Филюшкина. Упражнение 2
 Скачать 319.5 Kb.
|
|
ми друзьями? 7. Я не всегда учу новые слова. 8. Они не часто ездят в тот юрод. 9. Эти студенты пишут диктанты очень редко. 10. Теперь мы редко с ними встречаемся. 11. Новые квартиры обычно бывают хорошими. 12. Большие города редко бывают чистыми. 13. Французские фильмы очень часто бывают хорошими. 14. Тексты этого учебника иногда бывают очень длинные. 15. Оценки этого студента всегда хорошие. Г. 1. Моя сестра живет в Минске. 2. Она не часто пишет мне. 3. Она часто пишет вам? 4. Мой друг работает в школе. 5. Он не ходит туда каждое утро. 6. Ее друг занимается английским каждое утро? 7. Наш учитель говорит по-английски и по-французски. 8. Этот мальчик не делает упражнения дома. 9. Он изучает английский или немецкий? 10. Он знает эту девушку. Упражнение 2. Переведите на английский язык, употребляя ThePresentContinuousTense. 1. На кого вы сейчас смотрите? — Я смотрю на эту девушку. 2. С кем разговаривает ваш друг? — Он разговаривает с нашим учителем. 3. О чем вы рассказываете своим друзьям? — Я рассказываю им о новом фильме. 4. Вы сейчас пишете диктант? — Нет, мы делаем упражнение. 5. Куда бы идете вечером? — Мы идем в парк. 6. Когда они приезжают в Москву? — Они приезжают утром. 7. Мы уезжаем в Минск. 8. Эти студенты делают упражнение или переписывают текст? 9. Кого встречают эти студенты? — Они встречают иностранных студентов. 10. Куда вы идете? — Я иду домой. Упражнение 3. Переведите на английский язык, употребляя ThePresentIndefinite или ThePresentContinuousTense. 1. Вы часто навещаете своих друзей? 2. Что вы пишете? — Мы пишем слова урока 7-го. 3. Они часто пишут диктанты? 4. Я хожу в свое учреждение каждое утро. 5. Куда идут эти рабочие? — Они идут на фабрику. 6. Кто стоит у окна? — Моя сестра. 7. Во время урока наш учитель обычно стоит у стола. 8. Многие инженеры нашего министерства изучают иностранные языки. 9. Эти ученики учат сейчас новые слова. 8 Упражнение 4. Переведите на английский язык следующие вопросы к подлежащему и его определению. 1. Кто знает этого человека? — Я. 2. Что обычно стоит здесь? — Стул. 3. Какая фирма получает эти письма? 4. Чьи журналы на этом столе? 5. Кто из вас хорошо переводит с русского на английский? Упражнение 5. Переведите на английский язык. 1. Мой друг живет в этом городе. 2. Мой друг собирается жить в этом городе. 3. Мой друг уезжает в этот город завтра. 4. Я пишу письма каждое утро. 5. Я собираюсь написать письмо моему дру1у завтра. 6. Я пишу сейчас письмо своему другу. 7. Эти студенты всегда приходят на занятия вовремя. 8. Завтра я не приду на занятия вовремя. 9. Они обычно ходят домой вместе? 10. Мы пойдем домой вместе. 11. В будущем году я собираюсь переводить эту книгу. 12. На уроках мы переводим тексты, а дома учим грамматические правила. 13. Что он пишет? — Он переводит письмо для вашей фирмы. 14. На каком языке они говорят сейчас с вашим другом? — Они говорят по-английски, но мой друг знает также и немецкий. 15. Ее сестра приезжает на следующей неделе. Упражнение 6. Переведите на английский язык, используя активную лексику уроков 1, 2. 1. Вы любите получать письма? — Да. 2. Это очень хороший журнал. Я собираюсь читать его сегодня вечером. 3. Наш новый инженер иногда переводит письма иностранных фирм. — Он хорошо их переводит? — Да. 4. Мой сын всегда приходит на занятия вовремя, но завтра он не придет вовремя. 5. Ей нравится этот фильм, а мне нет. 6. Кто из ваших друзей обычно получает хорошие оценки? — Том. 7. Этот ученик всегда делает домашнюю работу очень хорошо. 8. Вы обычно ходите домой вместе? 9. Вы повторяете грамматические правила дома или в классе? 10. Чья это книга? Она мне нравится. 11. В следующем году я буду учить два иностранных языка. 12. Кто из вас живет в центре Москвы? 13. Завтра он получит две телеграммы: от меня и от наших друзей. 14. В классе мы не учим новые слова, мы делаем это дома. 9
Б. 1. Что мы будем делать, если он опоздает? 2. Как только я найду вашу статью, я позвоню вам. 3. Интересно, будут ли они обсуждать вопросы на занятиях? 4. Я не знаю, будет ли погода хорошая, но если она будет плохой, мы останемся в городе. 5. Интересно, позвонит ли он мне перед тем, как уедет? 6. Я не знаю, приедет ли он сегодня, но если приедет, мы пригласим его к нам. 7. Катя не знает, найдет ли она дома адрес Петра, но если она найдет его новый адрес, она пошлет Петру телеграмму. 8. Я спросил родителей, пригласят ли они Смирнова на обед. 9. Мама спросила меня, буду ли я рад, если они пригласят Смирнова на обед. 10. Мы осмотрим город завтра, если мы будем свободны. 11. Он сказал, что уедет в Киев на следующей неделе, если закончит работу вовремя. 12. Я смогу навестить Петрова завтра, если вы дадите мне его адрес. 13. Я не знаю, смогу ли я навестить Петрова завтра. 14. Когда начнутся экзамены, мы будем упорно работать. 15. Мы не знаем, приедет ли делегация завтра, но если она приедет, мы им покажем достопримечательности на- нам, что деревня, в которой он родился, стала важным сельскохозяйственным центром. 19. Ты знаешь, какие театры находятся на Театральной площади? 20. Интересно, где вы намереваетесь провести каникулы? УРОК 12 Упражнение 30. Переведите на английский язык, обращая внимание на выражение просьбы или приказания, обращенных к первому или третьему лицу. 1. Разрешите мне помочь вам. 2. Давайте начнем работать сегодня. 3. Пусть Николай расскажет им о своем институте. 4. Разрешите мне задать вам несколько вопросов. 5. Пусть они занимаются в 6-й аудитории. 6. Давайте навестим Петра. Его сегодня не было в институте. 7. Пусть он сдает экзамены на днях. 8. Разрешите мне прийти на вашу лекцию по литературе. 9. Давайте вместе сделаем 15-е упражнение. 10. Пусть она немного позагорает. Мы можем подождать ее. 11. Разрешите мне пойти к врачу в 2 часа. 12. Разрешите мне пригласить вас пообедать с нами. 13. Пусть они сегодня посмотрят телевизионную передачу в 10 часов. 14. Пусть ваши товарищи ответят на мои вопросы. 15. Давайте поговорим об этом завтра, хорошо? 16. Пусть она поработает с иностранными туристами. 17. Давайте поедем туда вместе, хорошо? 18. Давайте покажем им новые районы нашего города, хорошо? Упражнение 31. Переведите на английский язык, обращая внимание на перевод придаточных предложений. А. 1. Интересно, закончились ли занятия? 2. Я не знаю, будем ли мы читать эти книги в следующем году. 3. Я не помню, вернул ли я ему его журнал. 4. Вы не знаете, собирается ли он с нами за город? 5. Мы хотим знать, вернется ли твой брат через неделю. 6. Вы не знаете, получил ли он наше письмо? Мы послали его на прошлой неделе. 7. Я не знаю, понравится ли им мой обед. 8. Интересно, сможет ли он прийти вовремя? 9. Они спросили меня, знаю ли я Петрова. шей столицы. 16. Мне хотелось бы знать, будет ли она работать гидом на этой выставке. Упражнение 32. Переведите на английский язык, употребляя слова alittle, afew, little, few, much, many. A. 1. Мы будем обедать через несколько минут. 2. Текст немного труден для них. 3. Разрешите мне подумать немного. 4. Ты увидишь его через несколько дней? 5. Он немного знает немецкий язык. 6. Мы встретились, поговорили немного и пошли в кино. 7. Подожди немного, я пойду с тобой. 8. Я немного голоден. Б. 1. Несколько лет тому назад здесь было много старых домов. 2. У вас сегодня много или мало работы? 3. Мы сделали много упражнений на прошлом уроке. 4. По воскресеньям в парке бывает много народа. 5. В прошлом месяце у вас было много или мало уроков английского языка? 6. У вас много бумага. Дайте нам немного, пожалуйста. 7. Анна немного боится сдавать экзамены. 8. У них очень мало времени. Давайте поможем им. 9. Сейчас в школе мало детей. Сейчас каникулы. 10. Через несколько лет мой сын закончит школу. 11. Сожалею, но я знаю об этом слишком мало. 12. В комнате много света. Упражнение 33. Переведите на английский язык, используя активную лексику урока 12. 1. На столе лежало много вилок, ложек и ножей. 2. Как правило, я не ем много мороженого. Я легко простужаюсь. 3. Хотите еще кофе? — Нет, спасибо, кофе слишком крепкий. 4. Передайте мне черного хлеба, пожалуйста. Я всегда ем второе с черным хлебом. 5. Давайте присоединимся к ним. Через полчаса они идут к Борису. 6. Я очень голоден. Пойдем пообедаем, хорошо? — Спасибо, я уже был в столовой. Я бы выпил сейчас (мне хочется) чаю. 7. Мы начали изучать французский язык в сентябре. Через полгода мы уже немного говорили по-французски. 8. Я редко бываю дома один. 9. Ты голоден? — Нет, но я съем немного супа. 10. Он сказал, что учится на втором курсе. 11. Не ешьте много сахару. Одного куска вполне достаточно.
урок закончится, давайте поговорим об этом немного, хорошо? 26. Я обычно встаю без четверти семь и через полчаса завтракаю. 27. В это время в столовой мало народу. Давайте пообедаем вместе. УРОК 13 Упражнение 34. Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление пассивного залога. А. 1. Где продаются книги и журналы на иностранных языках? 2. Этот красивый дворец построен много лет тому назад. 3. Когда были получены эти письма и телеграммы? 4. Я думаю, что ему зададут много вопросов, когда он кончит говорить. 5. Обычно магазины открываются в 8 часов утра.)б. Эти книги возвратили в библиотеку вчера. 7. Музей закрыт летом. 8. Ему дали два дня, чтобы закончить работу. 9. Эти предметы не изучаются в вашем институте, не так ли? 10. Детей повезут в дом отдыха в субботу. 11. Когда мыли окна в последний раз? 12. Ему сказали, что моя дочь еще учится в школе. 13. Мне сказали, что он вернулся. 14. Им сказали, что в воскресенье их поведут на интересную выставку. 15. Меня спросили, где я живу. 16. Их спросили, на каком иностранном языке они говорят. 17. Какие вопросы ему задавали? Б. 1. Не закрывайте окно. Его только что открыли. 2. Вы собираетесь перевести эту статью? Ее еще не перевели. 3. Журналы и газеты еще не принесли. Попроси Петрова принести их. 4. Ее только что увезли в больницу. 5. Эти вопросы уже обсудили? — Нет. 6. Вам уже показали новые книги этого писателя? 7*. Я думаю, что книгу уже нашли. 8. Он сказал, что ему показали много интересного в нашем городе. 9. Почему на их письма еще не ответили? 10. Вы собираетесь экзаменовать всех студентов? — Нет, троих из них уже проэкзаменовали. В. 1. Сейчас я читаю книгу, о которой много говорят. 2. Его слова были выслушаны с интересом. 3. Я не люблю, когда на меня смотрят. 4. О нем не говорили на собрании. 5. За цветами уже послали. 6. На нее всегда смотрят на улице. 7. Почему ему еще не написали? 8. Лукин сказал, что с ним не говорили об этом. 9. На картину смотрели с интересом. 10. Она больна. Почему еще не послали за врачом? 11. За такси пошлют после того, как будут упакованы все вещи. 12. Почему его никогда не слушают? 13. Детям прочитали рассказ Дж. Лондона. Г. 1. Работа должна быть сделана сегодня вечером. 2. Эти вопросы можно обсудить через неделю, не так ли? 3. Можно читать эти книги на первом курсе? 4. Необходимо послать за ними. 5. Вопрос серьезный. О нем надо подумать. 6. Ему необходимо написать на этой неделе. 7. Если ей будет плохо, надо послать за врачом. 8. С ним надо поговорить об этом. 9. Нельзя играть со спичками. 10. Необходимо сказать ему правду. 11. Им нельзя помочь, не так ли? 12. Надо перевести статью с русского на немецкий? 13. Можно отослать письмо завтра? — Нет, его нужно написать и отослать сегодня. 14. Такую работу нельзя делать в спешке. 15. Их необходимо встретить. Они плохо знают наш город. 16. Ему могут дать журналы только в субботу утром. института. 4. Его спросили, куда он ездил в прошлое воскресенье. 5. Ее спросили, когда у нее экзамены. 6. Меня спросили, какие предметы мы изучаем в институте. 7. Нас спросили, что мы собираемся делать летом. 8. Его спросили, почему он не пришел на вокзал встретить их. 9. Мы спросили преподавателя, как мы написали контрольную работу. 10. Меня спросили, какие еще упражнения 12-го урока я сделал. 11. Его спросили, почему он плохо сдал экзамены. 12. Его спросили, какие телевизионные передачи он любит смотреть. 13. Я спросила его, какие еще английские книги он прочитал за последнее время. 14. Меня спросили, над какой статьей я работаю. 15. Они спросили моего друга, как он провел зимние каникулы. 16. Меня спросили, где еще мне бы хотелось побывать летом. 17. Он спросил меня, когда я была на выставке. 18. Его спросили, кто из его товарищей выучил два иностранных языка. 19. Ее спросили, почему она еще не была у врача. 20. Я спросил его, кого еще он собирается пригласить на обед. 21. Ее спросили, где она будет работать, когда закончит институт. 22. Его спросили, что он будет делать, если не достанет этой книги. 23. Меня спросили, в каком институте я собираюсь учиться, когда закончу школу. 24. Я спросила, кто из них даст мне записи лекций, если я не смогу прийти. 25. Меня спросили, когда я позвоню им. 26. Я спросила их, какие еще предметы мы будем изучать, когда будем учиться в институте. 27. Ее спросили, куда она пойдет, если у нее будет свободное время. 28. Меня спросили, что бы мы хотели посмотреть в городе, когда приедем туда. 29. Я спросила его, кто из друзей поможет ему, если он не сделает работу вовремя. 30. Меня спросили, когда приедут мои родители. Упражнение 36. Переведите на английский язык, обращая внимание на перевод притяжательных местоимений. 1. Мои книги лежат на столе, а его — на диване. 2. У меня очень старый учебник. В нем нет пятого упражнения. — Возьми мой, пожалуйста. 3. Мои дети в школе. А где ваши? 4. Мне не нравится его квартира, мне нравится их квартира. Она не очень большая, но удобная. 5. Вчера они взяли наши журналы и оставили нам свои. 6. Это не мои 33 Упражнение 35. Переведите на английский язык, обращая внимание на перевод специальных вопросов в косвенной речи. 1. Они спросили меня, когда начинается мой рабочий день. 2. Он спросил, какие вопросы я люблю обсуждать с друзьями. 3. Меня спросили, как я обычно добираюсь до 32 тем, как я уеду, я попрошу Николая, Мишу и других прийти ко мне. 20. Меня спросили, видела ли я памятник Нельсону в Лондоне. 21. Если вы хотите упаковать много вещей, возьмите еще один чемодан. УРОК 14 Упражнение 38. Переведите на английский язык, употребляя ThePastContinuousTense. 1. В 8 часов она готовила завтрак. 2. Вы ждали меня в 5 часов? — Да, ждал. 3. Он не сдавал экзамен в 10 часов. Он еще готовился к нему. 4. Ты что делал в два часа? — Слушал музыку. 5. Я спешил на работу, когда встретил своего старого друга. 6. Когда зазвонил телефон, они обсуждали этот вопрос. 7. Студенты повторяли грамматические правила, когда преподаватель вошел в аудиторию. 8. Когда я вышел из комнаты, они играли в шахматы. 9. Они сидели за столом, когда я начал рассказывать эту историю. 10. В 10 утра мы слушали радио. 11. Мы путешествовали, когда получили письмо от родителей. 12. Мы ходили по магазинам, когда увидели его. 13. Где ты был в 12 часов? – В институте. У меня занятия в это время. 14. Он вошел в комнату и увидел, что отец читает газету. 15. Вы переводили статью или готовились к контрольной в 2 часа? — Я готовился к контрольной. 16. Когда я подошел к нему, он загорал. 17. Мы как раз говорили о нем, когда он вошел. 18. Ты завтракал, когда я позвонил тебе? — Да. 19. Я не делал записей, когда он читал лекцию. 20. Ты смотрел телевизор или слушал музыку, в то время как я ужинал? — Я слушал музыку. Упражнение 39. Переведите, на английский язык, употребляя TheFutureContinuousTense.
тетради а его. 7. На нашей улице один магазин, а на их — три. 8. Моя книга слишком трудна для меня, а его книга легкая. Я возьму его книгу. 9. Ее дети учатся в школе, а мои в институте. 10. Он сделал свою работу и мою. 11. Её родители живут в центре города, а его — на окраине 12. У нас новый телевизор, а у них — старый, но вполне хороший. 13. Я знаю ваш адрес, но не знаю их адреса. 14. Моя одежда готова, а их (одежда)? 15. У вас плохой нож, возьмите мой. Упражнение 37. Переведите на английский язык, используя активную лексику урока 13.
была счастлива. 4. У нее много красивой одежды. 5. Куда ты так спешишь? — Мне очень хочется увидеть все достопримечательности этого чудесного города. 6. Одежда уже упакована? – Да. – Жаль, я хотела взять с собой ещё одно платье. 7. Почему ты не пришел попрощаться с нами? — Прости, я очень спешил, но не смог взять такси. 8. Жать, что ты сделал упражнение в спешке. Ты сделал в нем много ошибок. 9. Как только я получу от него известие, я поеду туда, чтобы присоединиться к ним. 10. Ты помнишь адрес магазина? — К сожалению, нет. — Интересно, где еще можно достать эти книги? 11. Когда я встретил Петра, он шел очень быстро (спешил). Я спросил его, куда он торопится. Он ответил, что его дома ждет товарищ. 12. Где остальная одежда? — Она уже в чемодане. — Что еще ты хочешь упаковать? — Еще несколько книг. 13. Мой родной город — Минск, а его — Тбилиси. 14. Он все еще готовится к экзаменам? — Нет, он уже сдал два экзамена, остальные он сдаст через неделю. 15. Почему мы не можем пойти в магазин после обеда? — У нас дома мало еды. Я не смогу приготовить хороший обед. 16. Здесь около десяти книг. Где же остальные? — Я думаю, он уже упаковал их. Мы же сейчас уезжаем. Мы ждем такси. 17. Нас попросили выучить третий урок наизусть. 18. Кого здесь ждут эти мальчики? — Один ждет преподавателя, а другой — своего товарища. 19. Перед 8. Он придет к нам на этой неделе. 9. Я думаю, мы встретимся со своими друзьями через несколько дней. 10. Вы увидите их во время отпуска? — Надеюсь, увижу. 11. У вас еще будут занятия, если я приду в пять? Упражнение 40. Переведите на английский язык, обращая внимание на выражение просьбы и приказания в косвенной речи.
|