Тема: Практика устной речи
Цель темы
|
Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
Развитие навыков устной речи.
|
Планируемый результат
|
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 14 Практика устной речи
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду. Упр.6 с.99
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Выполнение л-гр. упражнений в РТ
|
Упр-я 12-15 с.84 в РТ Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
Повторить ЛЕ и грамматику
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок №15 по календарно-тематическому планированию
Тема: США. Контрольная работа.
Цель темы
|
Урок проверки и оценки знаний
|
Планируемый результат
|
- уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику.
- уметь извлекать нужную информацию из текста и составлять свое монологическое высказывание.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 15 США. Контрольная работа.
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду.
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Выполнение л-гр. упражнений в Test yourself с.44
|
Осуществлять знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок № 16 по календарно-тематическому планированию
Тема: Проект: США. Презентация
Цель темы
|
Развитие навыков монологической речи.
Проектная деятельность
|
Планируемый результат
|
- уметь проявить творчество в выполнении работы.
- уметь рассказать о Великобритании, используя ранее изученную лексику.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 16 США. Презентация
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Look at the picture, what can you see there?
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
What do you know about America?
|
Информационно-
аналитический
|
Представление проектов
|
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Повторить лексику
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I see you can speak about Great Britain!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Урок № 17 Урок резервный
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 5. Любимое времяпрепровождение (17 часов) Урок № 1 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Погода
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование навыков диалогической речи
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать текст на слух и извлекать из него запрашиваемую информацию.
- составлять мини диалоги о погоде.
|
Основные понятия
|
Лексика: temperature downhill snowball degree forget (forgot) frost frosty ground heavy heavily snowflake win (won) cross-country/ downhill skiing to ski downhill above/below zero to fall to the ground at the temperature of… to rain/snow Heavily pastime Fahrenheit CentigradeSan Francisco New Orleans Seattle Ottawa Oslo Социокультурный материал:Цельсий и Фаренгейт – измерение температуры
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 1 Погода
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.53
|
T- Good – morning. Sit down, please. Children, the lesson has begun. Did you travel? Where were you? What did you see?
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Who visited these places last summer? Упр.2 с.53
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. (упр.2 с.53)
|
Информационно-
аналитический
|
Познакомить с новыми ЛЕ и научить употреблять их в речи
Составление мини диалогов о погоде.
|
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению ЛЕ упр.4,5 с.54,55
Упр. 3,6,7 стр. 54-57
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Стр. 57 упр. 8-10, учить слова
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 5. Любимое времяпрепровождение (17 часов) Урок № 2 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Зима в России и Великобритании
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Развитие умения читать с извлечением нужной информации.
Формирование лексических навыков
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать текст на слух.
- уметь использовать будущее время в условных предложениях.
- уметь использовать необходимую информацию из текста.
|
Основные понятия
|
Лексика: to chat online Грамматика:различные способы выражения будущего времени
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 2 Зима в России и Великобритании
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.58
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Can you tell us about today’s weather?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
(упр.2 с.58)
|
Информационно-
аналитический
|
Знакомство с новыми РО
Работают с текстом
Использование будущего времени в условных предложениях.
|
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению новых РО Упр.3 с.58
Упр. 4 с.59
Упр. 5,6 с.60,61
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Стр. 61-62 упр. 8-10, учить слова
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell your friend about the weather in your favourite season!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 5. Любимое времяпрепровождение (17 часов) Урок № 3 по календарно-тематическому планированию.
|
Скачать 1.37 Mb.