|
Биохим_15. Учебное пособие Хабаровск 2015 методические указания составили поступаев валерий Васильевич, д м. н., профессор
Содержание обучения.
Граф логической структуры темы
Классы гормонов | Пептиды,
белки
| Производные
аминокислот
| Стероиды | Представители
| Гормоны
гипоталамуса,
гипофиза,
поджелудочной
железы
| Адреналин Т3, Т4
| Кортикостероиды, половые гормоны
| Тип рецепции
| мембранный внутриклеточный
| Вторичные
посредники
| цАМФ, цГМФ, Са2+
инозиол-3-фосфат,
диацилглицерол
| Механизм
действия
на метаболизм
|
Изменение активности
ферментов
|
Изменения количества
ферментов
| Гормоны_гипоталамуса'>Гормоны
гипоталамуса
| Либерины
| Статины
| АДГ, Окситоцин
(синтез) транспорт
по аксонам
| Гормоны
гипофиза
| Передняя доля
Т ТГ АКТГ ФСГ ЛГ СТГ ПРЛ
| Средняя доля
М СГ
| Задняя доля
( секреция)
О кситоцин
Вазо-
прессин
| Ткани-мишени
| щито- кора половые различ- меланоциты матка
видная надпо- железы ные почки,
железа чечни- ткани сосуды
ков молочные железы
|
Вопросы и задания для самоподготовки
Изучите принципы классификации гормонов. Составьте классификацию гормонов по химической природе. Выясните локализацию в клетке гормональных рецепторов в зависимости от химической природы гормона. Дополните и зарисуйте схему (рис. 30), отражающую основные этапы передачи гормональных сигналов.
|
|
|