практ.грамм в РИО 1. Учебное пособие по дисциплине Иностранный язык Москва 2013 Допущен о
 Скачать 2.16 Mb.
|
|
3.Lesen Sie die Texte, beachten Sie den Gebrauch der Artikel. Museen Museen gibt es in Deutschland wie „Sand am Meer“. Natürlich gibt es die großen Museen wie das Deutsche Museum in München oder die Museen auf der Museumsinsel in Berlin, aber auch die unzähligen kleinen Museen bieten viel Interessantes. Unter www.deutsche-museen-de finden Sie alle Museen in Deutschland. Die Nacht der Museen ist auch ein bleibendes Erlebnis. Sie werden mit vielen gut gelaunten Leuten bis tief in die Nacht von einem Museum zum nächsten ziehen. Hotels Internationale Hotels gibt es in allen großen Städten Deutschlands und sie funktionieren überall gleich. Wesentlich interessanter sind kleinere Hotels und Pensionen auf dem Lande. Es gibt eine große Auswahl von Unterkünften bzw. Landgasthäusern. Diese sind erstens billiger und zweitens haben Sie einen weiteren Vorteil: Sie kommen mit Wirt, Wirtin und dem Personal ins Gespräch und erfahren mehr über Land und Leute. (nach Renate Luscher „Reiseziel Deutschland“. Verlag für Deutsch) 4.Ergänzen Sie. eine ♦ ein ♦ keine ♦ kein ♦ - 1.Ich glaube, das ist __ein___ Formular. – Das ist doch _kein__ Formular. 2.Schau mal, das sind ______ Bilder. – Das sind doch _____ Bilder. 3. Das ist _____ Geldtasche. Das ist doch _____ Geldtasche. 4. Vielleicht sind das ______ Münzen. – Das sind doch _____ Münzen. 5. Ich glaube, das ist _____ Scheck. – Das ist doch _____ Scheck. 6. Entschuldigung, ist das _____Preisliste? - Das ist doch _____ Preisliste. 7. Wissen Sie, das ist _____ Lesetext. - Das ist doch _____ Lesetext. 8. Ich glaube, das sind _____ Zahlen. - Das sind doch _____ Zahlen. 5.Was ist das? Raten und ergänzen Sie. Kursliste ♦ Adresse ♦ Formular ♦ Bild ♦ Foto ♦ Dialog ♦ Fahrer ♦ Telefon Er spricht ohne Worte. Er ist nie allein (immer zu zweit). Er arbeitet im Auto. Sie hat viele Namen. Sie ist auf allen Briefen. Es mӧchte alles von Ihnen wissen. Es ist in jedem Pass. Sein Name ist eine Nummer. 6.Wo oder wohin? Ich studiere im Raum 30. Sam kommt im August an. Anna reist bald nach Berlin. An der Grenze wurden 42 Flaschen Wodka festgestellt. Der Bruder hängt die Uhr über den Fernseher. Die Reisenden führen in die USA eine groβe Warenpartie. Wir leben im Hotel „Stern“. Образование сложных слов Род сложных имен существительных зависит от основного слова, которое является последней частью всего слова. Оно также является основным, в нем заключен смысл всего сложного слова. Остальные части слова определяют основное слово, часто к ним можно поставить вопросы: какой? для чего? чего? ↶ die Waren|partie = die Waren (товары) + die Partie (партия) какая? чего? die Warenpartie – партия товаров В некоторых случаях части сложного слова соединяются с помощью соединительной согласной -s- . die Sicherheitsbehörde, der Staatsanwalt, einfallsreich Основные способы образования сложных слов:
der Tisch + die Lampe = die Tischlampe – настольная лампа
hoch + das Haus = das Hochhaus – высотное здание
fahren + die Karte = die Fahrkarte – проездной билет
alt + modisch = altmodisch - старомодный
die Nerven + stark = nervenstark – стрессоустойчивый (с крепкими нервами) 7.Nennen Sie die Bestandteile der Wörter. Űbersetzen Sie ins Russische. Geburtsort, sinnvoll, traditionsreich, Führerschein, Freiheitsstrafe, Plagiathändlerin, Gesundheitsrisiko, vierbeinig, preiswert, Armbanduhren, Hochschule, Schreibzeug, kostenfrei, Artenschutzspürhund, Hauptzollamt, hochwertig, Staatsregierung, Regenschirm, Mittagspause, zollfrei, Sicherheitsbehörde, einfallsreich, dunkelhaarig, hellblau, schneeweiβ, Reisetasche, Röntgenanlage, Flugzeug, Paβkontrolle, anmeldefrei, Geschäftsmann, Spürhund, Staatsanwalt. 8. Ordnen Sie die Presse-Titel den Bildern zu.
Interaktive Aufgaben I.Gruppenarbeit. Suchen Sie im Worterbuch und im Internet (www. deutsche-kueche.com) passende Worter. Getränke (напитки): die Cola, der Saft, ……… Hauptgerichte (основные блюда): der Schweineschnitzel, die Würstchen ………. Beilagen (гарниры): die Kartoffeln, das Püree ……… Nachtisch (десерт): der Obstsalat, das Eis …….. Machen Sie Dialoge. ● Was darfs sein? ■ Ich nehme …….. ■ Und für mich bitte ……. ● Und was mӧchten Sie trinken? ■ …… . ● Also ……… und ……… Danke. II.Partner-/Gruppenarbeit. Machen Sie eine Tabelle. Diskutieren und vergleichen Sie.
1 Trinkt man in Deutschland viel Kaffee? 2 Essen Amerikaner oft Fast Food? 3 Essen viele Russen im Restaurant? 4 Trinken Spanier Wein gern? 5 Essen Sie oft in der Mensa? 6 Isst man in Russland selten Milchprodukte? III. ZOLL-ROLLENSPIEL “Zollkontrolle im Flughafen”. THEMA 3: Местоимения (Das Pronomen) Местоимение - часть речи, сопровождающая или заменяющая имя существительное. Личные местоимения (Die Personalpronomen) Склонение личных местоимений
1. Welche Substantive zum Thema „Geschirr und Besteck“ gehören zu welchem Pronomen?
2. Ergänzen Sie: er, sie, es. 1. Seine Eltern kommen aus Spanien. ______ wohnen in Barcelona. 2. Paul kommt aus England. ______ fährt nach Deutschland. 3. Laura und Monika sind in Berlin. _______ wohnen in Berlin. 4. Herr Hansen ist Fahnder. _____ arbeitet in Hamburg. 5. Anna und Peter wohnen in Dortmund. ______ fahren nach Köln. 6. Das Kind ist sieben Jahre alt. ____geht zur Schule. 7. Viele Menschen kommen nach Deutschland. _____ lernen Deutsch. 8. Frau Müller ist Zöllnerin. ______ kommt aus Salzburg. 9. Thomas wohnt in Bremen. _____ studiert in Berlin. 3. Wie heißt das richtige Personalpronomen? Ersetzen Sie das Substantiv im Dativ durch das Personalpronomen. Muster: Der Lehrer antwortet dem Schüler. - Der Lehrer antwortet ihm. 1. Der Polizist erklärt dem Fahrer den Weg. 2. Die Eltern schenken ihrer Tochter eine Reisetasche. 3. Paul erklärt dem Freund das Problem. 4. Peter schenkt dem Bruder ein Computerspiel. 5. Die Kellnerin gibt den Gästen die Weinkarte. 6. Anna gibt ihrer Schwester eine CD. 7. Wir bringen den Freunden ein Geschenk. 8. Hanns gibt dem Kind ein Überraschungsei. 4. Ergänzen Sie die Personalpronomen.
5. Setzen Sie die Personalpronomen in den richtigen Kasus ein.
6. Unterstreichen Sie in den folgenden Texten alle Personalpronomen. Was Deutsche in den Ferien machen Mit der besten Freundin ins Freibad Wenn es warm ist, gehe ich mit meiner besten Freundin ins Freibad. Wir fahren auch gerne Fahrrad und spielen Fußball. Mit meinen Eltern mache ich auch Urlaub. Dieses Jahr fahren wir entweder nach Kroatien oder nach Spanien. Sarah Müller, Augsburg, Bayern In den Ferien Geld verdienen Jedes Jahr warte ich ungeduldig auf die Sommerferien. In diesem Jahr werde ich jobben. Ich spare Geld für den Führerschein. Außerdem möchte ich mir ein neues Handy kaufen. Mir ist wichtig, dass ich das Geld dafür selbst verdiene. Ich werde in einer Eisdiele als Kellner arbeiten. An den freien Tagen will ich schwimmen oder joggen. Das mache ich immer, wenn ich Zeit und Lust habe. Tim Matzacher, Berlin Ferien auf dem Bauernhof In den Sommerferien fahre ich zu meinen Großeltern. Sie haben einen Bauernhof auf dem Dorf. Ich habe viele Freunde im Dorf meiner Großeltern und freue mich, sie endlich wiederzusehen. Stephanie Stöckle, Rietberg, Nordrhein-Westfallen Studienreise nach Griechenland Mein Vater ist Geschichtslehrer. Besonders die alten Griechen faszinieren ihn. Deshalb müssen meine Mutter und ich jedes Jahr den Urlaub in Griechenland verbringen. Ich finde es langweilig, jedes Jahr so eine Studienreise zu machen. Peter Seidel, Torgau, Sachsen (vitamin de. 53, S. 20) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
