Тема: Путешествие по Великобритании
Цель темы
|
Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
Развитие навыков чтения
|
Планируемый результат
|
- уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику.
- уметь извлекать нужную информацию из текста и составлять свое монологическое высказывание.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 15 Путешествие по Великобритании
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду.
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Выполнение л-гр. упражнений в РТ
|
Упр-я в РТ Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
р/т упр.22-24
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов)
Урок № 16 по календарно-тематическому планированию
Тема: Проект: «Великобритания»
Цель темы
|
Развитие навыков монологической речи.
Проектная деятельность
|
Планируемый результат
|
- уметь проявить творчество в выполнении работы.
- уметь рассказать о Великобритании, используя ранее изученную лексику.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 16 Проект: «Великобритания»
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Look at the picture, what can you see there?
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
What do you know about Great Britain?
|
Информационно-
аналитический
|
Представление проектов
|
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Повторить лексику
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I see you can speak about Great Britain!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Урок № 17 Урок проверки и оценки знаний. Контрольная работа по теме «Посещение Великобритании» (итоговый)
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов) Урок № 1 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Мой день рождения
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Совершенствовать грамматические навыки построения сложноподчиненных предложений.
Развивать навыки устной речи.
|
Планируемый результат
|
- уметь рассказать о праздновании своего дня рождения по ключевым словам
- уметь грамотно задавать вопросы с вопросительными словами.
|
Основные понятия
|
Грамматика: Revision: question words how old, how well etc New material: 1) clauses introduced byhow, who, whose, what, which, when, why; 2) direct word order in these clauses
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 1 Мой день рождения
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.101
|
T- Good – morning. Sit down, please. Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Do you like holidays? What is your favourite?
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Упр.2 с.101
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. (упр.2 с.101)
|
Информационно-
аналитический
|
Познакомить с правилами построения сложноподчиненных предложений и научить употреблять их в речи
|
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению Упр.3-8 с.102-104
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.104-105 упр.9-11
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов) Урок № 2 по календарно-тематическому планированию.
Тема: Праздники и фестивали в Британии
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование лексических навыков
|
Планируемый результат
|
- уметь составлять вопросы по уже данным ответам
- уметь использовать Н.Л.Е. в речи
- уметь читать и понимать незнакомый текст.
- уметь понимать текст на слух.
|
Основные понятия
|
Лексика: card celebrate gift hug (v) midnight shout strike (v) wish (v) to be fond of sth/doing sth New Year’s Eve greetings (greeting AmE) card at midnight to strike midnight to see the New Year in to shout at sb Грамматика: New material: 1) whoand whichin attributive clauses; 2) their equivalent that; 3) who/whomin attributive clauses; 4) whoseto introduce attributive clauses Социокультурный материал:знакомство с английскими праздниками
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 2 Праздники и фестивали в Британии
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.105
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson. Listen and say who is who in the pictures.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Do you know sth about British festivals?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Предъявление нового грамматического материала и его закрепление
Предъявление ЛЕ
Работают с текстом
|
С.105,106
Упр. 2,3 с.106,107
Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению новых ЛЕ Упр.4 с.107
Упр. 6,7 с.109,110
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.110 упр.8-10
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell your friend about your holidays!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов) Урок № 3 по календарно-тематическому планированию.
Тема: День святого Валентина
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование лексико-грамматических навыков.
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать текст на слух
- уметь составлять вопросы со словом if
- уметь использовать новую лексику в речи.
|
Основные понятия
|
Лексика: hug (n) wish (n) oh ouch hey wow yuck oops postcard to give sb a hug with best wishes to be sure of sth bank card birthday card Грамматика: Revision: clauses in an English sentence New material: 1) object clauses introduced by if; 2) general questions vs. clauses; 3) cases of conversion (to hug — hug etc); 4) interjections to express feelings
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 3 День святого Валентина
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.111
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Can you tell us about British festivals?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
|
Информационно-
аналитический
|
Формирование грамматических и лексических навыков
Употребление междометий
Формирование навыков монологической речи
|
Упр.2-5 с.111,112
Осуществлять актуализацию полученных знаний
Упр.6 с.113
Упр.7 с.114
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.115 упр.8-9
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work.
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов) Урок № 4 по календарно-тематическому планированию.
|
Скачать 1.37 Mb.