ирр. Вариант 1 Часть 1

• Название: Вариант 1 Часть 1
• Дата: 11.11.2022
• Размер: 7.29 Mb.
• Имя файла: EGE_2023_Obschestvoznanie_30_variantov.docx
• Тип: Анализ; #783426
• страница: 48 из 65

22

Гражданин России Н. П. Лысенко владеет на правах собственности пятикомнатной квартирой и загородным домом. Ежегодно в установленные сроки он уплачивает налог на имущество физических лиц.

Что такое налог? К какому виду налогов/сборов (в зависимости от того, в какой бюджет он поступает) относится налог на имущество физических лиц? Какие ещё два других налога/сбора относятся к этому виду (в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации)? Какие права есть у налогоплательщика в Российской Федерации? (Укажите любые два права налогоплательщика согласно Налоговому кодексу Российской Федерации.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

ответ на первый вопрос, например: обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый

с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности;

ответ на второй вопрос: местный(-е) налог(и) / местный(-е);

(Ответ на вопрос 2 засчитывается только при наличии правильного однозначного указания вида

налогов/сборов. Если в ответе на вопрос указано несколько типов, то такой ответ не засчитывается.)

ответ на третий вопрос:

земельный налог;

торговый сбор;

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух местных налогов/сборов при

отсутствии неверных позиций.)

ответ на четвёртый вопрос, например:

получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию (в том числе в письменной форме) о действующих налогах и сборах, законодательстве о налогах и сборах и принятых в соответствии с ним нормативных правовых актах, порядке исчисления и уплаты налогов и сборов, правах и обязанностях налогоплательщиков, полномочиях налоговых органов и их должностных лиц, а также получать формы налоговых деклараций (расчётов) и разъяснения о порядке их заполнения;

использовать налоговые льготы при наличии оснований и в порядке, установленном законодательством о налогах и сборах;

получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных Налоговым кодексом РФ.

Могут быть указаны другие права налогоплательщика с опорой на ст. 21 Налогового кодекса РФ.

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более прав

налогоплательщика при отсутствии неверных позиций.)

Ответы на вопросы могут быть даны в других, близких по смыслу формулировках

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается




316

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

20 I Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего

1 государства, права и свободы человека и гражданина.

На основе положений Конституции объясните смысл следующих характеристик нашего государства:

идеологическое многообразие; 2) наличие условий для реализации хозяйственной инициативы; 3) гарантии презумпции невиновности.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Могут быть приведены такие объяснения: 1) гаоантии идеологического многообоазия. натшмер: в Российской Фелерапии никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной / признаются политическое многообразие, многопартийность / общественные объединения равны перед законом; 2} наличие условий для оеализапии хозяйственной инициативы, наппимеп: в Российской Фе- дерации гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности / в Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности; 31 гаоантии поезумппии невиновности, напоимео: каждый обвиняемый в совеошении поеступ- ления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Не требуется иказания в ответе номеров соответствиюших статей Конститииии и до- слоеного воспроизведения их содержания!
На основе Конституции Российской Федерации приведены объяснения трёх характеристик (в соответствии с требованием задания)	3
На основе Конституции Российской Федерации приведены объяснения только двух любых характеристик (в соответствии с требованием задания)	2
На основе Конституции Российской Федерации приведено объяснние только одной любой характеристики (в соответствии с требованием задания)	1
Ни одно объяснение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт,
выполните задания, ответьте на вопрос.

Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих
поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные
и(или) функциональные связи.)

Какие наказания предусмотрены за совершение административных правонарушений
в Российской Федерации? (Назовите любые три вида наказания.)

Для каждого из указанных в пункте 2 видов наказаений приведите по одному примеру,
иллюстрирующему ситуацию применения наказания. (В каждом примере сначала укажите
правонарушение, затем — соответствующее наказание. Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

обоснование:

ответ на вопрос:

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх мер.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

317

Окончание табл.

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

3) три примера, иллюстрирующих реализацию указанных в п. 2 мер.

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

ВАРИАНТ 11



Что является первичным элементом системы конституционного права? Что представляет собой
институт конституционного права? Какие юридические свойства (признаки) Конституции
Российской Федерации установлены конституционным правом? (Назовите три таких свойства.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

ответ на первый вопрос: юридическая норма;

ответ на второй вопрос: группа, комплекс взаимосвязанных норм конституционного права, регулирующих определённый вид схожих, близких по содержанию, родственных отношений;

ответ на третий вопрос (свойства Конституции Российской Федерации):

высшая юридическая сила;

прямое действие;

правообразующее значение.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании трёх свойств при отсутствии неверных позиций.)

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста



Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами
порядок взаимодействия Федерального Собрания Российской Федерации: а) с Президентом России;
б) с Правительством Российской Федерации; в) с органами судебной власти Российской Федерации.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Пиавильный ответ должен содеожать поимецы по каждому пункту, допустим: а) полномочный представитель Президента России в Государственной Думе представил внесённый Президентом законопроект; после принятия законопроекта Думой он был направлен в Совет Федерации; б) Председатель Правительства Российской Федерации выступил с отчётом на парламентском часе в Государственной Думе, а затем встретился с членами Комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам; в) Конституционный Суд признал принятый Федеральным Собранием Российской Федерации закон неконституционным. Могут быть приведены иные уместные примеры разного уровня конкретизации
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позииий приведены дополнительные (сверх требиемого в условии задания
количества) элементы/позиции, содержащие неточности /ошибки, искажающие смысл от-
вета, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

318

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Окончание табл.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Приведены примеры по трём пунктам	3
Приведены примеры только по двум пунктам	2
Приведён(ы) пример(ы) только по одному любому пункту	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

2q I В тексте указано, что конституционное право устанавливает соотношение национального

1 и международного права. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной

жизни, приведите три объяснения того, почему необходимо специально регулировать это соотношение. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) R правильном ответе motvt быть приведены такие объяснения: государство ратифицирует различные правовые конвенции, содержание которых может не соответствовать действующим нормам национального законодательства; соответственно, может потребоваться изменение национального законодательства и определённый подготовительный период; субъекты права занимаются предпринимательской деятельностью не только в стране, но и за её пределами, ведут совместный бизнес с иностранными предприятиями; в этих условиях необходимо чётко установленное соотношение национального и международного права; граждане, фирмы вправе при определённых условиях защищать свои интересы в международных судах, поэтому необходимо установить правовые рамки действия постановлений международных судов. Могут быть приведены иные объяснения Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позииий приведены дополнительные С сверх требиемого в исловии задания количества) эле менты /позииии. содеожашие неточности/ошибки, искажаюшие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям	Баллы
Приведены три объяснения (в соответствии с требованием задания)	3
Приведены только два объяснения (в соответствии с требованием задания)	2
Приведено только одно объяснение (в соответствии с требованием задания)	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

На графике изображено изменение ситуации на рынке бытовых Р_t,

посудомоечных машин в стране Z. Спрос переместился из положения D '\Pⁱ /

в положение D_t при неизменном предложении S. (На графике Р — цена \-—У'S

товара; Q — количество товара.) £) 'к у\.

Как изменилась равновесная цена? \.

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство /

(фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть \

дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

319

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях продавцы ожидают падения цен на бытовые посудомоечные машины?

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась;

ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): увеличение числа потребителей (например: в стране увеличилось количество домохозяйств, что привело к росту спроса на бытовые посудомоечные машины);

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

ответ на третий вопрос: ожидание продавцами падения цен на бытовые посудомоечные машины приведёт к увеличению их предложения и уменьшению равновесной цены.

Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках



Константин Дмитриевич Крючков окончил университет, наличие качественного образования
и профессии позволило ему занять более престижное место в социальной иерархии. Он очень
любит свою работу, постоянно повышает квалификацию, ему важно признание ценности его труда.
В свободное время он в качестве волонтёра занимается проблемами беженцев.

Какую функцию образования иллюстрирует пример из условия задачи? Какой вид потребностей
человека иллюстрирует деятельность Константина Дмитриевича? Кого называют волонтёром? Ка-
кие личные качества, по Вашему мнению, необходимы волонтёрам? (Укажите любые три личных
качества.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

ответ на первый вопрос: функцию социального лифта;

ответ на второй вопрос: социальные потребности;

(Ответ на каждый из вопросов 1, 2 засчитывается только при наличии правильного однозначного указания функции образования, вида потребностей. Если в ответе на вопрос указано несколько функций, видов, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)

ответ на третий вопрос, например: человек, который добровольно оказывает безвозмездную помощь людям, нуждающимся в особой поддержке и социальной защите;

ответ на четвёртый вопрос, например:

доброта;

милосердие;

отзывчивость.

Могут быть указаны другие качества при отсутствии неверных позиций.

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании трёх или более личных качеств при отсутствии неверных позиций.)

Ответы на вопросы могут быть даны в других, близких по смыслу формулировках



Конституция Российской Федерации закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в труде.

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается




320