сочинения огэ. Сочинение на тему. В классах особенно там, где одни мальчишки часто бывает по два командира
 Скачать 126.39 Kb.
|
Сочинение на тему: «В один из зимних вечеров на окраине Вены...» (ВАРИАНТ 22)15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Д.Э. Розенталя: «Важно не само определение, а сочетание, которое оно образует с определяемым словом и в котором открывается какая-то новая сторона». Д.Э. Розенталь подчёркивает, что только в сочетании определяемого слова и определения «открывается какая-то новая сторона». Действительно, эпитеты приобретают образное значение только в сочетании с определёнными существительными. Художественная литература даёт массу подтверждений этой мысли. В приведённом отрывке К.Г. Паустовский называет скамейки в доме слепого старика «хромыми». Этот эпитет подчёркивает убогость жилища и сходство мебели с хозяином: он тоже калека. Создаётся мрачный тон повествования. Другой эпитет, напротив, оптимистичный. В музыкальной фантазии Моцарта появляется «тёплый свет». Это описание цветущего весеннего сада помогает слепцу (а вслед за ним и читателю) задействовать ещё и осязание, чтобы представить эту картину наиболее полно. В сочетании с существительным у определений появляются переносные значения, которые помогают точно и красочно выразить мысль автора. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл последнего предложения текста: «Заря разгоралась за окнами, и в её свете стоял сад, засыпанный цветами мокрого снега». В заключительной фразе отрывка слились реальность и фантазия, порождённая гениальным исполнением Вольфганга Амадея Моцарта. Музыка способна вызывать в сознании человеку определённые образы, картины. Слепой старик перед смертью увидел то, о чём мечтал (предложения 30-31). Своей игрой Моцарт заставил сад зацвести зимой, пусть только в воображении. Хлопья снега превратились в лепестки яблонь. Человек, тонко воспринимающий музыку, способен её не только слышать, но и видеть. «Слушайте и смотрите», - сказал незнакомец. И фантазия увлекла старика: « - Я вижу всё это! - крикнул старик». Мелодия перенесла умирающего Иоганна Мейера на много лет назад. Зимний заснеженный сад он воспринимает как цветущий весенний благодаря талантливому исполнителю. 15.3 Как Вы понимаете значение слова НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО? Настоящее искусство - это произведения, которые вызывают благоговение, заставляя забыть хоть на время о гнетущей реальности. Творения талантливых музыкантов, писателей, художников затрагивают самые тонкие струны человеческой души. В приведённом отрывке фигурирует создатель подлинных произведений искусства - Вольфганг Амадей Моцарт. Сила воздействия его музыка так велика, что старик на смертном одре вспоминает лучшие моменты жизни, слушая игру незнакомца на клавесине. Интересный пример влияния искусства на слушателей представляет И.С. Тургенев в рассказе «Певцы». Завсегдатаи кабака, простые крестьяне, приходят в восторг от пения Якова. Песня вызывает слёзы у рассказчика и даже у несентиментальных мужиков. Настоящее искусство завораживает, заставляет восхищаться, погружает в мир прекрасного. Сочинение на тему: «Дедушка Журки Юрий Григорьевич за свою жизнь собрал множество книг» (ВАРИАНТ 23)15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Е.В. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Е.В. Джанджакова пишет: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Действительно, читателя интересует не только сюжет, но и язык писателя. Интересный, увлекательный стиль подразумевает использование средств художественной выразительности. В приведённом тексте часто используется метонимия: «Стояли Пушкин и Джек Лондон, Купер и Катаев» (предложения 22-23). Использованное средство заставляет воспринимать названных писателей и героев как живых людей, присутствующих в комнате. В конце отрывка книги выступают как одушевлённые существа благодаря олицетворению («книги рассказывали») и сравнению («они были как люди»). Весь текст призван донести до читателя мысль: книги подобны людям, которые могут поведать что-то интересное, научить, предостеречь от ошибок. Особенности изложения подчинены этой идее. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые». Но отчего-то застеснялся». Журка впервые в жизни внимательно отнёсся к книгам. Он почувствовал, что тома, оставленные ему дедушкой, словно проводник между людьми, поколениями, эпохами. Это стало для него настоящим открытием, но он думает, что его не поймут. Приведём примеры из текста. Сначала мальчик без радости взглянул на книжные богатства, собранные дедушкой («растерянно оглядел полки», «тихо вздохнул»). Познакомившись с томами поближе, он проникся их энергетикой (предложение 47). Благодаря старым книгам Журка будто погружается в события давно прошедших лет, знакомится с людьми, открывавшими эти тома до него (предложение 51). Внук коллекционера научился ценить книги. Во время чтения мальчик погружался в жизнь героев и бывших владельцев книг (предложение 54). Это новое чувство завораживает Журку (предложение 55). 15.3 Как Вы понимаете значение слова НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящее искусство?» Настоящее искусство - это такое произведение человеческой мысли, которое встретит понимание и восхищение спустя много лет. Истинные произведения искусства с годами не утрачивают своей эстетической и духовной ценности. Они спустя столетия открывают для читателя, зрителя, слушателя новый мир. Приведём примеры из текста. Журка увлечённо читает о приключениях Робинзона. Книга, написанная в 18 веке, настолько поглотила мальчика, что он не видит и не слышит ничего вокруг (предложения 29-30). Яркий пример воздействия искусства на развитие личности - Максим Горький. В автобиографической повести «Детство» он пишет, что именно благодаря литературе он понял: есть другая жизнь - светлая, без «свинцовых мерзостей», которые его окружали в реальности. Талант художника, писателя, музыканта в том, что они создают вымышленный мир, который завораживает, наставляет, побуждает становиться лучше. |