Тема: Посещение Британии
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Формирование лексических навыков
Развитие навыков диалогической речи.
|
Планируемый результат
|
- уметь понимать речь на слух.
- уметь соблюдать правила произношения при чтении новых слов, словосочетаний.
|
Основные понятия
|
Лексика: Northeast northwest southeast southwest million continent ancient both government island lie (lay) mean (meant) part both children both of the children to lie in the sun the British Isles the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (UK) Грамматика: New material: confusable words: difference between islandandisle
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 4 Посещение Британии
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием вопросов упр.1 с.66
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Would you like to know where the cities are situated?
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
(упр.2 с.66)
|
Информационно-
аналитический
|
Знакомство с новыми ЛЕ
Работа с текстом
|
Упр. 4-7 с. 67,68 Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
Упр. 8 с.69,70
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Стр.70 упр. 9-11 стр.67 упр.6
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов)Урок № 5 по календарно-тематическому планированию.
Тема: География Великобритании
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Развитие умения читать с извлечением нужной информации.
Формирование лексических навыков
|
Планируемый результат
|
- уметь воспринимать речь на слух.
- уметь отвечать на вопросы о Великобритании.
- использовать в речи слова. Слова too, as well, also.
- соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний
|
Основные понятия
|
Лексика: Also as well description Грамматика: New material: 1) articles with some geographical names (the British Isles,Ireland, the UKetc); 2) numerals vs. nouns (hundred, thousand, million); 3)too, also, as well and their place in the sentence
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 5 География Великобритании
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.70
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
(упр.1 с.70)
|
Информационно-
аналитический
|
Закрепление употребления артикля the
Познакомить с новыми ЛЕ
Обучение умению отвечать на вопросы о Великобритании
|
Упр. 2 с.71
Упр.5 c.73 Упр.4 c.74 Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ по теме Упр.3 с71
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Стр.74 упр.8-10 учить слова
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about Great Britain!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов)Урок № 6 по календарно-тематическому планированию
Тема: Лондон. Река Темза
Цель темы
|
Развитие умения аудировать.
Развитие умения читать с извлечением нужной информации.
Формирование грамматических навыков
|
Планируемый результат
|
- уметь понимать текст на слух.
- уметь читать и понимать незнакомый текст и озаглавить его части.
|
Основные понятия
|
Лексика: admiral geographical office tradition traditional dome fortress fountain prison popular raven the City Trafalgar Square Westminster Palace the Tower of London the White Tower the Houses of Parliament the National Gallery St Paul’s Cathedral the Clock Tower Big Ben Грамматика:предлоги Социокультурный материал:знакомство с достопримечательностями Лондона
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 6 Лондон. Река Темза
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.74
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Listen and complete the sentences!
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
Упр.2 с.75
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
We’d like to visit London!
|
Информационно-
аналитический
|
Закрепление употребления предлогов. Познакомить с новыми ЛЕ
Работа с текстом
|
Упр.3 с. 75
Упр.4-6 с. 75-77 Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО по теме
Упр.6,7 с.77,78
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Стр.78-79 упр.8-11 учить слова
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you know what places in London you can visit!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов)Урок № 7 по календарно-тематическому планированию
Тема: Достопримечательности Лондона
Цель темы
|
Формирование навыков монологической речи
|
Планируемый результат
|
- уметь составлять монологическое высказывание о Великобритании, Лондоне по плану, словосочетаниям данным в упр.7
|
Основные понятия
|
Лексика: either corner monarch policeman double-decker Whitehall to be popular with sb Prime Minister Speaker’s Corner Downing Street Грамматика: New material: eitherin negative sentences Социокультурный материал: знакомство с парками и улицами Лондона
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 7 Достопримечательности Лондона
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.79
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
Listen to the text and make up the sentences!
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. What is London famous for? Упр.2 с.80
|
Информационно-
аналитический
|
Познакомить с новыми лексическими единицами по теме
Употребление either в отриц. предложениях
Читать текст о парках и улицах Лондона Развивать навыки устной речи
|
Упр.4 с. 80 Упр.5 с. 81
Упр.6 с. 82
Упр.7 с. 82,83
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Стр.84 упр.8-10
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell your friend about London!
T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов) Урок № 8 по календарно-тематическому планированию
Тема: Двухэтажный автобус- символ Лондона
Цель темы
|
Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
|
Планируемый результат
|
Уметь читать и понимать прочитанный текст и вести беседу о Москве.
|
Основные понятия
|
|
Ресурсы основные и дополнительные
|
Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015
Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
|
Организация учебного пространства
|
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
|
Урок № 8 Двухэтажный автобус- символ Лондона
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
|
Организационный
|
Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.85
|
T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
Introduction of the lesson.
|
Мотивационный
|
Мотивация учебной деятельности учащихся:
|
Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. What is London famous for?
|
Информационно-
аналитический
|
Лексико-грамматические упр-я, подготовка к монологу о Лондоне
|
Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО Gr по теме упр.2-5 с.85-87
|
Оценочный
|
Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
|
|
Рефлексия
|
Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание Упр.8-10 подготовиться к диктанту
|
T: You have done a good work.
T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
See you tomorrow.
|
Технологическая карта урока.
Учитель английского языка: Ситникова С.В.
Глава: Раздел 2. Посещение Великобритании (17 часов)Урок № 9 по календарно-тематическому планированию
|
Скачать 1.37 Mb.