Тема: Путешествие по Великобритании
Цель темы
|
Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
Развитие навыков чтения
|
Планируемый результат
|
- уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику.
- уметь извлекать нужную информацию из текста и составлять свое монологическое высказывание.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 15 Путешествие по Великобритании
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду.
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Выполнение л-гр. упражнений в РТ
|
Упр-я в РТ Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
р/т упр.22-24
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов)
Урок № 16 по календарно-тематическому планированию
Тема: Проект: «Великобритания»
Цель темы
|
Развитие навыков монологической речи.
Проектная деятельность
|
Планируемый результат
|
- уметь проявить творчество в выполнении работы.
- уметь рассказать о Великобритании, используя ранее изученную лексику.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 16 Памятники знаменитым людям
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Look at the picture, what can you see there?
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
What do you know about Great Britain?
|
Информационно-
аналитический
|
Представление проектов
|
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Повторить лексику
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I see you can speak about Great Britain!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Урок № 17 Урок проверки и оценки знаний. Контрольная работа по теме «Посещение Великобритании» (итоговый)
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок № 1 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Открытие Америки
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Совершенствовать навыки диалогической речи.
Развивать навыки работы с текстом.
|
Планируемый результат
|
- уметь воспроизвести услышанное.
- уметь правильно произносить географические названия.
|
Основные понятия
|
Лексика:planet discover discovery gold land round (adj) sail (v) to be sure of / about sth to be on a voyage the Indian Ocean the New World North America South America Central America Социокультурный материал:История открытия Америки
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 1 Открытие Америки
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.5
|
T- Good – morning. Sit down, please. Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Do you like winter holidays? What is your favourite?
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Упр.2 с.5
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. (упр.1 с.5)
|
Информационно-
аналитический
|
Совершенствование навыки диалогической речи
Введение и закрепление новых ЛЕ
Формирование навыков чтения
|
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению РО Упр.2 с.6
Упр.3-6 с.6-8
Упр.7-8 с.8-10
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.10 упр.9-10
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок № 2 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Колумб и его открытие
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование грамматических навыков
Развитие навыков устной речи.
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать текст на слух.
- уметь употреблять формы shall, will в будущем времени.
|
Основные понятия
|
Грамматика: Revision: 1) composition as a type of word building; 2) future simple vs. to be going(to) New material: 1) shallto express future (I shall/ will do it); 2) contracted forms of shalland will Лексика: milkman fisherman gentleman Englishman Frenchman countryman
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 2 Колумб и его открытие
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.5 с.12
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson. Listen and say who are we speaking at today’s lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Do you know sth Ch. Columbus?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Развитие умения аудировать
Предъявление нового грамматического материала и его закрепление
Развитие навыков устной речи.
|
Упр. 1 с.11
Упр. 1,2 с.11 Упр. 6,7 с.13,14
Осуществлять актуализацию полученных знаний
Упр.3,4 с.11,12
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.14 упр.8-10
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell your friend about Ch. Columbus!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок № 3 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Виды спорта в Америке
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование лексико-грамматических навыков.
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать иноязычную речь на слух.
-уметь правильно употреблять глагол to arrive с предлогами in, at.
|
Основные понятия
|
глагол to arrive с предлогами in, at.
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 3 Виды спорта в Америке
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.111
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Can you tell us about British festivals?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Формирование грамматических и лексических навыков
Употребление междометий
Формирование навыков монологической речи
|
Упр.2-5 с.111,112
Осуществлять актуализацию полученных знаний
Упр.6 с.113
Упр.7 с.114
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.19-20 упр.9-11
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work.
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов) Урок № 4 по календарно-тематическому планированию.
|
Скачать 1.37 Mb.