№
|
Тема и содержание коррекционной работы
|
Грамматические и лексические темы, используемые на занятии
|
Кол-во часов
|
|
Подготовительный этап
|
|
Развитие ручной
моторики, артикуляционного аппарата, фонематического слуха, упражнения на дыхание, уточнение пространственно-временных представлений
|
Семья. Дом. Осень.
|
2
|
|
Коррекционный этап
|
1.
|
Звук с
|
|
17
|
|
Постановка звука С.Автоматизация звука с в прямых слогах .
|
Осень. Осенние месяцы.
|
1
|
|
Автоматизация звука с в словах с прямыми слогами
|
Цветы.
|
3
|
|
Автоматизация звука с в словах со стечением согласных
|
Кустарники, деревья.
|
3
|
|
Автоматизация звука с в
предложениях.
|
Грибы
|
1
|
|
Автоматизация звука с словах с обратными слогами, предложениях
|
Труд людей осенью.
|
3
|
|
Автоматизация звука с в речи.
|
Овощи
|
2
|
|
Постановка звука сь.Автоматизация звука с в прямых слогах, словах .
|
Орудия труда
|
2
|
|
Автоматизация звука сь в словах, чистоговорках,предложениях, тексте
|
Дикие животные
|
2
|
2
|
Звук З
|
|
12
|
|
Постановка звука З.Автоматизация звука з в прямых слогах, словах под ударением на слоге.
|
Детеныши диких животных
|
2
|
|
Автоматизация звука з в словах с прямыми слогами без ударения на слоге, в чистоговорках
|
Перелетные птицы
|
2
|
|
Автоматизация звука з в предложениях.
|
Одежда
|
2
|
|
Автоматизация звука з в речи.
|
Обувь
|
2
|
|
Постановка звука зь. Автоматизация звука зь в прямых слогах, словах
|
Предлоги
|
2
|
|
Автоматизация звука зь в словах, чистоговорках,предложениях, тексте
|
Рыбы
|
2
|
3
|
Звук Ц
|
|
8
|
|
Постановка звука ц. Автоматизация звука ц в прямых слогах под ударением на слоге
|
Зима. Зимние месяцы.
|
1
|
|
Автоматизация звука ц в словах с прямыми слогами под ударением на слоге, чистоговорках
|
Зимние забавы.
|
2
|
|
Автоматизация звука ц в словах с обратными слогами
|
Зимующие птицы
|
1
|
|
Автоматизация ц в предложениях
|
Всреча Нового года.
|
1
|
|
Автоматизация звука ц в речи
|
Антонимы
|
2
|
|
Диффференциация звуков с-з-ц
|
Антонимы
|
1
|
4
|
Звук ш
|
|
14
|
|
Постановка звука ш.Автоматизация звука ш в прямых слогах,словах с прямыми слогами под ударением на слоге.
|
Транспорт
|
2
|
|
Автоматизация ш в словах с прямыми слогами без ударения на слоге, в чистоговорках.
|
Транспорт
|
2
|
|
Автоматизация звука ш в словах со стечением согласных.
|
Школьные принадлежности
|
2
|
|
Автоматизация ш в словах с обратными слогами под ударением на слоге, в чистоговорках
|
Мебель
|
2
|
|
Автоматизация ш в словах с обратными слогами без ударения на слоге.
|
Игрушки
|
2
|
|
Автоматизация звука ш в предложениях.
|
Профессии
|
1
|
|
Автоматизация ш в речи.
|
Профессии
|
2
|
|
Дифференциация звуков с-ш.
|
Профессии
|
1
|
5
|
Звук ж
|
|
12
|
|
Постановка звука ж. Автоматизация звука ш в прямых слогах, в словах под ударением на слоге
|
Домашние животные
|
2
|
|
Автоматизация ж в словах с прямыми слогами без ударения на слоге, в чистоговорках
|
Детеныши дом. животных.
|
2
|
|
Автоматизация звука ж в обратных слогах, словах
|
Дом. птицы.
|
2
|
|
Автоматизация звука ж в предложениях
|
Детеныши дом.птиц.
|
2
|
|
Автоматизация ж в речи
|
Музыкальные инструменты
|
2
|
|
Дифференциация звуков ш-ж
|
Синонимы
|
1
|
|
Дифференциация звуков ж-з
|
Синонимы
|
1
|
6
|
Звук л
|
|
20
|
|
Постановка звука л
Автоматизация звука л в прямых слогах,словах под ударением на слоге
|
Весна. Весенние месяцы
|
4
|
|
Автоматизация звука л в прямых слогах,словах без ударения на слоге
Автоматизация в чистоговорках
|
Поведение на реках
|
4
|
|
Автоматизация звука л словах со стечением согласных
|
Труд людей весной
|
3
|
|
Автоматизация л в словах с обратными слогами. чистоговорках
|
Комнатные растения
|
3
|
|
Автоматизация л в предложениях
|
Насекомые
|
3
|
|
Автоматизация звука л в речи
|
Дни недели
|
3
|
7
|
Звук р
|
|
24
|
|
Постановка звука р.Автоматизация р в словах со стечением согласных.
|
Лето.Летние месяцы
|
4
|
|
Автоматизация звука р в обратных слогах, словах под ударением на слоге
|
Фрукты
|
4
|
|
|
Автоматизация звука р словах с обратными слогами без ударения на слоге,чистоговорках
|
Ягоды
|
3
|
|
Автоматизация звука р словах с прямыми слогами под ударением на слоге,чистоговорках
|
Отдых
|
3
|
|
Автоматизация звука р словах с о стечением согласных
|
Виды спорта
|
5
|
|
Автоматизация р в предложениях
|
Времена года
|
2
|
|
Автоматизация р в речи
|
Времена года
|
2
|
|
Дифференциация звуков р-л
|
|
1
|
№ п/п
|
Содержание работы
|
Кол-во часов
|
Звуко-буквенный
анализ
|
Лексика
|
Грамматический строй
|
Связная речь
|
1.
|
Речь. Текст. Предложение. Слово. Дифференциация понятий. Членение текста на предложения. Анализ предложений. Роль интонации. Деформированный текст.
|
3
|
Определение количества и последовательности звуков в слове.
|
«Осень»:
- признаки
- изменения в природе.
«Растительный мир»
-деревья
- кустарн.
-травы
(пурпурн.багряный, жёлтый, алый, золотистый,оранж.,листопад)
|
Деление сплошного текста на предложения.
Деформированные предложения.
Порядок слов в предложении.
|
Последовательный пересказ с опорой:
- на картинки
-на опорные слова
|
2.
|
Гласные и согласные звуки и буквы. Главные артикуляционные отличия.
|
1
|
Определение количества и последовательности звуков в слове.
|
Труд людей осенью.
(агроном, комбайн, комбайнёр, хлебороб, пшеница, овёс,ячмень,рожь)
|
Существительное.
Изменение существительных по:
- числам
-родам
|
Последовательный пересказ с опорой:
-на картинки
-на опорные слова.
|
3.
|
Деление слов на слоги с опорой на гласный звук.
|
3
|
Вычленение гласных звуков из слогов.
|
«Урожай»
-овощи
-фрукты
-грибы
|
Глагол,
согласование с существительным:
-по числам
-по родам (прошед. вр.)(С+Г) (М+Г) (Г+С+Н)
|
Рассказ – описание по картинке.
|
4.
|
Ударение. Ударный и безударные слоги.
-формаразличительная роль;
Смыслоразличительная роль.
|
2
|
Определение ударного гласного звука в слове, нахождение его места.
|
Ягоды. Домашние заготовки.
Инструм.
материалы
(металл, железо, чугун, сталь)
|
Образование прилагательных от сущ.
Распространение предложений по вопросам.
Обращение внимания на согласования прилаг. и сущ. в роде, числе, педеже. Редакт текста.
|
Составление рассказа по заранее составленному плану.
|
5.
|
Согласные твёрдые и мягкие. Понятие о гласных I и II ряда.
|
3
|
Анализ слов с гласной в начале слова (II), определение места тв.. и мяг. звука в слове.
|
Транспорт. Правила дорожного движения.
(электричка, вокзал, метро, пассажир, пассажирка, поезд, контролёр, свободный путь «зелёная улица», тротуар, трамвай, троллейбус, светоф).
|
Связь слов в предложении.
Работа над деформированными текстами и предложениями.
|
Обучение составлению плана и впоследствии составлению рассказа по плану.
|
6.
|
Обозначение мягкости согласных мягким знаком:
-на конце слова
-в середине слова
|
3
|
Анализ слов с гласной в начале слова (II), определение места тв. и мяг. звука в слове.
|
Музыкальные инстр.
Профессии людей.
(композит.,художник, дирижёр, скрипач)
|
Связь слов в предлож.
Работа над деформированными текстами и предложениями.
|
Обучение составлению плана и впоследствии составлению рассказа по плану.
|
7.
|
Разделительный мягкий знак.
|
4
|
Анализ слов с гласной в начале слова, после мягкого знака, после согласного.
|
Насекомые
Животный мир.
Домашние животные, детёныши их.
Поведение и подготовка птиц, животных к зиме.
|
Распространение простого предложения
П+Г+С
П+С+Г+Д
(слова-антонимы, слова-синонимы:
Вчера, сегодня, передний, задний, медленный, быстрый, верхний, нижний, поздний, ранний)
|
Составление рассказа по серии сюжетных картинок.
|
8.
|
Звонкие и глухие звуки и их дифференциация.
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове,вычленение из слова.
|
«Зима»
-изменения в природе
-поведение животных
|
Предложения с несклоняемыми существительными.
|
Составление рассказа по наблюдениям за природой
|
9.
|
Диф-я согласных З – С
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Одежда
Головные уборы
Обувь
|
Предложения с несклоняемыми существительными.
|
Составление рассказа по картине и готовому началу.
|
10
|
Диф-я Б – П
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Зимние забавы детей. Новогодний праздник.
|
Согласование существительного с числительным
|
Составление рассказа по картине и готовому началу.
|
11
|
Диф-я Д – Т
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Дикие животные.
Животные Севера.
Детёныши диких животных.
|
Согласование существительного с числительным
|
Составление рассказа по опорным словам.
|
12
|
Диф-я В – Ф
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Сравнение диких и домашних животных.
|
Сложносочинённые предложения с союзом А, НО, И
|
Составление рассказа по опорным словам.
|
13
|
Диф-я Г – К
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Строительство
(машины, профессии)
|
Сложносочинённые предложения с союзом А, НО, И
|
Составление рассказа на заданную тему.
|
14
|
Диф-я Ж – Ш
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Посуда.
Продукты.
|
Сложносочинённые предложения с союзом А, НО, И
|
Составление рассказа на заданную тему.
|
15
|
Диф-я С – Ш
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Режим дня.
|
Сложносочинённые предложения с союзом А, НО, И
|
Составление рассказа на заданную тему.
|
16
|
Диф-я З – Ж
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
3
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Водный мир
|
Составление сложноподчинённых предложений с союзами ПОТОМУ, ЧТО; ЕСЛИ, ТО; КОГДА, ТОГДА.
|
Составление пересказа после прочтения
|
17
|
Диф-я С – Ц
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
«Весна»
- изменения в природе
- 8 Марта
|
Составление сложноподчинённых предложений с союзами ПОТОМУ, ЧТО; ЕСЛИ, ТО; КОГДА, ТОГДА.
|
Составление пересказа после прочтения
|
18
|
Диф-я Ч – Ш
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Перелётные птицы
Дикие птицы.
Детёныши птиц.
|
Составление сложноподчинённых предложений с союзами ПОТОМУ, ЧТО; ЕСЛИ, ТО; КОГДА, ТОГДА.
|
Составление пересказа после прочтения
|
19
|
Диф-я Ч – Щ
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Домашние птицы.
Детёныши их.
|
Составление сложноподчинённых предложений с союзами ПОТОМУ, ЧТО; ЕСЛИ, ТО; КОГДА, ТОГДА.
|
Составление рассказа с творческим заданием.
|
20
|
Диф-я Ч – Ц
-в слогах
-в словах
-в предложениях
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Сравнение диких и домашних птиц.
|
Работа со сложносочинёнными, сложноподчинёнными предложениями.
|
Составление рассказа с творческим заданием.
|
21
|
Различение букв Б - Д
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
Насекомые
|
Работа со сложносочинёнными, сложноподчинёнными предложениями.
|
Составление рассказа с творческим заданием.
|
22
|
Различение букв П - Т
|
2
|
Определение наличия и места согласного в слове, вычленение из слова.
|
«Цветы»
-садовые
-комнатные
-полевые
|
Работа со сложносочинёнными, сложноподчинёнными предложениями.
|
Составление рассказа с творческим заданием.
|
23
|
Диф-я предлогов и приставок.
|
4
|
|
-День Победы
-Одежда
-подбор родственных слов
Образован. слов суффиксально-префиксальным способом.
|
Предлоги и приставки.
Распространение предложений.
|
Составление рассказа с творческим заданием.
|
Скачать 78.97 Kb.