сочинения огэ. Сочинение на тему. В классах особенно там, где одни мальчишки часто бывает по два командира
 Скачать 126.39 Kb.
|
Сочинение на тему: «Примерно в миле от Таганрога в открытом море...» (ВАРИАНТ 20)15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Е.И. Никитиной: «Как художник берёт не просто семь цветов радуги, но и бесчисленные их оттенки, как музыкант пользуется не только основными звуками гаммы, но и их тонкими переливами, полутонами, так и писатель «играет» на оттенках и нюансах синонимов». Русский лингвист Е.И. Никитина подчёркивает важность синонимов в художественном тексте: «Писатель «играет» на оттенках и нюансах синонимов». Синонимический ряд позволяет подчеркнуть важную для автора мысль, образно и точно передать описываемое действие или явление. Интересно понаблюдать, как слова становятся синонимами в конкретном контексте. В предложениях 21-22 сказано, что ветер «дул», «наскакивал», «бросался», «кружился» и «свистел». Разнообразие глаголов помогает читателю представить неожиданные порывы ветра, их силу. В описании бури много олицетворений. Они создаются словами разных частей речи. В предложении 38 сказано, что «ветер отжимал шлюпку далеко назад», в предложении 55 - «отшибают волны». Эти глаголы также являются контекстными синонимами, так как имеют схожее значение - «оттеснять». Но глагол «отшибать» имеет ещё дополнительное значение, передающее ударную силу волн. Внимательный к слову писатель дотошно формулирует фразы, выбирая тот синоним, оттенки значений которого максимально точно передают замысел автора. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 50 - 51 текста: «Тогда меня охватила непонятная ярость. Я начал грести с такой силой, что трещали вёсла». В предложениях 50 - 51 автор помогает передать эмоциональное состояние героя не только через называние конкретных чувств («ярость»), но и через физические действия. Усилия, прилагаемые при гребле, свидетельствуют о его твёрдости, настойчивости, воле к жизни. Докажем тезис примерами из текста. Желание выжить было невероятно сильно в герое. Второе дыхание у него открылось, когда он вспомнил всё самое лучшее в своей жизни: маму и Лёлю. Увиденный зелёный огонь (предложение 49) дал понять, что ещё стоит побороться со стихией за свою жизнь. В критической ситуации резервные силы мобилизовались: несмотря на бурю, лодка приблизилась к маяку (предложение 53 - 54). Разозлившись на море, которое может с лёгкостью погубить его, рассказчик выходит из неравной схватки победителем. В моменты эмоционального напряжения человек может проявить колоссальную физическую силу. 15.3 Как Вы понимаете значение слова СИЛА ХАРАКТЕРА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое сила характера?» Сила характера - это качество, присущее человеку волевому, настойчивому, упорному, целеустремлённому. Сильный характер не позволит пойти на поводу у лени, жалости к себе, минутной слабости. Это свойство воспитывается ежедневным требовательным отношением к самому себе, а наиболее ярко проявляется в экстремальных ситуациях. Приведём пример проявления силы характера из отрывка. Рассказчик, борясь с бушующим морем, не опускает руки даже тогда, когда сигнальный огонь маяка еле виден на горизонте (предложения 45 - 46). Он монотонно работает вёслами, не оглядываясь, надеясь на спасение. Силу характера, удивительную в ребёнке, проявил герой рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озера». Оказавшись один в бескрайней тайге, он не сдаётся, а применяет свои знания и умения. Васютка добывает себе пищу, спасается от ночного холода и находит путь к Енисею. Мальчик остаётся жив благодаря силе духа и воле к жизни. Никогда не знаешь, как повернётся жизнь, поэтому нужно закалять характер и воспитывать в себе силу воли. Сочинение на тему: «Знаменитый Энрико Спаргетти по справедливости считался любимцем...» (ВАРИАНТ 21)15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Л.А. Введенской: «Выразительность может создаваться средствами языка всех его уровней». Лингвист Л.А. Введенская пишет: «Выразительность может создаваться средствами языка всех его уровней». Талантливый писатель использует все имеющиеся в его распоряжении средства, чтобы придать произведению выразительность. Докажем этот тезис примерами из текста. Главное средство выразительности - это лексика. Автор использует метафоры («громовые раскаты») и сравнения («как горная лавина»), чтобы передать ужасающе громкий ослиный рёв. Созданная синтаксическими средствами плавность, напевность повествования в предложении 8 создаёт атмосферу умиротворённую и возвышенную. Это не случайно. ведь Гонорий рассказывает Энрико о чудесном влиянии пения Орфея на природу. Таким образом, для эмоционального воздействия на читателя в художественной литературе прибегают к возможностям различных систем языка. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 27 - 29 текста: « - А Орфей жалел? Нет, я их перекричу! Я их перереву!» Друг и секретарь певца Гонорий тщетно пытался убедить Энрико поберечь голос. Упрямый артист проявил ослиное упрямство, пытаясь перекричать стадо ослов. Он считал, что это будет лучшим подтверждением его таланта. Приведём доказательства из текста. Энрико Спаргетти, тщеславно желая превзойти Орфея, велел привести на выступление стадо ослов (предложение 13). Напрасно певец надрывал голосовые связки: его голос тонул в ослином рёве (предложение 18). Затея провалилась: глупые животные не прониклись талантом исполнителя (предложение 30). А певец из-за своего упрямства едва не лишился голоса (предложение 32). Артист был невероятно расстроен своим «провалом» у необычной аудитории. Он огорчён, что не смог повторить достижение Орфея, значит, уступает ему в мастерстве. 15.3 Как Вы понимаете значение выражения НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО? Настоящее искусство - это творческая деятельность, идущая от души, выражающая чувства человека в прекрасных формах. Создавать истинные произведения искусства дано не каждому, поэтому талантливые художники, музыканты, писатели вызывают восхищение. В тексте о певце Энрико Спаргетти упоминается Орфей. Талант этого мифологического персонажа был таким выдающимся, что даже природа внимала его пению (предложение 8). Его имя стало нарицательным: Орфеем теперь можно назвать певца с чудесным голосом. Яркий пример человека, нашедшего себя в искусстве, представляет В.Г. Короленко в повести «Слепой музыкант». Пётр, слепой от рождения, выражает свои чувства через тот вид творчества, который ему доступен, - музыку. Люди, слушая его игру, не могут поверить в его слепоту. Таким образом, мы доказали, что произведения настоящего искусства и их творцы вызывают восторг и благоговение. |