
Цель занятия: Закрепить представления о химической природе гормонов поджелудочной, щитовидной железы и паращитовидных желез и их роли в регуляции метаболизма.
Студент должен:
| Знать | Уметь |
| Строение, биосинтез и биологическое действие гормонов поджелудочной железы. Гормоны щитовидной железы, их синтез и влияние на обменные процессы. Гормоны, регулирующие обмен кальция и фосфора, их химическую природу и биологическую роль. | Пояснить химическую природу, механизмы действия инсулина и глюкагона, их влияние на метаболизм, проявления гипер- и гипофункции. Объяснить биохимические из менения, возникающие при недостатке инсулина. Указать особенности биосинтеза тиреоидных гормонов. Пояснить роль паратгормона, кальцитонина и кальцитриола в регуляции уровня кальция и фосфатов в крови. |
Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия:
| | Вопросы | Где изучались |
| 1. | Химическая природа адреналина. Химия стероидов. | Кафедра органической химии. |
| 2. | Витамин D3, источник синтеза, роль в обмене кальция и фосфора. | Кафедра биохимии (предыдущие занятия) |
Содержание обучения
Граф логической структуры темы
| Эндокринные железы | П   оджелудочная железа | Щитовидная ж   елеза | П  аращитовидные железы | | |||||||||||||
| | | | | | | | |||||||||||
| Гормоны | Инсулин Г   люкагон | Т3,Т4 Кальцитонин |  Паратгормон | | |||||||||||||
| Регулятор секреции | Уровень глюкозы | ТТГ Уровень Са2+ | Уровень Са2+ | | |||||||||||||
| Т кани-мишени | печень печень жировая жировая  м ышечная | в  се ткани костная | костная п  очки | | |||||||||||||
| Действие на метаболизм | синтез белка утилизация глюкозы липогенез | распад гликогена глюконеогенез липолиз кетогенез | синтез белка минерализация окисление углеводов, липидов | деминерализация реабсорбция Са2+ экскреция фосфатов | |||||||||||||
| Основной эффект | гипо-гликемия | гипер-гликемия | повышение основного обмена | гипо-кальциемия | гипер-кальциемия, гипо-фосфатемия | ||||||||||||
Вопросы и задания для самоподготовки
Рассмотрите химическую природу инсулина, этапы его биосинтеза.
Изучите особенности рецептора инсулина и механизм передачи его сигнала.
Выясните, как изменяется метаболизм углеводов и липидов под действием глюкагона.
Выясните механизмы развития физиологической гипергликемии.
Заполните таблицу 3, обозначив направленность действия инсулина на метаболические процессы (активирование или торможение) и изменения при дефиците данного гормона.
Таблица 3
Влияние инсулина на метаболические процессы
-
Метаболический процесс
Влияние
инсулина
Дефицит инсулина (при диабете)
Мембранный транспорт
Липогенез
Синтез белка
Синтез гликогена
Кетогенез
Глюконеогенез
Гликогенолиз
Липолиз
Рассмотрите механизм биосинтеза и биологическую роль гормонов щитовидной железы.
Выясните, какие изменения метаболизма наблюдаются при дефиците и избытке тиреоидных гормонов.
Выясните, чем регулируется синтез и секреция кальцитонина. Укажите его биологическую роль.
Выясните химическую природу, биологическую роль паратгормона. Назовите его ткани-мишени.
Изучите гормоны, регулирующие обмен кальция и фосфатов, укажите их ткани-мишени и характер влияния на уровень кальция и фосфатов в крови.