Главная страница
Навигация по странице:

  • Регулятивные: Следовать установленнымправилам в планировании иконтроле способа решения;Познавательные

  • Организационная структура урока Этап 1 организационная

  • Этап 2 Повторение Цель

  • Этап 3 Изучение нового материала Цель

  • Этап 4 Закрепление изученного материала Цель

  • Этап 5 Подведение итогов цель

  • Технологические карты конструирования уроков биологии 5 класс

  • технологические карты 5 класс. карты уроков 5 класс. Уроков биологии 5 класс Тема урока, 1 Введение Актуальность использования средств икт


    Скачать 300.73 Kb.
    НазваниеУроков биологии 5 класс Тема урока, 1 Введение Актуальность использования средств икт
    Анкортехнологические карты 5 класс
    Дата24.07.2022
    Размер300.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакарты уроков 5 класс.docx
    ТипУрок
    #635762
    страница10 из 15
    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

    Технологические карты конструирования уроков биологии 5 класс

    Тема урока, № 1

    Введение

    Актуальность использования средств ИКТ

    Обеспечение наглядности, освоение материала урока

    Цель урока

    Выявить основные свойства присущие для всех живых организмов

    Задачи урока

    предметные

    Регулятивные, Познаватель-ные, Коммуникатив-ные


    личностные

    Уметь работать с учебником, пользоваться приборами и инструментами, давать определения терминам.

    Регулятивные:

    Следовать установленным
    правилам в планировании и
    контроле способа решения;

    Познавательные: осуществлять поиск необходимой
    информации для выполнения учебных заданий
    с использованием учебной литературы,
    энциклопедий, справочников

    Коммуникативные:

    1)строить монологическое
    высказывание, владеть
    диалоговой формой
    коммуникации,

    2) формулировать собственное
    мнение и позицию;

    3) задавать вопросы;
    .

    учебно-познавательный интерес к
    новому учебному материалу и
    способам решения новой задачи;


    Вид используемых на уроке средств ИКТ

    Компьютерная презентация в Power Point

    Необходимое аппаратное и программное обеспечение(локальная сеть, выход в интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

    Компьютер с проектором, программа Microsoft Power Point

    Образовательные ресурса интернет

    Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

    Межпредметные связи

    География, физика , химия, анатомия, физиология

    Организационная структура урока

    Этап 1

    организационная

    Цель

    Мобилизация внимания учащихся, приветствие, определение целей и задач урока, отметка отсутствующих. Домашнее задание

    Длительность этапа

    3 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Вступительное слово учителя

    Настраивает на работу

    Этап 2

    Повторение

    Цель

    Проверить как ребята усвоили материал, изученный в курсе «Природоведение»

    Продолжительность этапа

    10 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Фронтальная беседа

    Функции учителя на данном этапе

    Собеседник

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    Этап 3

    Изучение нового материала

    Цель

    Обеспечить восприятия осмысления и первичного запоминания знаний. Выявить какие свойства присущи всем живым организмам

    Длительность этапа

    25 мин

    Основной вид деятельности со средством ИКТ

    Презентация, просмотры слайд шоу

    Формы организации деятельности учащихся

    Индивидуальная, участие в беседе

    Функция учителя на данном этапе

    организатор

    Основные виды деятельности учителя

    Показывает презентацию, контролирует работу учащихся, дополняет

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    • По каким признакам можно отличить живое от не живого?

    • Зачем необходимо питаться?

    • Что такое раздражимость?

    • В чем суть развития организма?

    • С помощью чего происходит размножение растений?

    • Как вы думаете, что произойдет если не будет происходить обмен веществ?

    Этап 4

    Закрепление изученного материала

    Цель

    закрепить полученные знания, организовать работу по закреплению умений и навыков применять полученные знания

    Длительность этапа

    15 мин

    Основной вид деятельности со средствами ИКТ

    Работа со слайдами презентации

    Форма организации деятельности учащихся

    Заполнение таблицы по материалам учебника и слайдами презентации

    Свойства живого

    В чем проявляется










    Основные виды деятельности учителя на данном этапе

    Консультация, контроль

    Промежуточный контроль

    Контроль усвоение новых знаний, правильность выполнения и оформления заданий

    Этап 5

    Подведение итогов

    цель

    Проверить уровень усвоения знаний по данной теме; дать анализ и оценку успешности достижения цели; рефлексия занятия

    Длительность этапа

    2 мин

    Форма организации деятельности учащихся

    анализ таблицы

    Функция учителя на данном этапе

    Контролирующее и оценочное

    Основные виды деятельности учителя

    Анализ и подведение итогов

    Завершающий контроль

    Выставление оценок в журнал и дневник

    Домашнее задание




    Технологические карты конструирования уроков биологии 5 класс

    Тема урока, № 1

    Введение

    Актуальность использования средств ИКТ

    Обеспечение наглядности, освоение материала урока

    Цель урока

    Выявить основные свойства присущие для всех живых организмов

    Задачи урока

    предметные

    Регулятивные, Познаватель-ные, Коммуникатив-ные


    личностные

    Уметь работать с учебником, пользоваться приборами и инструментами, давать определения терминам.

    Регулятивные:

    Следовать установленным
    правилам в планировании и
    контроле способа решения;

    Познавательные: осуществлять поиск необходимой
    информации для выполнения учебных заданий
    с использованием учебной литературы,
    энциклопедий, справочников

    Коммуникативные:

    1)строить монологическое
    высказывание, владеть
    диалоговой формой
    коммуникации,

    2) формулировать собственное
    мнение и позицию;

    3) задавать вопросы;
    .

    учебно-познавательный интерес к
    новому учебному материалу и
    способам решения новой задачи;


    Вид используемых на уроке средств ИКТ

    Компьютерная презентация в Power Point

    Необходимое аппаратное и программное обеспечение(локальная сеть, выход в интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

    Компьютер с проектором, программа Microsoft Power Point

    Образовательные ресурса интернет

    Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

    Межпредметные связи

    География, физика , химия, анатомия, физиология

    Организационная структура урока

    Этап 1

    организационная

    Цель

    Мобилизация внимания учащихся, приветствие, определение целей и задач урока, отметка отсутствующих. Домашнее задание

    Длительность этапа

    3 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Вступительное слово учителя

    Настраивает на работу

    Этап 2

    Повторение

    Цель

    Проверить как ребята усвоили материал, изученный в курсе «Природоведение»

    Продолжительность этапа

    10 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Фронтальная беседа

    Функции учителя на данном этапе

    Собеседник

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    Этап 3

    Изучение нового материала

    Цель

    Обеспечить восприятия осмысления и первичного запоминания знаний. Выявить какие свойства присущи всем живым организмам

    Длительность этапа

    25 мин

    Основной вид деятельности со средством ИКТ

    Презентация, просмотры слайд шоу

    Формы организации деятельности учащихся

    Индивидуальная, участие в беседе

    Функция учителя на данном этапе

    организатор

    Основные виды деятельности учителя

    Показывает презентацию, контролирует работу учащихся, дополняет

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    • По каким признакам можно отличить живое от не живого?

    • Зачем необходимо питаться?

    • Что такое раздражимость?

    • В чем суть развития организма?

    • С помощью чего происходит размножение растений?

    • Как вы думаете, что произойдет если не будет происходить обмен веществ?

    Этап 4

    Закрепление изученного материала

    Цель

    закрепить полученные знания, организовать работу по закреплению умений и навыков применять полученные знания

    Длительность этапа

    15 мин

    Основной вид деятельности со средствами ИКТ

    Работа со слайдами презентации

    Форма организации деятельности учащихся

    Заполнение таблицы по материалам учебника и слайдами презентации

    Свойства живого

    В чем проявляется










    Основные виды деятельности учителя на данном этапе

    Консультация, контроль

    Промежуточный контроль

    Контроль усвоение новых знаний, правильность выполнения и оформления заданий

    Этап 5

    Подведение итогов

    цель

    Проверить уровень усвоения знаний по данной теме; дать анализ и оценку успешности достижения цели; рефлексия занятия

    Длительность этапа

    2 мин

    Форма организации деятельности учащихся

    анализ таблицы

    Функция учителя на данном этапе

    Контролирующее и оценочное

    Основные виды деятельности учителя

    Анализ и подведение итогов

    Завершающий контроль

    Выставление оценок в журнал и дневник

    Домашнее задание




    Технологические карты конструирования уроков биологии 5 класс

    Тема урока, № 1

    Введение

    Актуальность использования средств ИКТ

    Обеспечение наглядности, освоение материала урока

    Цель урока

    Выявить основные свойства присущие для всех живых организмов

    Задачи урока

    предметные

    Регулятивные, Познаватель-ные, Коммуникатив-ные


    личностные

    Уметь работать с учебником, пользоваться приборами и инструментами, давать определения терминам.

    Регулятивные:

    Следовать установленным
    правилам в планировании и
    контроле способа решения;

    Познавательные: осуществлять поиск необходимой
    информации для выполнения учебных заданий
    с использованием учебной литературы,
    энциклопедий, справочников

    Коммуникативные:

    1)строить монологическое
    высказывание, владеть
    диалоговой формой
    коммуникации,

    2) формулировать собственное
    мнение и позицию;

    3) задавать вопросы;
    .

    учебно-познавательный интерес к
    новому учебному материалу и
    способам решения новой задачи;


    Вид используемых на уроке средств ИКТ

    Компьютерная презентация в Power Point

    Необходимое аппаратное и программное обеспечение(локальная сеть, выход в интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

    Компьютер с проектором, программа Microsoft Power Point

    Образовательные ресурса интернет

    Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

    Межпредметные связи

    География, физика , химия, анатомия, физиология

    Организационная структура урока

    Этап 1

    организационная

    Цель

    Мобилизация внимания учащихся, приветствие, определение целей и задач урока, отметка отсутствующих. Домашнее задание

    Длительность этапа

    3 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Вступительное слово учителя

    Настраивает на работу

    Этап 2

    Повторение

    Цель

    Проверить как ребята усвоили материал, изученный в курсе «Природоведение»

    Продолжительность этапа

    10 мин

    Основные виды деятельности учителя

    Фронтальная беседа

    Функции учителя на данном этапе

    Собеседник

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    Этап 3

    Изучение нового материала

    Цель

    Обеспечить восприятия осмысления и первичного запоминания знаний. Выявить какие свойства присущи всем живым организмам

    Длительность этапа

    25 мин

    Основной вид деятельности со средством ИКТ

    Презентация, просмотры слайд шоу

    Формы организации деятельности учащихся

    Индивидуальная, участие в беседе

    Функция учителя на данном этапе

    организатор

    Основные виды деятельности учителя

    Показывает презентацию, контролирует работу учащихся, дополняет

    Промежуточный контроль

    Устный контроль

    • По каким признакам можно отличить живое от не живого?

    • Зачем необходимо питаться?

    • Что такое раздражимость?

    • В чем суть развития организма?

    • С помощью чего происходит размножение растений?

    • Как вы думаете, что произойдет если не будет происходить обмен веществ?

    Этап 4

    Закрепление изученного материала

    Цель

    закрепить полученные знания, организовать работу по закреплению умений и навыков применять полученные знания

    Длительность этапа

    15 мин

    Основной вид деятельности со средствами ИКТ

    Работа со слайдами презентации

    Форма организации деятельности учащихся

    Заполнение таблицы по материалам учебника и слайдами презентации

    Свойства живого

    В чем проявляется










    Основные виды деятельности учителя на данном этапе

    Консультация, контроль

    Промежуточный контроль

    Контроль усвоение новых знаний, правильность выполнения и оформления заданий

    Этап 5

    Подведение итогов

    цель

    Проверить уровень усвоения знаний по данной теме; дать анализ и оценку успешности достижения цели; рефлексия занятия

    Длительность этапа

    2 мин

    Форма организации деятельности учащихся

    анализ таблицы

    Функция учителя на данном этапе

    Контролирующее и оценочное

    Основные виды деятельности учителя

    Анализ и подведение итогов

    Завершающий контроль

    Выставление оценок в журнал и дневник

    Домашнее задание



    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


    написать администратору сайта