практ.грамм в РИО 1. Учебное пособие по дисциплине Иностранный язык Москва 2013 Допущен о
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17. Bilden Sie das Partizip II. 1. Sie hatten lange darüber (sprechen). 2. Er hatte Jura in Berlin (studieren). 3. Früher hatten wir regelmäßig Sport (treiben). 4. Zuerst waren unsere Freunde (kommen). 5. Zu Mittag hatten wir im Restaurant (essen). 6. Sie war nach München (fahren). 7. Um 7 Uhr war Herr Schulze ins Büro (gehen). 8. In Berlin hatte Anna in einer Wohngemeinschaft (wohnen). 18. Ergänzen Sie die Tabelle. Bilden Sie die Sätze im Perfekt und Plusquamperfekt.
Futurum I Будущее время Futurum I образуется с помощью вспомогательного глагола werden в Präsens и Infinitiv смыслового глагола. Спряжение глаголов в Futurum I
Употребление Futurum I Для выражения действия в будущем. Um wie viel Uhr werden Sie frühstücken? – В котором часу Вы будете завтракать?
19. Bilden Sie die Sätze. Gebrauchen Sie das Futurum oder das Präsens. Muster: Ich ______ mit dem Chef (sprechen). - Ich werde mit dem Chef sprechen. Ich _____ morgen mit dem Chef (sprechen). – Ich spreche morgen mit dem Chef. 1. ______ ihr eine Stadtrundfahrt (machen)? 2. Am nächsten Montag ______ unsere Freunde aus Deutschland (kommen). 3. Anna _____ täglich deutsche Zeitungen (lesen). 4. Was ______ du heute Abend (machen)? 5. Die Vorlesung _____ um 14 Uhr (stattfinden). 6. Am nächsten Samstag ______ wir ins Kino (gehen). 7. Morgen _____ ein interessantes Rockkonzert (stattfinden). 8 Der Zug ______ in Ulm nicht (halten). 9. Ich _____ mit dem Reisebüro nach Rom (fahren). 20. Ergänzen Sie die Tabelle. Setzen Sie die Verben im Perfekt und im Futurum ein.
Возвратные глаголы (Reflexive Verben)
При прямом и обратном порядке слов местоимение sich стоит сразу после спрягаемого глагола. Если подлежащее выражено личным местоимением, то при обратном порядке и в вопросительном предложении sich ставится за личным местоимением. Der Kollege setzt sich an den Tisch. – Коллега садится за стол. In dieser Woche bereitet sich unsere Abteilung auf die Konferenz vor. – На этой неделе наш отдел готовится к конференции. Wofür interessiert sie sich? – Чем она интересуется? Heute Abend treffen wir uns am Theater. - Сегодня вечером мы встретимся у театра. У глаголов sichansehen (рассматривать, осматривать), sichanhören (слушать, прослушивать), sicheinbilden (вообразить что-л.), sichvorstellen (представить себе, вообразить что-л.) и нек. др. используются личные местоимения в дативе:
21.Füllen Sie die Lücken aus. 1. An wen wendest du …. mit dieser Frage? 2. Ich erkundige ….lieber bei der Auskunft. 3. Ich kaufe …. die Fahrkarte heute früh. 4. Warum notiert ihr …. nichts? 5. Wir interessieren …. sehr für dieses Problem. 6. Mein Chef hat Ferien, er erholt …. In Griechenland.
Повелительное наклонение (Der Imperativ) Повелительное наклонение используется при обращении к одному или нескольким лицам с просьбой(Sprechen Sie bitte langsamer! – Говорите, пожалуйста, медленнее!), советом(Sprich doch mal mit deinem Chef! – Поговори со своим начальником!), предложением (Gehen wir zusammen in die Disko! – Пойдем вместе на дискотеку!), рекомендацией (Nimm die Tabletten dreimal pro Tag ein. – Принимай таблетки три раза в день.), приказом (Helft der Oma im Haushalt! – Помогите бабушке по хозяйству!). Существуют четыре формы Imperativ: 1-е лицо ед. число - du: 1-е лицо мн. число - wir: wir schreiben (Мы пишем) → Schreiben wir! (Давайте напишем!) 2-е лицо мн. число - ihr: Вежливое обращение на «Вы» - Sie: Sie schreiben (Вы пишите) → Schreiben Sie! (Напишите!)
23. Bilden Sie den Imperativ. Muster: Du sollst eine E-Mail schreiben. – Schreib eine E-Mail. 1. Ihr sollt dieses Buch lesen. 2. Sie sollen ihm einen Brief schreiben. 3. Monika, du sollst mir helfen. 4. Du sollst deutlich sprechen. 5. Ihr sollt mitkommen. 6. Klaus, du sollst die Tür aufmachen. 7. Sie sollen in diesen Bus einsteigen. 8. Ihr sollt mehr üben. 9. Du sollst ein bisschen langsamer fahren. 24. Bilden Sie den Imperativ in der 2. und in der 3. Person Plural. Muster: das Fenster öffnen – Öffnet das Fenster! Öffnen Sie das Fenster! 1. das Antragsformular ausfüllen. 2. auf Anrufbeantworter sprechen. 3. gut aufpassen. 4. morgen zu uns kommen. 5. das Zimmer schließen. 6. die Adresse aufschreiben. 7. die Tabletten einnehmen. 8. nett sein. 9. den Chef fragen. 10. Geduld haben. 11. den Koffer öffnen. 12. das Dokument unterschreiben. 13. die Sachen mitnehmen. 25. Bilden Sie den Imperativ in der 1. Person Plural. Muster: Wir fahren zusammen. – Fahren wir zusammen! 1. Wir gehen ins Café. 2. Wir singen ein Lied. 3. Wir helfen unseren Freunden. 4. Wir räumen das Zimmer auf. 6. Wir holen unsere Eltern am Bahnhof ab. 7. Wir treffen uns um 7 Uhr abends. 8. Morgen laufen wir Ski. 9. Im Sommer reisen wir nach Deutschland. 10. Wir übersetzen diesen interessanten Text zusammen. 26. Setzen Sie die fettgedruckten Verben in der „Sie-Form“ des Imperativs. Wo ist das Brandenburger Tor? Carmen: Hallo, ____ Sie bitte (entschuldigen). Wie komme ich zum Brandenburger Tor? Frau: ____ Sie am besten mit der S-Bahn zum Hauptbahnhof (fahren). Das sind nur drei Stationen Richtung Spandau. Dann ____ Sie die U-Bahnlinie 55 (nehmen) und ____ zwei Stationen bis zum Brandenburger Tor (fahren). Carmen: Danke! Aber kann ich auch laufen? Frau: Das geht auch. ____ von hier aus Richtung Fernsehturm (gehen). Dort ist die Karl-Liebknecht-Straße. _____ Sie die Straße (folgen). Bald sehen Sie den Berliner Dom. ____ Sie über die Brücke (gehen), dann sind Sie auf der Museumsinsel. Weiter geradeaus fängt die Straße „Unter den Linden“ an. Am Ende der Straße ist der Pariser Platz mit dem Brandenburger Tor. Carmen: Danke schön! Frau: Gerne! (nach: vitamin. de 53. S. 32) 27. Ergänzen Sie das Verb „sein“ im Imperativ. Muster: Angelika (nicht traurig sein). – Angelika, sei nicht traurig! 1.Anna (bitte freundlich sein). 2. Frau Meier (bitte pünktlich sein). 3. Markus (nicht böse sein). 4. Paul und Frank (nicht laut sein). 5. Paul (nicht so neugierig sein). 6. Herr Müller (bitte genau um 9 Uhr im Büro sein). 7. Marta und Monika (nicht so nervös sein). 8. Frau Berger (bitte vorsichtig sein). 28. Lesen Sie den Text. Markieren Sie die Verben im Imperativ. Der Kaffeschmuggel Der Zug näherte sich der Grenze. Die Reisenden eines Abteils unterhielten sich über die Zollkontrolle. „Ich habe zwei Pfund Kaffee. Hoffentlich kann ich ihn zollfrei über die Grenze bringen“, sagte eine hübsche junge Dame. Außer ihr saßen noch einige Herren im Abteil. Unter ihnen war ein freundlicher, dicker Herr. Er gab ihr den guten Rat: „Verstecken Sie Ihren Kaffee in Ihrer Hutschachtel. Dort sucht ihn der Beamte bestimmt nicht. Ich fahre oft ins Ausland und kenne die Zollbeamten genau. Meistens kommen sie gar nicht ins Abteil herein, sondern bleiben an der Tür stehen und kontrollieren nur die Pässe. Lassen Sie auf jeden Fall Ihre Hutschachtel im Gepäcknetz!“ Die junge Dame dankte ihm und tat, wie er gesagt hatte. Nach kurzer Zeit hielt der Zug an der Grenzstation. Die Reisenden sahen viele Beamte auf dem Bahnsteig auf und ab gehen. Wenige Minuten später hörten sie rufen: „Passkontrolle! Zollkontrolle! Bitte bleiben Sie in Ihrem Abteil!“. Ein Beamter kam ins Abteil, die Reisenden zeigten ihm die Pässe und er ging wieder. Nach ihm kam sogleich ein zweiter Beamter herein und grüßte freundlich: „Guten Tag, meine Herrschaften! Hat jemand zollpflichtige Ware bei sich?“ Niemand antwortete. Der Beamte schaute auf das Gepäck der Reisenden und sagte: „Hier riecht es aber nach Kaffee! Darf ich bitte das Gepäck kontrollieren?“ Da winkte der Dicke dem Beamten und zeigte auf die Hutschachtel. „Sehen Sie einmal bei der Dame dort nach! Sie hat vorhin etwas in ihrer Hutschachtel versteckt“. In wenigen Minuten hatte der Beamte den Kaffee gefunden. „Sie müssen den Kaffee verzollen. Sie dürfen nur ein Pfund Kaffee unverzollt über die Grenze nehmen. Bitte kommen Sie mit mir zur Zollstelle!“ Nach einiger Zeit kam die junge Dame wieder ins Abteil zurück. Der Zug fuhr ab und passierte nach wenigen Minuten die Grenze. Jetzt wandte sich der dicke Herr lächelnd an die Dame und sagte bittend: „Verzeihen Sie mir, mein Fräulein!“ – „Lassen Sie mich in Ruhe“, sagte die junge Dame kurz, „ich möchte mich mit Ihnen nicht mehr unterhalten!“ – „Doch!“ sagte der Dicke, „Sie müssen mir zuhören! Ich musste Sie verraten, weil der Beamte hier im Abteil Kaffee gerochen hatte und ich fünfzig Pfund Kaffee in meinen Koffern habe. Aber hier gebe ich Ihnen ein Paket Kaffee aus meinem Koffer.“ Und er gab ihr fünf Pfund unverzollten Kaffee. (nach: Schulz-Griesbach „Deutsche Sprache für Ausländer“ Max Hueber Verlag, München) Interaktive Aufgaben I.Gruppenarbeit. Machen Sie zu dritt ein Jahreszeiten-Poster. Was machen sie in dieser Jahreszeit gern? Präsentieren Sie Ihr Poster in der Gruppe. II.ZOLL-ROLLENSPIEL: Der Kaffeeschmuggel. Inzenieren Sie die Situation (Aufgabe 26). Gebrauchen Sie dabei die Verben im Imperativ. THEMA 6: Числительные (Die Zahlwörter) Количественныечислительныене склоняются (исключение eins). Обратите внимание на произношение и написание следующих числительных: 6 sechs 16 sechzehn 60 sechzig 7 sieben 17 siebzehn 70 siebzig 3 drei 30 dreiβig 1 eins 21 einundzwanzig Числительные свыше 10 пишутся слитно: 15 fünfzehn 34 vierunddreiβig 620 sechshundertzwanzig Субстантивированные количественные числительные большей частью женского рода: Die Fünf (für Straβenbahn) kommt in zwei Minuten. – Трамвай №5 приедет через две минуты. Anna hat in Deutsch eine Vier (für Note) bekommen. – Анна получила (оценку) четыре по немецкому языку. Существуют числительные - со значением повтора: einmal, zweimal, hundertmal; - со значением увеличения в несколько раз: dreifach; - со значением распределения: je vier, je zehn.
8,5 - acht Komma fünf 4,23 – vier Komma zwei drei
⅓ ein Drittel ⅔ zwei Drittel ½ die Hälfte ¼ ein Viertel 1½ anderthalb
28% achtundzwanzig Prozent 0,7% null Komma sieben Prozent 3,62% drei Komma sechs zwei Prozent
10,45 € Zehn Euro fünfundvierzig 321,99 € Dreihunderteinundzwanzig Euro neunundneunzig
Года до 1099 и с 2000 произносятся как количественные числительные. 713 7 hundert 13 2010 2 tausend 10 Года с 1100 по1999: сначала произносится количество сотен, далее – единицы и десятки. 1961 19 hundert 61 1812 18 hundert 12 Предлог отсутствует: Er wurde 1980 geboren. Предлог in: Er ist im Jahre 1997 nach Deutschland gekommen. 1.Lesen und übersetzen Sie. Flug Nummer 846; Lufthansa, Telefonnummer 53 38 961; Restaurant „Hof“ 49 72 034 Vorwahl 0601; im Jahre 2014; 100 EUR; 16 Mln; 400 Gramm; 35 Zent; 5000 Rubel (RUR); Maria-Hilfe-Straβe 10; 20%. 2.Tage, Stunden, Minuten… acht Stunden pro Tag / fünf Tage / eine Unterrichtsstunde / sechzig Minuten / sieben Tage / vierundzwanzig Stunden / Wochenarbeitszeit eine Stunde = sechzig Minuten Arbeitszeit = 45 Minuten = 40 Stunden = Ein Tag = Arbeitswoche = eine Woche = 3.Sprechen Sie zu zweit. Wie lange? Wie viele?
■ Wie viele Studenten besuchen den Kurs / die Vorlesung / das Konzert / die Ausstellung ? ● die ganze Gruppe / nur drei Personen / etwa 25 / mehr als 10 Personen ■ Wie lange arbeiten/studieren/leben Sie in Frankfurt ? ● Seit 5 Jahren / schon lange / mehr als 6 Monate / 3 Wochen Uhrzeit (Время по часам)  4. Wie spät ist es? Wieviel Uhr ist es?
Es ist 9 (neun) Uhr. Es ist 12 (zwölf) Uhr. Es ist 24 (vierunddreizig). Es ist 9 (neun) Uhr 45 . Um 8 Uhr fahre ich zur Akademie. 5.Antworten Sie auf die Fragen. Wann haben Sie Mittagspause? Wie lange studieren Sie? Um wieviel Uhr gehen Sie zu Bett? Wann besuchen Sie ihre Freunde? Wann machen Sie die Hausaufgaben? Um wieviel Uhr gehen Sie zum Arzt? Um wieviel Uhr sind sie geboren? Seit wann Leben Sie in Moskau (Twer, Sotschi, ….)? 6.Sprechen Sie dialogisch zum Thema „Mein Arbeitstag“. 7.Wo befinden sich die Städte und Länder? Nürnberg, Hamburg, Genf, Leipzig, Wien, Salzburg, Basel, Aachen, Zürich, Frankfurt, Bern, Linz, Berlin, Passau, München, Strassburg, Essen. Rom, Paris, Den Haag, Mailand, Warschau, Kopenhagen, Brüssel, Venedig, Delhi, Kasan, Kairo, Jerusalem, Susdal, Tokio, Napoli. Österreich, Ungarn, Dӓnemark, Spanien, Zypern, die Schweiz, Israel, Liechtenstein, Mexiko, Portugal, die Türkei, Frankreich, Schweden. 8.Lesen und übersetzen Sie den Text. Hier spricht man Deutsch Deutschland liegt in Europa. Es ist eine föderative Republik. Die Bundesrepublik besteht aus 16 Bundeslӓndern. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Deutsche Groβstӓdte sind: Düsseldorf, München, Hamburg, Stuttgart, Hannover, Dresden, Mainz, Kӧln, Bremen, Frankfurt. Deutschland grenzt an: Polen, Tschechische Republik, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien, die Niederlande, Dӓnemark. Im Norden - an die Nordsee und an die Ostsee. Die groβen Flüsse sind: der Rhein, die Weser, die Elbe. Die Staatsflagge ist schwarz-rot-gelb. Am 3.0ktober 1990 vereinigten sich die BRD und die DDR, Ost-Berlin und West-Berlin. Österreich liegt in Mitteleuropa. Es ist eine fӧderale Republik, ein Bundesstaat. Seit 1922 besteht Österreich aus 9 Bundeslӓndern. Die Hauptstadt ist Wien. Österreich zӓhlt 8,3 Millionen Einwohner. Österreichische Groβstӓdte sind: Linz, Salzburg, Innsbruck, Graz. Die Nachbarlӓnder von Österreich sind: Deutschland und Tschechische Republik im Norden, Slovakei und Ungarn im Osten, Slowenien und Italien im Süden, Liechtenstein und die Schweiz im Westen. Der groβe Fluβ ist: die Donau . Die bekanntesten Landschaften sind: die Alpen, Neusiedler See, Bergisel. Die Staatsflagge ist rot-weiβ-rot. Österreich ist ein neutraler Staat. Der Tourismus, besonders Wintertourismus, ist Österreichs wichtigster Wirtschaftszweig. Wortschatz bestehen aus (D) состоять из die Stadt (die Stӓdte) город das Land (die Lӓnder) страна; земля der Staat (die Staaten) государство grenzen an (A) граничить с der Fluβ (die Flüsse) река sich vereinigen объединяться zӓhlen насчитывать der Einwohner (die Einwohner) житель der Nachbar (die Nachbarn) сосед derWirtschaftszweig отрасль экономики der Kreuz крест unterschiedlich разнообразный die Sprache (die Sprachen) язык 9.Welches Wort passt? Űbersetzen Sie den Text schriftlich. Die Schweizerische Eidgenossenschaft (auf Lateinisch: Confoederato Helvetica) _(1)___ in Mitteleuropa und ist über 700 Jahre alt. Das ist ein _(2)___ Staat. Er _(3)___ aus 23 Kantonen und 3 Halbkantonen, die alle ein eigenes Parlament haben. Die Kultur der Kantone ist sehr unterschiedlich. Bern ist Bundesstadt, nicht Hauptstadt. Schweizerische _(4)___ sind: Zürich, Genf, Basel, Lausanne. Der groβe _ (5)___ ist der Rhein, die Berge sind die Alpen. Es gibt _(6)__ Seen: Bodensee, Genfer See, Zürcher See und andere. Die Staatsflagge ist _(7)___ Kreuz auf rotem Grund. Offiziell hat die Schweiz __(8)__ Landessprachen: Deutsch (63,7%), Franzӧsisch (19,2%), Italienisch (7,6%) und Rӓtoromanisch (0,6%).
h) Groβstӓdte 10.Űbersetzen Sie die Fragen. Suchen Sie die Antworten auf die Fragen in Texten.
Порядковые числительные 1.erst-, 2.zweit-, 3.dritt-, 4.viert-, 7.siebt- При написании порядковых числительных цифрами после цифры ставится точка. К количественным числительным от 1 до 19 прибавляется –te: der zweite Januar от 20 прибавляется –ste: dreiundzwanzigste, hundertste Окончания как у прилагательных. 11.Wann ist welcher Feiertag? Ergänzen Sie die Daten. 1.1. Am ersten Januar ist Neujahr. 14.2. Am vierzehnten Februar ist Valentinstag. 8.3. ………………….. ist Internationaler Frauentag. 1.5. ………………….. ist Tag der Arbeit. 1.6. ………………….. ist Bundesfeiertag in der Schweiz. 3.10. ………………….. ist Tag der deutschen Einheit. 26.10. ………………….. ist Nationalfeiertag in Ӧsterreich. 25.12. und 26.12. ……… ist Weihnachten. 31.12. ………………….. ist Silvester. ________________ habe ich Geburtstag. 12.Welche Endung? Lesen und schreiben Sie richtig. Die 3. Etage, die 2.Tür rechts, die 7. Straβe links, das 6. Haus, das 1. Büro, der 3. Baum, die 5. Station, die 4. Stunde. 13.Antworten sie auf die Fragen. - Wann haben Sie den Geburtstag? - Wann hat Ihr Studienkollege den Geburtstag? - In welchem Studienjahr sind Sie? - Wann war der glücklichste Tag in Ihrem Leben? - Wann kommt Herr Schmidt an? - Wann fahren Sie ab? - Wann beginnt die Konferenz? Interaktive Aufgaben I.Sprechen Sie zu zweit. Muster: a) ■Wie spät ist es jetzt? ● Oh! Es ist schon halb neun. b) ■Wie lange studierst du am Mittwoch? ●Ich studiere bis siebzehn Uhr/bis fünf. c)■Was kostet diese Vase? ●Zweihundert Euro. ■Haben Sie den Kassenzettel mit? ●Nein. Leider ich habe keinen. II.Sie sind Zöllner/Zöllnerin. Machen Sie den Wochenplan.
III.Sprechen Sie über verschiedene Feste. Machen Sie Präsentationen oder Collagen. Das Fest heiβt … / ist in … / hat … Besucher / dauert … / wird am … gefeiert / gibt es seit … . Die Symbole des Festes sind: ……. . IV.Gruppenarbeit. Was wissen Sie von deutschsprechenden Ländern? Antworten Sie auf die Fragen. Machen Sie Präsentationen. - Wo spricht man nicht nur Deutsch? - Sind Sie mal nach Deutschland gefahren? - Welche Stӓdte haben Sie besucht? - Wie ist die Natur und die Landschaften in der Schweiz? - Was wissen Sie über die Hauptstӓdte Deutschlands, Österreichs und der Schweiz? - Was wissen Sie über die Wirtschaft dieser Lӓnder? THEMA 7: Модальные глаголы (Die Modalverben) Модальные глаголы выражают отношение говорящего к действию. В немецком языке шесть модальных глаголов: können – мочь что-л. делать, иметь возможность, иметь способность, уметь что-л. делать Wann kannst du uns besuchen? – Когда ты сможешь навестить нас? Wir können schon Deutsch sprechen. – Мы уже можем говорить по-немецки. dürfen – мочь, иметь разрешение или право In diesen Wagen darf man nicht rauchen. – В этом вагоне не разрешается курить. Darf ich rein? – Можно мне войти? müssen – долженствование, быть вынужденным что-то сделать по убеждению, по необходимости или под давлением внешних обстоятельств. Ich rufe dich morgen an, jetzt muss ich in die Hochschule gehen. - Я позвоню тебе завтра, сейчас мне нужно идти в институт. Robert will an der Uni studieren, er muss Abitur ablegen. – Роберт хочет учиться в университете, он должен сдать экзамен на аттестат зрелости. sollen – долженствование, быть обязанным что-то сделать по чьему-то приказу или поручению, в соответствии с правилами поведения, законами, заповедями, долгом или моралью. Этот глагол употребляется также в вопросе для уточнения желания собеседника. Ich soll diesen Text übersetzen. – Я должен перевести этот текст. Du solltest ihm Wahrheit sagen. – Ты должен был сказать ему правду. Wann soll ich kommen? – Когда мне прийти? wollen – хотеть, твердо желать что-либо сделать Im Sommer will ich nach Deutschland fahren. – Летом я хочу поехать в Германию. mögen – любить что-либо или кого-либо, иметь расположенность, склонность. möchte– очень употребительная форма сослагательного наклонения, выражает желание, намерение (=хотел(а) бы): Ich mag nicht staubsaugen. – Я не люблю пылесосить. Ich möchte eine Tasse Kaffee trinken. – Я бы выпил / мне хотелось бы выпить чашечку кофе. Основные формы модальных глаголов
Спряжение модальных глаголов в Präsens
Спряжение модальных глаголов в Präteritum
1. Finden Sie die passenden Personalpronomen.
2. Verwenden Sie die richtige Form der Modalverben. müssen 1. Wir ______ an der Grenze noch Geld wechseln. 2. Ich ______ diesem Studenten helfen. 3. Uwe _____diesen Artikel lesen. 4. Ihr _______Gabi morgen anrufen. 5. Die Studenten ____ zu Seminaren und Vorlesungen gehen. 6. Herr Schneider, wann ________ Sie nach Wien fahren? 7. Du _____ heute das Essen machen. wollen 1. Anna ____ an der Zollakademie studieren. 2. Wir _______Tennis spielen. 3. _______ Sie dieses Kleid kaufen? 4. _______ihr spazieren gehen? 5. _______du in die Disko gehen? 6. Eva _____bald nach Spanien reisen. können 1. „Sie ____ nicht einreisen, Ihr Visum ist nicht mehr gültig“ 2. Susanne und Peter _______ erst im Sommer nach Italien fahren. 3. „____ich bitte Ihre Papiere sehen?“ 4. _______ du mir helfen? 5. Ich _____diesen Text übersetzen. 6. Er ______gut schwimmen. sollen 1. Der Arzt sagt, ich ____zu Hause bleiben. 2. _______ wir dir helfen? 3. Wann ______ er kommen? 4. Du ______ die Formulare ausfüllen. 5. Ich _______ ein Referat schreiben. 6. Sie _______ die Sachen anmelden. dürfen 1. Hier _____ man nicht parken. 2. ______ich fragen? 3. ________wir raus? 4. Kinder _______keinen Alkohol trinken. 5. Ihr ______nach Hause gehen. 6. _____ ich Sie begleiten? mögen 1. _____ du Eis mit Erdbeeren? 2. Ich _____Kaffee mit Sahne. 3. Er _____Bier überhaupt nicht. 4. Meine Eltern ______keine Hunde. Sie haben eine Katze. 5. Anna ______ meinen Chef nicht. 6. ______ Sie nach Salzburg fahren? 3. Bilden Sie die Sätze mit Modalverben. Muster: Ihr geht mit ins Kino. (dürfen) – Dürft ihr mit ins Kino gehen? 1. Ich gehe jetzt nach Hause. (müssen) 2. Der Reisende deklariert die Waren mündlich. (müssen) 3. Seine Kollegen sprechen gut Deutsch. (können) 4. Wir fahren nach Rom. (wollen) 5. Meine Freundin hilft mir. (können) 6. Die Kinder schlafen schon. (wollen) 7. Er raucht nicht. (dürfen) 8. Sie geht in die Disko mit. (wollen) 9. Ihr bereitet euch zur Prüfung vor. (sollen) 10. Die Eltern rufen einen Arzt an. (müssen) 11. Im Sommer fahren wir ans Meer. (wollen) 12. Wir liegen in der Sonne und schwimmen. (wollen) 13. Sie besucht einen Sprachkurs. (müssen) 14. Sie lesen und verstehen deutsche Texte (können) und sprechen mit Deutschen. (können) 15. Hier schwimmt man nicht. (dürfen) Das ist verboten. Siehst du das rote Schild? 4. Bilden Sie die Sätze. Wo kann / muss/ darf man was machen?
5. Formulieren Sie die Sätze. Gebrauchen Sie das Modalverb im Präteritum. Muster: sie, fahren, nach Berlin, wollen – Sie wollte nach Berlin fahren. 1. müssen, du, aufstehen, an Werktagen, früh. 2. interessante Reportagen, schreiben, Rolf, können. 3. eine Stunde, im Hotel, müssen, warten, ich. 4. Auto fahren, vor einem Jahr, können, noch nicht, ich. 5. das Kind, heute, länger schlafen, dürfen. 6. sollen, ihr, einkaufen, heute. 7. ins Kino, meine Freunde, gehen, wollen. 8. meinen Pullover, müssen, ich, waschen. 6. Beantworten Sie die Fragen. 1. Was können Sie? Volleyball spielen? Ich kann…………………………………… 2. Was müssen Sie jeden Tag tun? Ich muss …………………………………… 3. Und was wollen Sie? Ich will …………………………………….. 4. Was dürfen Sie nicht? Ich darf nicht ………………………………. 5. Was sollen Sie tun? Was sagt der Lehrer? Ich soll ……………………………………… 7. Übersetzen Sie die Texte. Beachten Sie die Modalverben. Kultur Sie mögen Kultur? In den meisten Städten Deutschlands gibt es Museen, Kinos, Theater und Konzertveranstaltungen. Immer mehr Kinos zeigen internationale Filme in der Originalversion (OV). In den Bibliotheken oder Stadtbüchereien können Sie kostenlos oder für wenig Geld Bücher lesen, Musik hören und Filme sehen. Sie können die Bücher, Filme und CDs auch ausleihen: Sie nehmen sie mit nach Hause und bringen sie später wieder zurück. Parks und Natur Sie sind gerne draußen? In jeder Stadt gibt es Parks. Für Kinder gibt es viele Spielplätze. Der Besuch ist meistens kostenlos. In botanischen Gärten können Sie besondere Pflanzen sehen. Tiere aus aller Welt kann man im Zoo besuchen. Botanische Gärten und Zoos kosten normalerweise etwas. Außerdem gibt es in vielen Regionen Seen, Wälder oder Berge, vielleicht wohnen Sie sogar in der Nähe vom Meer. Im eigenen Zuhause Zu Hause sehen die meisten Leute gern fern oder hören Radio. Jeder Haushalt in Deutschland muss sein Radio und seinen Fernseher anmelden und dafür eine monatliche Gebühr bezahlen. Im Moment sind das 17,98 Euro im Monat. Wenn man sehr wenig Geld hat, muss man nichts zahlen. Vielleicht gibt es in Ihrem Haus einen Hof oder einen Balkon. Dort darf man nicht immer alles machen. Zum Beispiel darf man nicht in allen Häusern auf dem Balkon grillen. In der Hausordnung finden Sie alle Informationen dazu. (In Deutschland leben. Freizeit. http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/idl/fre/deindex.htm) Interaktive Aufgaben I.Gruppenarbeit: Die Regeln in “Glückstadt”. Sie leben in Glückstadt. Bestimmen Sie die Regeln für Ihre Stadt. Was darf man (nicht)? Was muss man? Machen Sie ein Plakat. Man darf nicht zu viel arbeiten. Man muss jeden Monat Urlaub machen. II.Zollregeln. Sprechen Sie über Zollregeln von Russland und Deutschland. Man darf ….. einführen/ausführen. III. Suchen sie im Internet (zollonline.de) einen Artikel zum Thema „Schmuggel“ und geben Sie den Inhalt in 5 Sätzen wieder. THEMA 8: Страдательный залог (Das Passiv) Пассив образуется при помощи вспомогательного глагола werden и | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
