В книге содержатся сведения по анатомии, физиологии, конституции и экстерьеру собак служебных пород, их разведению, выращиванию и дрессировке.
 Скачать 7.52 Mb.
|
|
Рис. 92. Приучение собаки входить в водоем по команде и жесту. Приучая собаку к плаванию, нельзя применять принуждение, а тем более бросать ее в воду. Каждый раз, заканчивая занятия, нужно дать собаке возможность хорошо обсохнуть. Навык считается выработанным, если собака смело входит в воду, продолжительное время находится в ней, хорошо плавает как с дрессировщиком, так и без него на расстояния до 50 м. Возможные ошибки дрессировщика: применение принуждений или бросание собаки в воду; проведение первоначальных упражнений в глубокой, быстро текущей воде, в водоеме с крутыми берегами; излишне далекое забрасывание апортировочного предмета в первоначальный период. ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ К ЗАМЕДЛЕНИЮ ТЕМПА ДВИЖЕНИЯ Наличие этого навыка позволяет дрессировщику управлять движением собаки (особенно без поводка) во время преодоления сложных препятствий, при выполнении некоторых служебных задач. Условный раздражитель — команда «Тише». Безусловный раздражитель — натягивание или рывок поводка. Приемы приучения собаки к замедлению темпа движения отрабатываются в период приучения к преодолению различных препятствий после выработки навыков движения вперед. Дрессировщик, взяв собаку на короткий поводок, подает команду «Рядом» и идет в быстром темпе. Затем он начинает изменять темп движения, то замедляя его, то вновь убыстряя. Замедляя темп движения, дрессировщик подает команду «Тише» и одновременно делает рывок поводком назад. Если же собака, возбужденная быстрым движением, не снижает темпа, то он повторяет команду с угрожающей интонацией, а рывок поводком делает сильнее. Когда собака по команде дрессировщика замедлит темп движения, он поощряет ее поглаживанием. Постепенно упражнение усложняют: более часто меняют темп движения, вводят работу собаки на удлиненном поводке, а затем и без поводка, усложняют обстановку. Совершенствуется навык путем замедления темпа движения во время преодоления бума, лестницы и при выполнении специальных приемов. Навык считается выработанным, если собака по первой команде дрессировщика четко и безотказно замедляет темп движения при любых условиях окружающей среды, находясь как на поводке, так и без него. Возможные ошибки дрессировщика: чрезмерно сильные рывки поводком, особенно в первоначальный период; излишне частые изменения темпа движения в первоначальный период; преждевременный переход к работе без поводка. ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ К ОТКАЗУ ОТ КОРМА Навык этот необходим, чтобы предохранить собаку от возможных попыток отравления ее злоумышленниками, а также для того, чтобы она не отвлекалась на различные виды корма во время работы и не поднимала пищевых отбросов с земли. Условный раздражитель — команда «Фу». Безусловные раздражители — рывок поводком, удар прутом, воздействие строгим ошейником. Приемы приучения собаки к отказу от корма отрабатываются в конце общего курса дрессировки, после выработки навыка прекращения нежелательных действий собаки по команде. Навык вырабатывается в следующей последовательности. На первых занятиях дрессировщик приучает собаку не есть корм без его разрешения. Для этого, ставя кормушку перед собакой, он предупреждает попытку есть корм командой «Фу» в спокойном тоне и удерживает ее за ошейник (поводок). Через 5—10 секунд по команде «Ешь» разрешает есть корм. Время выдержки постепенно увеличивается до 1 минуты. В последующем упражнение по приучению собаки к отказу от корма выполняется в двух вариантах. Первый — приучение не брать корм, предлагаемый посторонним человеком; второй — приучение не брать корм, обнаруженный на участке. На первых занятиях при любом способе и варианте выполнения упражнения собака должна быть накормленной (сытой). П  ервый вариант. Собака находится на коротком поводке. Дрессировщик останавливается вблизи от укрытия, в котором спрятался помощник. По его сигналу появляется помощник и направляется к собаке, держа в левой руке кусок мяса или кость, а в правой спрятанный за спину прут. Подойдя к собаке, он в ласковой интонации называет ее кличку и предлагает ей мясо или кость. Если собака попытается взять предлагаемый корм, то помощник наносит собаке удар прутом и уходит в укрытие, а через 2—3 минуты опять подходит к собаке и предлагает ей корм. Если собака вновь попытается взять корм, то дрессировщик подает команду «Фу» и делает рывок поводком. Затем помощник вновь наносит ей удар прутом и убегает, дрессировщик в это время подает команду «Фас» (рис. 93).Рис. 93. Приучение собаки не брать корм, предлагаемый посторонним человеком. Для собак с сильно выраженной пищевой реакцией следует применять строгий ошейник и наносить более сильные удары. Это упражнение проделывают ежедневно, постоянно меняя помощников, а помощники, подходя к собаке, разнообразят характер своих движений (спокойный подход, крадущийся, бегом и др.). Разнообразным должен быть и корм, предлагаемый собаке (мясо, хлеб, колбаса и т. д.). Следует изменять и места проведения занятий. Затем у собаки вырабатывают навык не брать корм, подброшенный посторонними людьми. Для этого помощник, подойдя к собаке, не предлагает ей корма из рук, а бросает его перед собакой. Если собака попытается взять корм, то помощник и дрессировщик препятствует этому так, как описано выше. Затем помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит. При попытке собаки взять корм дрессировщик подает команду «Фу», делает рывок поводком, а при необходимости использует строгий ошейник и прут. После этого проводятся упражнения по подбрасыванию корма собаке в отсутствие дрессировщика, который, привязав собаку, постепенно отходит от нее и прячется. Если собака попытается взять корм, подброшенный в его отсутствие, то дрессировщик сейчас же подает резкую команду «Фу», а в необходимых случаях делает сильный рывок длинным поводком, прикрепленным к строгому ошейнику. Второй вариант. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает около заметных ориентиров различного вида корм. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, выгуливая собаку, и внимательно наблюдает за ее поведением. Если собака попытается взять корм, то дрессировщик подает резкую команду «Фу» и делает рывок поводком. При необходимости пользуется строгим ошейником. Когда собака успокоится, дрессировщик опять подает команду «Гуляй» и при новой попытке собаки взять найденный корм повторяет свои запрещающие действия. Проделав это упражнение несколько раз, приступают к работе с собакой на длинном поводке. Корм раскладывают в неизвестных для дрессировщика местах, а в заключительный период занятий проводят без поводка, управляя собакой только с помощью команд. Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, как в присутствии дрессировщика, так и без него, решительно отказывается от любого корма, даваемого посторонними людьми из рук, подброшенного или найденного ею на земле на любой местности. Возможные ошибки дрессировщика: проведение первоначальных упражнений с голодной собакой; использование одного и того же вида корма, проведение занятий на одной и той же местности и с одним и тем же помощником; излишне сильные удары прутом и рывки поводком. ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ СПОКОЙНО ОТНОСИТЬСЯ К ВЫСТРЕЛАМ И ДРУГИМ СИЛЬНЫМ РАЗДРАЖИТЕЛЯМ Каждую служебную собаку необходимо приучить спокойно, безбоязненно относиться к всевозможным, необычным для нее раздражителям. Лучше всего начинать обучение в щенячьем возрасте. Приучение собак к выстрелам следует начинать в местах их размещения и содержания. Для этого, как правило, пользуются стартовым пистолетом. На первых порах надо стрелять на удалении 40—50 м от собаки. Если в момент выстрела собака проявляет признаки трусости, следует ее успокоить, отвлечь игрой, прогулкой. По мере привыкания собаки спокойно реагировать на выстрелы их нужно производить все ближе. Участки занятий для общей дрессировки надо постепенно приближать к местам, где собака может встречаться с различными раздражителями (автомашинами, поездами, производственными шумами и т. д.). Если собака будет чрезмерно реагировать на подобные раздражители (лаять, проявлять трусость), ее необходимо успокоить, отвлечь игрой, поглаживанием, лакомством. Приучив собаку спокойно относиться к раздражителям на значительном расстоянии, следует постепенно подходить к ним все ближе. Когда собака привыкнет к звукам стартового пистолета, ее при наличии возможностей приучают к выстрелам из ружья холостыми патронами. В этом случае первые выстрелы производят на удалении 200—250 м и только по мере привыкания собаки постепенно приближаются к месту занятия с собакой. Такая же методическая последовательность соблюдается в процессе приучения собаки к другим сильным звукам и световым раздражителям. Навык считается выработанным, если собака спокойно и безбоязненно относится к выстрелам и другим сильным раздражителям, которые могут встречаться в повседневной жизни и на службе, не отвлекаясь от выполнения работы. Минимальное требование — спокойное отношение к выстрелам стартового пистолета на расстоянии 15 м. Возможные ошибки дрессировщика: производство выстрелов на близком от собаки расстоянии в начальный период; применение механических болевых воздействий дрессировщика на собаку во время выстрела; чрезмерно частое повторение упражнения с выстрелами без учета подготовленности собаки. ПРОВЕДЕНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ОБЩЕМУ КУРСУ ДРЕССИРОВКИ Занятия по общему курсу дрессировки в составе группы проводятся на спортивно-дрессировочных площадках клубов служебного собаководства ДОСААФ под руководством инструкторов-дрессировщиков. Групповые занятия с собаками позволяют приучить их «безразлично» относиться друг к другу, вырабатывают у них навыки отличать команды и жесты дрессировщика от команд других людей, способствуют совершенствованию навыков у собаки, ускоряют усвоение приемов ОКД самими дрессировщиками. На занятиях в группе можно отрабатывать почти все упражнения приемов общего курса дрессировки, чередуя их с индивидуальной работой дрессировщиков со своими собаками. В целях предупреждения драки между собаками они должны быть в намордниках. Вначале группы создаются небольшими, из 3—4 дрессировщиков с собаками. Когда собаки в небольшой группе привыкнут друг к другу, ее состав постепенно увеличивают до 10—15 собак. Сначала занятия проводят на длинных поводках, интервалы между собаками — 5—6 шагов, если в группе есть суки, то их расставляют между кобелями, особенно между агрессивными. Дальнейшее усложнение групповых занятий заключается в том, что дистанцию между собаками постепенно сокращают до 2 шагов, расстояние отхода дрессировщиков от собак постепенно увеличивают, изменяя темп движения. На первых занятиях дрессировщиков с собаками строят в одну шеренгу, затем в две шеренги и, наконец, вся группа располагается в круг. При этом отход от собак дрессировщики сначала делают за круг, а затем к его центру. Последовательность выполнения приемов (подачи команд) дрессировщиками может быть самой различной, она определяется руководителями занятия. Команды подаются: одинаковые — поочередно, затем одновременно подают 2, 3, 4 дрессировщика, вся группа одновременно, затем различные команды подаются одновременно. При проведении групповых занятий пользуются программами и правилами, действующими в клубах служебного собаководства. Во время занятий в группе дрессировщики должны внимательно следить за поведением своих собак с тем, чтобы своевременно предупреждать срывы их с места и попытки вступить в драку друг с другом. ТРЕБОВАНИЯ К ДРЕССИРОВЩИКАМ И СОБАКАМ, ПРОШЕДШИМ ОКД При выполнении программы обучения дрессировщиков и дрессировки служебных собак по общему курсу дрессировки клубами служебного собаководства проводится проверка (экзамены) дрессировщиков и испытание собак. Проверка подготовленности дрессировщиков позволяет определить их умение управлять собаками, дрессировать их по каждому навыку ОКД раздельно, руководствуясь соответствующими нормативами. В зависимости от их знаний, навыков и набранных баллов подготовка дрессировщиков оценивается: «отлично» — при получении не менее 90 баллов, «хорошо» — 80 баллов, «удовлетворительно» — 60 баллов. Дрессировка собак также оценивается раздельно по каждому навыку (комплексу). Для получения диплома I степени по ОКД собака должна набрать не менее 90 баллов, диплома II степени — 80 баллов, диплома III степени — 60 баллов. На собак, дрессировщики которых получили за управление менее 60 баллов, дипломы не выдаются. На собак с дипломами по ОКД I и II степени выдаются жетоны соответствующих степеней. Глава 8. СПЕЦИАЛЬНЫЙ КУРС ДРЕССИРОВКИ Приступая к специальной дрессировке служебной собаки, необходимо знать следующие основные положения. Цель специальной дрессировки — выработать у собаки навыки, необходимые для ее использования по определенному виду службы: защитно-караульной, розыскной, сторожевой и др. Для каждого вида службы у собаки вырабатываются определенные специальные навыки, например злобность и недоверчивое отношение к посторонним людям, работа по запаховому следу человека, буксировка лыжника и др. К дрессировке по специальному курсу приступают после того, как собака успешно пройдет общий курс дрессировки (ОКД). Рис.94. Инвентарь для специальной дрессировки собак:  1-дрессировочный костюм, 2-дрессировочное пальто, 3-дрессировочный рукав, 4-шлейка, 5-прут (хлыст), 6-пинцет.Важную роль в специальной дрессировке играет выбор места занятий. Часть навыков можно вырабатывать на спортивно-дрессировочной площадке (развитие злобы и выработка недоверия к посторонним людям, охрана и выборка вещей и др.). Но наиболее значительная часть навыков требует выработки в иных условиях, например, приучение собаки к работе по запаховым следам человека первоначально проводится в местах, не заслеженных людьми и животными, вдали от сильных отвлекающих раздражителей (людей, животных, автомашин). Большое значение имеет квалификация инструкторского состава. Инструктор обязан, руководствуясь программой и расписаниями занятий, составить к каждому занятию поурочный план (приложение 1), способствующий организованному, целеустремленному проведению занятий. Перед каждым занятием необходимо провести соответствующую подготовку: подобрать и проинструктировать помощников, определить место занятий, подготовить необходимый инвентарь и вещи. Для специальной дрессировки собак используется инвентарь, применяемый для общего курса дрессировки (см. рис. 59) и кроме того, дрессировочные костюм, пальто, рукав и шлейка, прут, жгут, пинцет (для раскладки предметов на выборку) (Рис.94) В начале занятия инструктор называет тему и ставит цель занятий. Затем он рассказывает о методике выработки того или иного навыка и демонстрирует методику, используя свою собаку или собаку одного из обучаемых. После этого приступают к выполнению в группе, а позже и индивидуально, упражнений дрессировщиков с собаками. Особое внимание инструктор обращает на выработку у дрессировщиков правильной методики специальной дрессировки. Сложные приемы дрессировки отрабатываются по элементам, раздельно. В конце занятий инструктор подводит итоги, отмечает ошибки дрессировщиков, рассказывает, как их избежать, и дает задание для самостоятельной работы дрессировщиков с собаками. ДРЕССИРОВКА СОБАК ДЛЯ ЗАЩИТНО-КАРАУЛЬНОЙ СЛУЖБЫ Защитно-караульная собака предназначается для выборки и охраны вещей, защиты дрессировщика (хозяина), задержания, конвоирования и охраны людей. К защитно-караульной службе наиболее пригодна немецкая овчарка. Успешно справляются с этой службой южнорусская овчарка, колли, ротвейлер, эрдельтерьер, ризеншнауцер и черный терьер. Собаки должны быть физически крепкие, рослые, достаточно возбудимые, с хорошим обонянием, слухом и зрением. К специальным навыкам собак защитно-караульной службы относятся: выборка вещей по индивидуальному запаху человека; охрана вещей; недоверчивость и злоба к посторонним людям, задержание, конвоирование, охрана людей и защита дрессировщика. Выборка вещей человека по его запаху. Для того чтобы собака безошибочно и быстро выбирала вещи человека по его запаху, необходимо: выработать у собаки навык принюхиваться по команде «Нюхай»; приучить ее четко различать, дифференцировать индивидуальный запах человека от других запахов; приучить по определенному запаху выбирать вещь с таким же запахом и подносить ее к дрессировщику. Условными раздражителями при выработке навыка выборки вещей человека по его запаху является команда «Нюхай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону предметов, разложенных для выборки, и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед. Вспомогательные условные раздражители — апортировочный предмет дрессировщика, команды «Апорт», «Дай», восклицание «Хорошо». Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание. В  ыработку навыка следует начинать до развития у собаки злобы. Из навыков ОКД необходимы подход к дрессировщику, посадка и апортировка.Рис. 95. Подготовка собаки к выборке вещи дрессировщика (занюхивание собакой вещи). В первый период дрессировки у собаки вырабатывают навык выбирать вещи (предметы) по запаху своего дрессировщика, для чего используют апортировочный предмет дрессировщика. Делается это следующим образом. Помощник дрессировщика на открытом месте, лишенном каких-либо сильных посторонних запахов и других отвлекающих раздражителей, кладет в один ряд на расстоянии 30—40 см друг от друга 2—3 предмета, аналогичных апортировочному предмету дрессировщика, например деревянные палочки. Для раскладывания предметов применяется пинцет (предметы эти заготавливают в достаточном количестве перед занятием; чтобы они не имели посторонних запахов, их хорошо проветривают и переносят в сумке, корзине или ящике). Разложив предметы, помощник уходит в сторону. Дрессировщик, посадив собаку на расстоянии 3 шагов от предметов, дает собаке занюхать свой предмет. Для этого он левой ладонью обхватывает морду собаки так, чтобы она не могла открыть пасть, а правой подносит к носу собаки предмет и держит его на расстоянии 2—4 см. При этом дрессировщик произносит команду «Нюхай» (рис. 95). Если собака начинает принюхиваться, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо» и повторяет команду «Нюхай». После этого, оставив собаку в положении сидя, дрессировщик подходит к разложенным предметам и незаметно для собаки подкладывает свой предмет к остальным. Предмет с запахом дрессировщика может подкладываться к другим предметам и помощником, но только с помощью пинцета. Вернувшись к собаке, дрессировщик командой «Нюхай» и жестом посылает ее на выборку и наблюдает за ее действиями (рис. 96). |