тест Office Word. Варіант фонетика це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови
 Скачать 218.17 Kb.
|
|
ВАРІАНТ 1. У якому рядку всі дієслова наказового способу?: А. Смійся, намалюйте, пишімо, нехай зеленіє, суму ватимуть. Б. Простіть, забудьмо, пам'ятай, хай вірить, буду бо ротись. В. Пиши, зваріть, порахуймо, вважайте, хай сидить. 2. Визначте, у якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд: А. Зачепити за живе, зривати маску, розплющити очі, перемивати кісточки. Б. Очей не відірвати, ні в казці сказати ні пером написати, хоч з лиця воду пий, писана красуня. В. Брати на себе, укривати ганьбою, врізати дуба, допікати до живого. 3. Продовжте речення: «риторика – це…»: А. …наука про правильну вимову та наголошення слів. Б. …емоційне ствердження чи заперечення якогось факту. В. …теорія ораторського мистецтва. 4. До якої форми красномовства належить наведений текст?: Він був сином мужика і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком і вказав нові світлі і вільні шляхи професорам і книжним ученим. Десять літ він томився під вагою російської солдатської муштри. А для волі Росії зробив більше, ніж десять переможних армій. Доля не шкодувала йому страждань, але й не пожаліла втіх, що били із здорового джерела життя. Найкращий і найцінніший скарб доля дала йому лише по смерті – невмирущу славу і все розквітаючу радість, яку в мільйонів людських сердець се наново збуджуватимуть його твори. А) Парламентської. Б) Академічної. В) Соціально-побутової. 5. Вкажіть, яке з наведених речень потребує стилістичного редагування: А. Ця газета має велику популярність у киян. Б. У кафе великий попит на пирожні з клубничним джемом. В. Яке уявлення склалося у вас про цього художника? 6. 1. Вибір потрібного слова, правильне його вживання – неодмінна ознака яскравого й виразного мовлення. 2. Особливо велика роль у художній мові, та й у повсякденному мовленні, слів-синонімів. 3. Синоніми як ви знаєте це слова, близькі за значенням, але різні за звуковим оформленням. 4. Тобто бувають слова, побратані змістом. 5. Багатство синонімів – одна з найпоказовіших ознак багатства мови і нашого мовлення. Пунктуаційну помилку допущено в реченні: А) Першому. Б) Другому. В) Третьому. 7. Правильно записані всі форми кличного відмінка в рядку: А) Вікторе Петровичу, Ольго Олександрівно, Павло Івановичу Б) Світлано Сергіївно, Інно Павлівно, Василе Борисовичу В) Ганно Миколаївно, Дмитре Володимировичу, Петре Михайловичу 8. Правильно утворено форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників у рядку: А) наймудріший, самий веселий Б) найбільш світліший, найменш очікуваний В) найпотужніший, найцікавіший 9. Потребує редагування словосполучення: А) переказати кошти Б) милуватися краєвидом В) поступати в університет 10. Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови: А) так; Б) ні. 11. Усі слова треба писати з префіксом с- у рядку: А) (з, с) тиснути, (з, с) цідити, (з, с) хилити Б) (з, с) котити, (з, с) сушити, (з, с) ховати В) (з, с) хитрувати, (з, с) попелити, (з, с) куштувати 12. Подвоєння літер в усіх словах відбувається в рядку: А) сумлін..ий, священ..нй, від..зеркалений, військ..омат Б) причин..ий, солов'їн..ий, буквен..ий, дан..ий В) від..ячити, нагороджен..ий, солом'ян..ий, солов'їн..ий 13. Помилки у правописі іншомовних слів допущено в рядку: А) дивізіон, йод, пієтет, проект Б) Ціцерон, Шіллер, Греція, імбир В) гібрид, Нагасакі, Єрусалим, коефіцієнт 14. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку: А) в..юн, подвір..я, Солов..йов Б) без..язикий, дит..ясла, пів..юрби В) Св..ятослав, св..ято, від..ємний 15. У якому рядку всі числівники прості за будовою?: А) Двадцять сім, тридцять сім, сорок два, п'ятдесят вісім, дев'яносто один Б) Сто три, п'ятсот вісім, сімдесят п'ять, шістсот два, двісті чотирнадцять. В) Один, сто, тисяча, чотири, десять. 16. Назви посад, звань пишуться з великої літери: А) так; Б) ні. 17. У якому рядку до складу всіх словосполучень входять прислівники зі значенням часу дії?: А) Зроби спочатку, прокинутись ранком, працювати допізна, зібрати восени, доглядати старанно. Б) Незабаром зазеленіла, здавна називатися, зрідка прихилився, прийшла недавно, зробили утрьох. В) Прийшов увечері, зробив вчора, відбувається коли-не-коли, весело співати, гірко плакати. 18. У якому рядку всі слова — дієприкметники?: А. Сказаний, бачений, шитий, ріжучий, очищений. Б. Кажучи, малюючий, варений, зібраний, засіяно. В.Згаданий, закутий, пошкоджено, дорослий, колючий. 19. Звертання—це слово чи словосполучення, яке називає того, до кого звертаються з мовою: А) так; Б) ні. 20. Укажіть ряд займенникових словосполучень: А. Культура поведінки, наші ідеали, далеко за межа ми, дати квіти, кожен учень. Б. Ми з учителькою, дехто з односельців, кожен з нас, хтось невідомий, щось загадкове. В. Одна лекція, сфера діяльності, вірний слову, біль шість учнів, заряд енергії. 21. Спонукальним реченням є: А) Які прекрасні ці квіти Б) Хто допоміг тобі підготуватись до контрольної В) Нехай здійсняться ваші мрії 22. Виберіть речення, у якому неправильно вжито слово неділя. А. У неділю дідусь з онуком пішли гуляти у зимовий парк (З підручника). Б. Була неділя, тихий час дозвілля (М. Рильський). В. Одна неділя має сім днів (З розмови). 23. У якому рядку слова є синонімами до слова метелиця?: А. Віяти, сипати, мести, закидати, жбурляти. Б. Сніг, вітер, мороз, зима, холод. В. Заметіль, сніговиця, хуртовина, завірюха, віхола. 24. У якому словосполученні слово м’який вжито в переносному значенні?: А. М’яка подушка. Б. М’який мох. В. М’які кольори. 25. Вкажіть, у якому рядку всі слова є застарілими: А. Розмова, суфікс, сокіл, блакить, рейтинг. Б. Почуття , лексика, модальність, мармур, мушля. В. Урядник, писар, ратай, свічадо, рекрут. 26. Продовжіть визначення: «Документація – це…» 27. Від поданих жіночих імен утворіть форми звертання: Марія, Леся, Анжеліка, Наталія, Неля. 28. Від поданих інфінітивних форм утворіть усі способи дієслів І особи однини: Дозволити, приносити, лагодити, керувати. 29. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Секретар, викладач, плече, лікар, бліндаж. 30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові Брилинський Іван Антонович Викладач І.Ю. Завольська Письмові відповіді на відкриті тести ВАРІАНТ 1. У якому рядку всі виділені слова у словосполученнях вжито у переносному значенні? А. Золота нива, гірський полин, солодка цукерка. Б. Білий сніг, Високий будинок, тихий крик. В. Холодний погляд, тверда рука, гірка правда. 2. У якому рядку всі виділені слова у словосполученнях вжито в переносному значенні?: А. Сухе дерево, міцний дріт, чистий зошит. Б. Суха доповідь, міцний мороз, чиста мова. В. Відбити молотком, відбити бажання,червоний жар. 3. Знайдіть рядок, у якому всі слова є однозначними: А. Корінь, операція, іти, збирати, хмара. Б. Реакція, масштаб, лежати, гострий, їсти. В. Бджола, префікс, вельвет, буквар, Дністер. 4. Вкажіть, у якому рядку всі слова застарілі. А. Челядь, кожух, чуб, мереживо, вулик. Б. Віхола, зело, диякон, раятися, ятаган. В. Вівтар, гостинець, круча, добро, комора. 5. Який фразеологізм є антонімом до вислову стояти як пень?: А. Стояти на власних ногах. Б. Стояти на краю безодні. В. Бігти стрімголов 6. Продовжте речення: «Батьківщиною красномовства вважають…»: А) …Давній Китай. Б) …Давній Єгипет. В) …Античну Грецію. 7. У якому рядку всі словосполучення вживаються тільки в професійному мовленні?: А) Брати слово, брати на себе відповідальність, брати кредит, брати до серця, брати зобов’язання. Б) Мати на меті, мати намір, мати інтерес, мати рацію, мати сина. В) Обіймати посаду, впроваджувати у виробництво, відшкодовувати збитки, порядок денний, за вимогою керівництва. 8. У якому рядку всі словосполучення стилістично правильні?: А. Діюче законодавство, вищий учбовий заклад, міроприємство, прожитковий мінімум, на слідуючий день. Б. Любий із студентів, підготувати тези, ухвалити рішення, поїхати у відрядження, конкурентоспроможна фірма. В. Колишній учитель, значні зміни, проти ночі, краєвид з вікна, для годиться (про людське око). 9. Прикметник – це самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?: А) так; Б) ні.
А) так; Б) ні. 11. Усі склади закриті в усіх словах рядка: А) кі-ло-грам, риб'-я-чий,ляль-ка,яд-ро Б) зяб-лик, воль-єр, гур-ток, біль-ярд В) Сер-гій, ся-я-ти, тьмя-ний, ва-ре-ник 12. Усі слова треба писати з префіксом при- в рядку: А) пр..біднитися, пр..живити, пр..велебний, пр..вабливий Б) пр..кисати, пр..гаслий, пр..солодкий, пр..боркати В) пр..чепурити, пр..леглий, пр..меншити, пр..точений 13. У всіх словах НЕ ТРЕБА писати апостроф у рядку: А) подзв..якувати, приев..ячений, Солов..йов, дит.'.ясла Б) різдв..яний, різб..яр, кур..йоз, Мін. .юст В) мавп..ячий, транс..атлантичний, поцв..яхований, б..юро 14. Літеру и слід писати в усіх словах рядка: А) комп..ляція, акц..онер, інту..ція, Мадр..д Б) р..конструкція, еруд..ція, р..п..тиція, д..р..гент В) катол..ц..зм, арт..лерія, рец..див, ст..лізація 15. Через дефіс треба писати кожне слово рядка: А) червоно/бурий, виробничо/фінансовий, сріблясто/чорний Б) соціально/психологічний, економіко/географічний, літературо/знавчий В) червоно/барвний, історико/філологічний, кислотно/лужний 16. У якому рядку всі кількісні числівники вжито у формі давального відмінка?: А) Сорока, дев'яноста, ста, шести, на п'ятьох. Б) Одному, п'ятьом, п'ятдесятьом, двомстам, обом. В) Тисячі, мільйона, мільярда, обох, п'ятисот. 17. Вкажіть, у якому рядку всі слова — прислівники: А) Удвох, вдвічі, вночі, вдень. Б) Вгору, вниз, низько, низенько, гора. В) Наспіх, смішно, на сміх, наслід, верх. 18. Усі прикметники пишуться через дефіс у рядку: А) (гірськолижний, (українсько)німецький, (вічно)зелений Б) (синьо)червоний, (науково)дослідний, (хіміко)біологічний В) (кисло)солодкий, (північно)східний, (легко)атлетичний 19. До спільного роду належать усі іменники рядка: А) волоцюга, пілот, хлопчисько, вітрюга Б) дідище, нерівня, фламінго, заброда В) нездара, недоторка, капризуля, непосида 20. Підмет – це головний граматично незалежний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?: А) так; Б) ні. 21. У якому ряду всі словосполучення складні за бу довою?: А. Чесно виконати обов'язок, завдання кожного учня, розсипати бризки сміху, велика відповідальність перед сім'єю, турбуватися про брата. Б. Вникнути в суть справи, любов до землі, цікаві сторінки книги, українська література, мова ху дожнього твору. В. Творче дерзання народу, вчасно прийняти рішення безмежна туга за селом, бажання товариша допо могти, глибока повага до ветеранів. 22. У якому рядку всі слова — дієприкметники?: А. Обсаджений, притихлий, тихий, полонений, підго товлено. Б. Розкраяний, підбілений, вимитий, червоний, при в'язаний. В. Просіяний, порослий, сидячий, занесений, по жовклий. 23. У якому рядку всі дієслова безособові?: А. Зітхає, буде пахнути, покинуло, освіжить, освітить. Б. Щастить, таланило, не читається, міркує, світило. В. Вечоріло, сутеніє, буде морозити, не спиться, розвиднілось. 24. Не потребує редагування речення: А) Мова являється неоціненним скарбом народа. Б) Мова існує в усній і письмовій формах. В) Треба чітко висловлювати думки. 25. Розповідним є речення: А) Скільки буде коштувати, коли змалювати мій портрет? Б) Уклонімося українській хаті, яка вивела нас на безмежні овиди жи тейські! В) Суха морська трава шелестить під ногами. 26. Продовжіть визначення: «Морфологія – це…» 27. Від поданих імен утворіть форми звертання: Сава, Ярослав, Кузьма, Василь, Остап. 28. Провідміняйте порядковий числівник: 932. 29. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Повістяр, передача, москвич, лебідь, слухач. 30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові Хомута Анжеліка Степанівна Викладач І.Ю. Завольська Письмові відповіді на відкриті тести ВАРІАНТ 1. У якому рядку всі виділені слова у словосполученнях вжито у прямому значенні: А. Блискуче майбутнє, малинове варення, малинові вуста. Б. Кам’яний берег,солодкий спів, золоті слова. В. Голова дівчини, теплий одяг, корінь берези. 2. Вкажіть прислів’я, до складу якого входять антоніми: А. Мудрий не дасть за ніс водити. Б. Язик до Києва доведе. В. Ученому ― світ, а невченому ― тьма. 3. У якому рядку словосполучення є фразеологізмами?: А. Хотіли їсти, швидко втекти, говорити навмисне, уважно дивитися. Б. Дотепний чоловік, покірна людина, балакуча жінка, вродлива дівчина. В. Пропустити повз вуха, писана красуня, кипіти від злості, хапати дрижаки 4. Виберіть речення, у якому вжито фразеологізм: А. Ви не знаєте, що я гадаю, як сиджу я мовчазна, бліда (Леся Українка). Б. Два брати жили на світі, був один із них працьовитий, другий – ледачий дуже (А. Свашенко). В. Нудьгу наче вітром здуло (А. Дімаров). 5. Який фразеологізм є антонімом до вислову байдики бити?: А. Бити ключем. Б. Працювати як мокре горить. В. Працювати не розгинаючи спини. 6. Продовжте речення: «Видатні оратори Київської русі – це…»: А) …Демосфен і Цицерон. Б) …Іларіон і Кирило Туровський. В) …Феофан Прокопович і Георгій Сковорода. 7. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки наукового стилю: А. Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів) Б.Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів. В. Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні. 8. Яке з наведених речень потребує стилістичного редагування?: А. Найбільше в людях я ціную ґречність. Б. Головне, на що потрібно звернути увагу, це якість знань. В. Складіть, будь ласка, свою автобіографію. 9. 1.Умій відчувати найтонші душевні порухи матері й батька. 2. Якщо в сім’ї: горе, неприємність, твоя відповідальність за благополуччя сім’ї зростає в сто разів. 3. Безперечно, тільки наполегливою працею ти можеш полегшити не легке життя своїх батьків. 4. Нещастя, горе, біда батьків долаються вже тим,що і як ти думаєш. 5. Умій бути добрим у думках і почуттях, пам’ятай, що серце батька й матері завжди вражають невдячність, байдужість дітей. Пунктуаційну помилку допущено в реченні: А) Першому. Б) Другому. В) Третьому. |