Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения. Удк 376 пвк 74. 102 А60
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
Футболисты-проказники Играли дети во дворе Мяч по полю гоняли. И, размахнувшись сильно, вдруг В окно мячом попали. Кричит старушка из окна, Грозит корявым пальцем, Считает всех детей она.! Попрятались все кто куда. Бабулю они знали! Утренние заморозки  Тепло весеннее пришло, Все ожило и расцвело. Но только утром рано Морозить что-то стало. Покрыта инеем трава, Седою она стала. Внутри, как прежде, зелена, Но от зимы устала. Вот солнце жаркое взошло, И травке стало вновь тепло. 47 На пляже Приготовили обед      Лето знойное в разгаре, все на пляже загорают. Руки солнцу подставляют, Носик кверху задирают. И бегут к реке скорей, Охладиться чтоб быстрей. Плавают туда, сюда. Не утонут никогда. (Дети складывают ладони шалашиком, опускают резко вниз, делают отрицательное движение указательным пальцем.) Брызги в стороны летят (Руками как бы отталкивают воду.) И на всех попасть хотят. Сели как-то мы обедать И позвали в дом соседей. Скатерть белую накрыли, Ложки, вилки разложили, Хлеб нарезали и сыр, Приготовили гарнир. (Дети резкими движениями трут ладонь о ладонь кончиками пальцев от себя.) Помешали его в чашке (Делают вращательные движения рукой.) И добавили колбаски, А из фарша всем котлеты Жарили мы без диеты. Посолили, поперчили, Замесили. Не забыли Лук сердитый положить И скорее все закрыть. Наготовились, устали, печь пирожное не стали. 48 49       Непослушная дочка Куклу нежно я качаю, А она кричит: «Уа!» Руки, ноги поднимает, Спать не будет до утра. Кашку я сварю ей лучше И в тарелку положу. Вся испачкалась, грязнуля! — Дай, я кашку остужу. Дочку я свою умыла: Руки, шею и лицо. Кашу всю водою смыла. Наигралась с куклой. Все! 50 Поиграем в мяч Давайте поиграем в мячик. Ты отбивай, и он заскачет. Подбрось его до потолка. Скорей лови, летит пока! Прицелься в цель и метко брось. Попал ли ты, еще вопрос. Возьми рукой и покрути, Юлою мячик заверти. Теперь жонглер ты — ловкий,знай. И десять мячиков поймай. 51 Лягушки-xoxoтyшки Любимые куклы     Две лягушки-хохотушки Прыгали, скакали. Лапкой — хлоп, другою — хлоп, (Дети хлопают ладонью по ноге.) Щеки раздували. Увидали комара, Закричали: «Ква-ква-ква!» Улетел комар, как ветер. (Делают резкое движение рукой вперед.) Хорошо пожить на свете! 52 Куклам платье дружно шили. Кукол очень мы любили. Долго нитку продевали, Узелок потом вязали, Отрезали лоскуток, Прошивали вдоль стежок. Утюгом горячим шов Распрямили, чтобы лег. Кукол поскорей позвали, Нарядили. Не узнали! 53   Цветик-колокольчик  Травка стелется к земле, (Дети сгибают руки в локтях и делают перед собой плавные движения кистями.) Ветер с ней играет. Стебельки чуть-чуть колышет, Устали не знает. А в траве растет цветок. Вот его бутончик. Раскрывает лепестки цветик-колокольчик. К солнцу тянет лепестки, Головой качает, Пчелок яркостью зовет, Запах распускает. (Подносят «цветок» к носу, нюхают.) Мы — ребята-мастера  Мы — ребята-мастера. Стул сломали мы вчера. Молотком тук-тук стучали, Гвозди долго забивали. Получилось как-то криво, Отпилили мы красиво. Зачищали шкуркой долго, Покрывали лаком стойким, Верх узором украшали. Папу посмотреть позвали. 55 Такой разный дождь Рассердилась туча злая, Дети стучат кулачком о кула- чок. И закапал мелкий дождь. Быстро ритмично постукива- ют указательным пальцем правой руки о ладонь левой. Капля падает за каплей. Ритмично щелкают пальцами рук. Сколько набежало слез! Собирают «слезы» в ладонь. Дождь сильнее стал, и ветер Сделал вдруг его косым. Делают движения ребром ладо- ни сверху вниз по диагонали. Вправо капли, влево капли, Диагональные движения ребром ладони в разные стороны. Словно всех косой косил. Имитируют движения косаря. Ливень туча посылает, Делают резкое движение рукой вперед. И стеной вода течет. Вытягивают руки вперед ладо- нями к себе и опускают их так, словно опускают занавес. Где бы спрятаться от ливня? Пожимают плечами, смотрят по сторонам. Зонтик нас раскрытый ждет. Поднимают руки вверх, изображают купол зонтика. Карманов много у меня У меня в кармане груша, Достают из правого «кармана» воображаемую грушу, показывают ее форму пальцами. А в другом конфета есть. Левой рукой достают из «кар- мана» воображаемую конфету, собрав пальцы в щепотку; облизывают губы. В заднем брючном — Показывают на задний карман злая кнопка. и «колют» себя указательным пальцем. Не могу я даже сесть. Чуть приседают и быстро вып- рямляются. 56 А в рубашечном кармашке Показывают пальцем на кар- ман рубашки. Маленький лежит платок, Рисуют указательным пальцем в воздухе квадрат. Чтобы нос, лицо и руки Показывают по очереди. Вытирать им смело мог. На ладошку я монетку На раскрытую ладонь одной Из кармана положу. руки кладут воображаемую мо- нетку, прижав ее указательным и средним пальцами другой руки. — Где орел? А может, решка? — Подбрасывают воображаемую У монетки я спрошу. монетку на ладони, затем на тыльной стороне кисти. Литература 1. Волкова ГЛ. Содержание логоритмического воспитания за- икающихся детей преддошкольного возраста // Совершенствова- ние методов диагностики и преодоления нарушений речи. Л., 1989. С. 128—137. Волкова ГЛ. Логопедическая ритмика. Программы педаго- гических институтов. М., 1990. Волкова ГЛ. Логоритмическое воспитание детей с дислали- ей / Методические разработки к проведению коррекционных занятий. Л., 1992; 1993. 4. Волкова ГЛ., Смирнова Т.В. К проблеме логоритмического воздействия на детей с моторной алалией // Дети с проблемами в развитии: исследования и коррекция. СПб., 1999. С. 37—46. 5. Волкова ГЛ. Логопедическая ритмика. М., 2002. 6. Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровитель- ные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. М., 2004. 7. Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей. Сценарии за- нятий с детьми 3—4 лет. М., 2004. 8. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М., 2004. 9. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 3—4 лет. М., 2004. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 4—5 лет. М., 2004. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 5—6 лет. М, 2004. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6—7 лет. М., 2004. 13. Румянцева Е.Ю. О формировании чувства ритма в процессе логоритмического воздействия при устранении дизартрии у де- тей с церебральным параличом // Методы изучения и преодоле- ния речевых расстройств. СПб., 1994. С. 52—60. Содержание От автора 3 Речевые упражнения без музыкального сопровождения 5 Котенок-шалун 5 Машина 5 Часы 5 Ветер 6 Дождик 6 Лужи 7 Веселые человечки 7 Пришла весна 8 Насекомые над лугом 8 Птичка песенку поет 8 Заботливое солнышко 9 Надоедливые мухи 9 Мышка и кошка 9 Веселый ручеек 10 Непослушная неваляшка 10 Облака 11 Колокольчик 11 Маленькие ножки 11 Друзья помогли 12 Весенняя березка 12 Тополиные пушинки 12 Яблоневый цвет 13 Веселые инструменты 13 Веселые ноты 13 Старый дом 14 Мышки-шалунишки 15 На качелях 15 Сладкий сон 15 Смелые гуси 15 Поросята-трусишки 16 Упражнения по методике «Расскажи стихи руками» 17 Ученые мартышки 17 Мы — шоферы 18 Вкусный арбуз 19 Смелый капитан 20 Не хотим мы больше спать 21 59 Мои умелые руки 22 Радость 23 Лестница 24 Я все умею 25 В лес за грибами 26 Сосулька 27 Станем мы деревьями 28 Проказник ветер 30 Заботливое солнце 31 Рыбка плавала в пруду 32 Веселый оркестр 33 Снежная баба 34 Веселый цирк 36 Мамины помощники 37 Обжора 38 Хочу быть птичкой 39 Паучок-ткач 40 Дождевые червячки 41 Облака 42 Лужи-зеркала 43 Юные спортсмены 44 Интересно все вокруг 45 Футболисты-проказники 46 Утренние заморозки 47 На пляже 48 Приготовили обед 49 Непослушная дочка 50 Поиграем в мяч 51 Лягушки-хохотушки 52 Любимые куклы 53 Цветик-колокольчик 54 Мы — ребята-мастера 55 Такой разный дождь 56 Карманов много у меня 57 Литература 58 |