тмфв общий тема. Уроков Кол во часов Тема урока Представления Знания Умения Навыки Состав

Название	Уроков Кол во часов Тема урока Представления Знания Умения Навыки Состав
Дата	14.01.2022
Размер	38.65 Kb.
Формат файла
Имя файла	тмфв общий тема.docx
Тип	Урок #331110
страница	3 из 4

1 2 3 4

1 2 3 4 57.	2	Планирование учебно-воспитательной работы на уроке.	Планирование учебного материала по ФК.	План-конспект урока.	Формулировать задачи урока, ОМУ, дозировать нагрузку, определять содержание урока по задачам.	Подбирать средства в зависимости от задач урока.	План-конспект урока, лекционный материал, раздаточный материал.
58.	2+2	Составление плана-конспекта урока с указание следующих разделов: задачи урока содержание материала дозировка нагрузки ОМУ	Задачи урока ФК. Развитие физических качеств на уроке ФК. Дозировка на уроке.	Схема составления плана-конспекта урока.	Составлять план-конспект урока.	Подбирать средства, определять задачи урока, дозировать нагрузку.	План- конспект урока, раздаточный материал, методические карточки.
59.	2	Составление плана-конспекта урока по видам спорта	Задачи урока ФК. Развитие физических качеств на уроке ФК. Дозировка на уроке.	Схема составления плана-конспекта урока.	Составлять план-конспект урока.	Подбирать средства, определять задачи урока, дозировать нагрузку.	План- конспект урока, раздаточный материал, методические карточки.
60.	2	Составление плана-конспекта урока по видам спорта	Задачи урока ФК. Развитие физических качеств на уроке ФК. Дозировка на уроке.	Схема составления плана-конспекта урока.	Составлять план-конспект урока.	Подбирать средства, определять задачи урока, дозировать нагрузку.	План- конспект урока, раздаточный материал, методические карточки.
61.	2	Составление плана-конспекта урока по видам спорта	Задачи урока ФК. Развитие физических качеств на уроке ФК. Дозировка на уроке.	Схема составления плана-конспекта урока.	Составлять план-конспект урока.	Подбирать средства, определять задачи урока, дозировать нагрузку.	План- конспект урока, раздаточный материал, методические карточки.
62.	2	Организация учебно-тренировочных занятий по Президентскому многоборью.	Президентское многоборье. Президентские тесты. Виды Президентского многоборья.	Средства и методы подготовки к Президентскому многоборью. Форма организации занятий.	Определять формы организации занятий по Президентскому многоборью.	Подбирать средства и методы подготовки к Президентскому многоборью.	Лекционный материал, схемы, плакаты.
63.	2	Составление плана проведения занятий по Президентскому многоборью.	Порядок и форма заполнения плана проведения занятий по Президентскому многоборью.	Задачи занятий по Президентскому многоборью. Пол, возраст занимающихся, вид Президентского многоборья.	Подбирать средства и методы согласно задачам.	Составлять план занятий по подготовке к Президентскому многоборью.	Схема составления плана занятий по Президентскому многоборью.
64.	2	Спорт и спортивная тренировка.	Сущность и значение спорта. Общая характеристика спорта. Основы теории соревновательной деятельности.	Спорт. Базовый спорт. Спорт высших достижений. Теория спорта. Теория соревновательной деятельности.	Определять понятия: спорт, базовый спорт, спорт высших достижений.		Лекционный материал, схемы, плакаты.
65.	2	Задачи, содержание, средства и методы спортивной тренировки. Контрольная работа № 5.	Общая характеристика системы подготовки спортсмена. Основные средства спортивной тренировки. Разделы и стороны подготовки спортсмена.	Основные средства спортивной тренировки. Особенности методики подготовки спортсменов. Задачи и содержание спортивной тренировки.	Подбирать средства и методы для подготовки спортсменов. Ставить задачи тренировки.	Применение методов , средств и задач спортивной тренировки на практике.	Лекционный материал, схемы, раздаточный материал. Тесты по пройденным темам.
66.	2	Основные педагогические закономерности спортивной тренировки.	Соотношение закономерностей и принципов спортивной тренировки.	Принципы спортивной тренировки.	Давать характеристику принципам спортивной тренировки.	Различие принципов спортивной тренировки.	Лекционный материал, схемы, плакаты.
67.	2	Построение спортивной тренировки.	Общая характеристика структуры спортивной тренировки. Характеристика отдельных компонентов структуры спортивной тренировки.	Компоненты спортивной тренировки. Тренировочное задание. Направленность занятий.	Выделять компоненты спортивной тренировки.	Различать микроциклы в зависимости от характера решаемых с их помощью задач.	Лекционный материал, схемы, раздаточный материал.
68.	2	Составить годовой план спортивной тренировки.	Средства, методы, форма организации занятий. Годовой план тренировки. Задачи тренировки.	Схема составления годового плана спортивной тренировки.	Составлять годовой план тренировки. Составлять задачи тренировок на год.	Применять на практике полученные знания.	Схема составления годового плана.
69.	2	Особенности спортивной тренировки в детском и юношеском возрасте.	Особенности реализации принципов спортивной тренировки в детском и юношеском возрасте.	Особенности многолетней тренировки юных спортсменов, основы теории и методики спортивного отбора.	Составлять план тренировки согласно особенностей детского и юношеского возраста.	Применять на практике полученные знания.	Лекционный материал, схемы составления плана тренировки.
70.	2	Анализ и оценка проведенного занятия	Особенности анализа, закономерности построения урока	Способы оценивания проведенного занятия	Составлять анализ урока	Проведение анализа	Лекционный материал, таблицы, схемы.
71.	2	Проверка и оценка успеваемости на уроках ФК.	Содержание проверки. Система проверки успеваемости.	Вида проверки. Учет учебной работы.	Заполнение журналов. Различать формы проверок.	Применять полученные знания на практике.	Лекционный материал, раздаточный материал.
72.	2	Педагогический контроль над проведением уроков ФК. Хронометрирование урока ФК.	Значение и цель хронометрирования урока ФК.	Форма заполнения протокола хронометража урока.	Заполнение протокола хронометрирования урока ФК.	Составление и заполнение протокола хронометража.	Лекционный материал, протокол хронометража.
73.	2+2	Составление протокола хронометрирования урока ФК.	Ознакомление с формой, методикой ведения и обработки протокола хронометража.	Форма ведения и обработки протокола хронометража.	Составление протокола хронометража.	Составление и заполнение протокола хронометража.	Протокол хронометража, раздаточный материал.
74.	2+2	Хронометрирование урока ФК.	Анализ данных примерного протокола хронометража.	Ведение и обработка протокола хронометража.	Правильно и грамотно заполнять протокол хронометража.	Заполнение протокола хронометража.	Протокол хронометража.
75.	2	Определение физической нагрузки во время урока (пульсометрия).	Ознакомление с формой, методикой ведения и обработки протокола пульсометрии.	Форма составления, заполнения и ведения протокола пульсометрии.	Обработка протокола пульсометрии.	Составление и заполнение протокола пульсометрии.	Лекционный материал, протокол пульсометрии, методические карточки.
76.	2+2	Составление протокола пульсометрии на уроке ФК.	Анализ данных примерного протокола и составления графика пульсометрии.	Форма методики ведения и обработки протокола пульсометрии.	Обработка протокола пульсометрии. Составление графика пульсометрии.	Составление и заполнение протокола и графика пульсометрии.	Протокол пульсометрии.
77.	2	Контрольные испытания.	Контрольные тесты. Задачи тестирования. Организация тестирования детей школьного возраста.	Тесты для измерения выносливости, силовых способностей, скоростных способностей, гибкости и координационных способностей.	Проводить тесты для измерения физических способностей учащихся.	Применять на практике полученные знания.	Тесты по ФВ .
78.	2	Педагогическое наблюдение и анализ урока.	Протокол анализа урока ФК.	Схема ведения анализа урока ФК.	Составлять протокол анализа урока ФК.	Проводить полный анализ урока ФК.	Протокол анализа урока ФК.
79.	2	ФК в режиме учебного дня школы и учебных заведений начального профессионального образования. Контрольная работа № 9.	Задачи ФК в режиме учебного дня. Организационно-методические требования к проведению физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня школы.	Гимнастика до занятий, физкультминута, физкультпауза, подвижная перемена.	Подбирать упражнения для проведения гимнастики до занятий, физкультминуты, физкультпаузы, подвижной перемены.	Применять на практике полученные знания.	Лекционный материал, методические карточки. Тесты по пройденным темам.
80.	2	Составление комплекса упражнений гимнастики до занятий для учащихся конкретного класса.	Значение и задачи гимнастики до занятий.	Схема составления комплекса упражнений гимнастики до занятий.	Составление комплекса упражнений гимнастики до занятий.	Применять на практике полученные знания.	Комплексы упражнений, лекционный материал.
81.	2	Составление комплексов упражнений физкультминуты и физкультпаузы для учащихся конкретного возраста.	Значение и задачи физкультминуты и физкультпаузы.	Схема составления комплексов упражнений физкультминуты и физкультпаузы.	Составление комплексов упражнений физкультминуты и физкультпаузы.	Применять на практике полученные знания	Комплексы упражнений, лекционный материал.
82.	2	Составление недельного плана проведения подвижной перемены.	Значение и задачи подвижной перемены.	План составления подвижной перемены.	Составление плана подвижной перемены.	Применять на практике полученные знания.	Недельный план подвижной перемены, лекционный материал.
83.	2	Внеклассная работа по ФК. Школьный коллектив физической культуры.	Задачи, содержание и организация внеклассной работы. Работа ФКФ в школе. Члены КФК.	Задачи школьного коллектива физической культуры.	Составление задач по внеклассной работе в школе.		Лекционный материал, схемы.
84.	2	Организация и методика проведения занятий по общефизической, начальной спортивной подготовке и туризму.	Задачи, значение и содержание общефизической, начальной спортивной подготовки и туризма.	Порядок организации занятий по общефизической, начальной спортивной подготовке и туризму.	Проводить отбор детей в секции общефизической, начальной спортивной подготовки и туризма.		Лекционный материал, планы занятий по ОФП и туризму в школе.