|
2 практика психосоматика. 2 урок практика. Урок практика Формирование мануала психодиагностических методик Тест Кеттела (16pf form C)
Психологические защиты по Зигмунду Фрейду
Психологические защиты, связанные с внутриличностных уровнем представления психологической проблемы
| №
| Название защитного механизма
| Определение и характеристика
| 1.
| Подавление / вытеснение
| является попыткой как бы забыть неприемлемые или фрустрирующие мысли, желания, травматичные воспоминания (с точки зрения внутренней «цензуры»), избавиться от них, вытесняя травматичный материал в глубины бессознательного. В широком смысле механизм подавления может использоваться и в отношении восприятия текущего опыта (человек не замечает того, что может вызвать болезненные переживания). Данный вариант психологической защиты разными авторами называется по-разному: игнорирование опыта, который связан с предвосприятием (по К. Роджерсу), перцептивное невнимание (по А. Чепмену, М. Чепмен-Сантана), перцептивная защита (по Б. В. Зейгарник).
| 2.
| Отрицание
| характеризуется как попытка игнорирования очевидных фактов, отрицания их реального смысла (если предыдущий способ психологической защиты оказался недостаточно действенным)
| 3.
| Рационализация
| – это попытка человека найти логическое объяснение (утешительное) произошедшим негативным событиям (если оба предыдущих способа оказались неэффективными). Иначе говоря – это попытка человека объяснить самому себе, что все, что случилось давно должно было произойти, именно так и именно с ним. По своей сути это напоминает позицию смиренного послушания ребенка, когда он, стоя в углу, повторяет себе слова родителей, за что его наказали и почему наказание справедливое. И если для сознания такого самоуспокоения может быть достаточно, то для подсознания такое логические аргументы, как правило, не убедительны. Тем самым на подсознательном уровне эмоциональная реакция неотреагирована, что, в свою очередь, является благоприятной почвой для возникновения психосоматических нарушений.
| 4.
| Реактивное образование
| характеризуется как попытка противостоять обстоятельствам, совершая поступки, противоположные тем, к которым такие обстоятельства вынуждают человека (при недостаточной результативности предыдущих защит). Это отрицание всего не совпадающего с собственным мнением, негативизм. Все это напоминает детское упрямство, но с некоторым отличием. Вполне взрослый человек пытается избавиться от эмоционального напряжения совершая поступки вопреки очевидным фактам, делая все наоборот, наперекор требованиям окружающих.
| Психологические защиты, связанные с межличностными отношениями
| №
| Название защитного механизма
| Определение и характеристика
| 1.
| Проекция
| является попыткой переложить ответственность за проблемы, ошибки на других. Проекция напоминает стереотипы детского поведения, способы самооправдания, связанные с уходом от ответственности.
| 2.
| Отождествление
| – это принятие на себя чужой роли, игра в более сильного. Объединиться с сильным – значит найти себе защитника (ребенок отождествляет себя с одним из родителей). Эта роль, если она разыгрывается часто, может усвоиться настолько, что становится неотъемлемой частью собственного «Я» (так формируется фрейдовское Супер-Эго, или «внутренний родитель» по Э. Берну).
| 3.
| Замещение
| определяется как вымещение своего недовольства на ком-то более слабом. Замещение является наиболее распространенным психологическим механизмом бытовых конфликтов, антисоциальных и агрессивных действий. Типичная ситуация: из-за угрозы возможного наказания обидчик сильнее физически, имеет более высокий социальный статус, окружающая обстановка препятствует совершению агрессивных действий из-за высокого риска наказания) человек внешне не проявляет агрессию. Но оказавшись с более «выгодной» ситуации, ситуации безнаказанности (относительной), человек вымещает (отыгрывается) накопленные отрицательные эмоции на ком-либо другом, выбранном в роли жертвы. Достаточно часто такие проявления можно заметить в детском поведении, когда ребенок, например, обижает более младшего или ломает игрушки, чтобы отомстить старшим. В отличие от таких детских «мелких шалостей», подобные эмоциональные реакции (эмоциональная разрядка) во взрослом возрасте являются более серьезными, взрослый может вымещать на других свои старые обиды, которые он долгое время носил в себе. Нередко именно это происходит, когда человек теряет контроль над собой (особенно когда нарушается логичность мышления и исчезает критика к своему состоянию). При этом возрастает подсознательное стремление «выпустить пар» накопленных отрицательных эмоций, снимаются нравственные ограничения.
| Психологические защиты, связанные с возрастным личностным развитием
| №
| Название защитного механизма
| Определение и характеристика
| 1.
| Фантазирование
| является наиболее безобидным, «детским» приминитивным вариантом психологической защиты. Фантазирование характеризуется временным уходом от реалий в мир фантазий, где воображаемый герой добивается справедливости и выходит победителем из всех конфликтов.
| 2.
| Регрессия
| это прямой «возврат в детство», точнее, временный переход к псевдодетской логике и стилю поведения.
| 3.
| Фиксация
| является остановкой психологического развития на одной из «детских» стадий («не хочу быть взрослым»). Такая приостановка препятствует принятию ответственности, способствует сохранению инфантильности личности («оральный» или «анальный» характер).
| Психологические защиты, связанные с адаптивной деятельностью
| №
| Название защитного механизма
| Определение и характеристика
| 1.
| Отреагирование
| определяется как «выпуск пара» путем трансформации неприемлемых для сознания индивида подсознательных импульсов в более приемлемые.
| 2.
| Сублимация
| является наиболее совершенным вариантом психологической защиты, когда-то же адаптивный результат достигается в процессе активной деятельности, которая одобряется обществом (например, направление энергии на работу, учебу, творчество). Среди различных психотерапевтических методов наиболее ярко сублимация проявляется, по мнению М. Е. Бурно, в методе терапии творческим самовыражением.
|
|
|
|