тест Office Word. Варіант фонетика це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови
 Скачать 218.17 Kb.
|
|
ВАРІАНТ 1. Займенники я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони називаються особовими: А) так; Б) ні. 2. Підмет – це головний граматично незалежний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?: А) так; Б) ні. 3.Потрібно писати апостроф у всіх словах у рядку: А) Стеф..юк, духм..яний, кар..єра, надбрів..я Б) торф..яний, під..яр'я, возз..єднати, верф..ю В) кам..яний, зв'ялити, присв..ята, верб..я 4. В усіх випадках на місці пропуску слід писати ив рядку: А) три цілих і дві десятих грам.., два принтер.., півтора контейнер.. Б) два пакет.., три кілометр.., півтора центнер.. В) три з половиною гектар.., чотири портрет.., два словник.., 5. Літеру и слід писати в усіх іншомовних географічних назвах рядка А) Алж..р, Ч..каго, С..ц..лія, Ват..кан Б) Брази..лія, В..флеєм, К..пр, Лейпц..г В) С..рія, Місс..с..пі, Т..бет, Флор..да 6. Літера с у префіксах в усіх словах пишеться в рядку: А) ро..жувати, ро..критикувати, бе..цінний, ..формулювати Б ) ..куштувати, ..трясти, ..хлипувати, ..простувати В) ро..сунути, ро..межуватися, ..твердіти,. .тиснути 7. У якому реченні всі виділені слова є числівниками?: А) Старий дуб жив уже багато-багато років (Д. Павличко). Б) Мені приходять телеграми, мені сповнилося двадцять п'ять (Д. Павличко). В) Сто років — це ж дуже багато, а він кілька сотень років прожив (О. Іваненко). 8.Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у (ю) в рядку: А) юридичного закон.. , яскравого букет.. , кабінет., директора Б) високого курган.. , південного напрямк.. , дитячого малюнк.. В) літературного жанр.. , пісенного заспів.. , великого мітинг.. 9. Прикметник у формі вищого ступеня порівняння вжито в реченні: А) Цього разу ти написав контрольну значно краще. Б) Влітку птахи співають голосніше. В) Це завдання набагато складніше за інші. 10. У якому рядку в усіх словосполученнях містяться прислівники?: А) Написав найкраще, копай глибше, стріляв влучніше, найглибше море. Б) Веселіше обличчя, коштувати дорожче, працювати важче, закінчити швидше. В) Кричати найголосніше, найважливіше слово, найщиріше серце, випрати чистіше. 11. Означення – це головний член речення, який вказує на ознаку предмета, його якість, властивість, приналежність, а також на кількість і порядок предметів: А) так; Б) ні. 12. Не потребує редагування словосполучення: А) набере чинності у двох тисяч другому році Б) народився шостого березня тисячу дев'ятсот дев'яносто восьмого року В) документ від сьомого травня дві тисячі першого року 13. У якому ряду всі словосполучення складні за бу довою?: А. Чесно виконати обов'язок, завдання кожного учня, розсипати бризки сміху, велика відповідальність перед сім'єю, турбуватися про брата. Б. Вникнути в суть справи, любов до землі, цікаві сторінки книги, українська література, мова ху дожнього твору. В. Творче дерзання народу, вчасно прийняти рішення безмежна туга за селом, бажання товариша допо могти, глибока повага до ветеранів. 14. Граматично правильне продовження речення «Побачивши картини Катерини Білокур,...» подано в рядку: А) мене охопило зачарування. Б) мене зацікавила її манера малювати. В) Я закохався у творчість цієї чудової художниці. 15. У якому зв’язку перебувають між собою слова війна ― мир, день ― ніч?: А. Синонімічному. Б. Паронімічному. В. Антонімічному. 16. У якому рядку подано фразеологізм , що відповідає слову соромитися?: А. Тримати носа за вітром. Б. Ховатися за чужу спину. В. Ховати очі. 17. З’ясуйте, який фразеологізм вжито у значенні «сердитися»: А. Роззявити рота. Б. Копилити губи. В. Розв’язати язика. 18. Вкажіть речення у якому є діалектизми: А. Любіть красу своєї мови, звучання слів і запах слів: це квітка ніжна і чудова коханих батьківських степів (Т. Масенко). Б. Під деревами, на білому, як цукор, снігу сіткою лягла тінь (М. Коцюбинський). В. Зібралися три сини вдовиці, осідлали коней вороних і поїхали з побратимами на рать 19. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями: Загрібати жар чужими руками. А. Спонукати когось до чого-небудь. Б. Уникнути покарання. В. Привласнювати наслідки чужої праці. 20. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки публіцистичного стилю: А) Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів) Б) Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів. В) Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні. 21. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки розмовного стилю: А) Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів) Б) Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів. В) Загальновживана лексика, експресивна насиченість, діалогічні форми спілкування, риси індивідуалізації мовлення, вживання неповних речень, застосування міміки, жестів, багатство інтонацій різноманітних колоритів мовлення перемовляння. 22. У якому рядку допущено помилку у відмінковій формі імені й прізвища?: А. Олександра Ємця, Сергієві Волощуку, Ірині Семків, Василем Ілащуком. Б. Вірі Бойчук, Павлом Бойчуком, Ігорем Стенцем, Марією Явір. В. Дарини Чуклі, Світлани Бойко, Василя Дарійчук, Сергієві Бойко. 23. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконано го виду?: А. Хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю. Б. Обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить. В. Залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали. 24. Правильно розставлені розділові знаки в реченні із збігом двох сполучників: А) О я знаю, що, коли б ти була на тій раді, то й ти була б стала за ними проти свого батька. Б) Не думай, що коли ти заступив собою Янку та зробив нам деяку послугу, то все тобі тут до зволяється. В) Груші терпляче стримували себе, щоб не зацвісти, бо, хоч горобці й порозпускали хвости та крила, але не треба поспішати з цвітінням. 25. У якому рядку всі слова — дієприслівники?: А. Побачивши, збудований, читаючи, створено, світаючи. Б. Казатиму, задивившись, співатимеш, працюючи, їдучи. В. Помагаючи, воркуючи, прилетівши, взявши, плачучи. 26. Продовжте визначення: « Орфоепія – це …». 27. Від поданих слів утворіть прикметники чоловічого роду: Прага , Париж,студент, президент, чех. 28. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Вишивати, шанувати, повернутися, конспект, книга. 29. Поставте іменники в родовому відмінку множини: Село, гість, око, кінь, сад. 30. Провідміняйте прізвище.імя та імя по батькові Стрига Ольга Вікторівна Викладач І.Ю. Завольська Письмові відповіді на відкриті тести ВАРІАНТ 1. Прислівник – це повнозначна незмінювана частина мови, що виражає ознаку дії, стану чи ознаку якості предмета: А) так; Б) ні. 2. Речення – це синтаксична одиниця, оформлена за законами певної мови, що виражає думку: А) так; Б) ні. 3.Усі слова треба писати з префіксом при- в рядку: А) пр..біднитися, пр..живити, пр..велебний, пр..вабливий Б) пр..кисати, пр..гаслий, пр..солодкий, пр..боркати В) пр..чепурити, пр..леглий, пр..меншити, пр..точений 4.У формі орудного відмінка однини подовження відбувається в усіх словах у рядку: А) емаль, папороть, жовч Б) акварель, мазь, розповідь В) суміш, лють, область 5. Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова: А) діжка, сміх, вокзал, бабка Б) (у) садку, берешся, вріжмо, замазка В) просьба, зшиток, (у) мисці, розжарити 6. Помилки в чергуванні приголосних при їх збігу допущено в рядку: А) бряжчати, інтелігентський, прощати, дощаний Б) острозький, птахівництво, боягузтво, Одещина В) оренбургський, ескімоський, печенізький, волоський. 7. Як відмінюються числівники сорок, дев'яносто, сто?: А) У всіх непрямих відмінках, крім знахідного, мають закінчення -а. Б) У всіх непрямих відмінках мають закінчення -а. В) У всіх непрямих відмінках мають закінчення -и. 8.Усі іменники у формі родового відмінка множини мають нульове закінчення в рядку: А) староста, круча, парта, миша Б) буря, культура, галерея, мозаїка В) особа, перемога, ескадрилья, лелека 9. Якісними є всі прикметники рядка: А) теплий, легкий, вузький, далекий Б) рідний, світлий, батьків, розумний В) джерельний, чистий, холодний, прозорий 10. У якому рядку всі прислівники виконують роль вставних слів у реченні?: А) Таким чином, тим часом,якраз, десь-інде, напоготові. Б) За віщо, навіщо, навиліт, сяк-так, гуманно. В) Напевно, можливо, по-десяте, нарешті, до речі. 11. Присудок – головний член речення, який означає те, що говориться про підмет, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є?: А) так; Б) ні. 12. Правильно побудоване словосполучення з прийменником: А) не дивлячись на перешкоди Б) всупереч розпорядження адміністрації В) у відповідності з інструкцією. 13. У якому ряду всі словосполучення складні за бу довою?: А. Полум'яне серце героя, світочі духу, міста нашої країни, відповідальність за доручену справу, дуже рясний урожай. Б.Запашне малинове варення, брести польовою до рогою, молода душа поета, глибоко засвоювати те му, законспектувати статтю, вивчити вірш на пам'ять. В. Цікавитись своєрідністю композиції, творча палітра художника, взаємини між людьми, розмова з дру зями, поїхати на роботу за призначенням. 14. Спонукальним є речення: А) Скільки хмара не стоятиме, а зсунеться. Б) Плекаймо в серці кожне гроно, прозоре диво калинове. В) Чи шпак, чи хом'як, чи перепелиця, що воно за птиця? 15. Виберіть словосполучення у якому слово гострий вжито в прямому значенні: А. Гостре слово. Б. Гостре питання. В. Гостра бритва. 16. Який із фразеологізмів має значення «кого – небудь щось постійно хвилює, турбує, мучить, завдає душевного болю»?: А. Кішці смішки, а мишці слізки. Б.Черв’ячок точить. В. Зав’яз пазурець, і пташці кінець. 17. У якому рядку подано фразеологізми з мовлення спортсменів?: А. Клепку загубити, сіяти ворожнечу, краєм вуха чути, з дорогою душею. Б. Брати бар’єр, з нічийним рахунком, дати сто очок вперед. В. Перед самим носом, перейти дорогу, пролити кров, лізти в душу. 18. Вкажіть, у якому рядку всі слова є загальновживаними: А. Правиця, одяг, взуття, коромисло, криниця. Б. Іграшка, турбота, телевізор, коледж, вівісекція. В. Весілля, вівтар, Юність, портфель, авторитет. 19. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями: Крутитися як білка в колесі. А. Бити тривогу. Б. Швидко рухатися, метушитися. В. Створювати несприятливі умови. 20. Продовжте речення: «Найчастіше у публічних виступах на суспільну тему вдаються до…»: А. …науково-навчального підстилю наукового стилю. Б. …белетристичного підстилю художнього стилю. В. …ораторського підстилю публіцистичного стилю. 21. У якому реченні виділені слова відтворюють місцевий колорит, надають вислвам експресивності?: А. Хай не буде в слові лжі ні йоти. Пам’ятай, що слово – бумеранг! (А. Криловець). Б. Як її не назви – мандибуркою, бульбою, ріпою, бараболею, буриш кою, - щедра вона душею, мама нашої картоплі (В. Затуливітер). В. Ті, що не хочуть братися за розум, потім хапаються за голову (В. Вовк). 22. Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки наукового стилю: А. Широко використовується емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів) Б.Основна лексика – загальновживані слова, позбавленні емоційно – стилістичного забарвлення, стилістично-нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значені; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів. В. Вживання специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності і послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні. 23. У якому рядку всі дієслова безособові?: А. Таланило, не спиться, писали, похилило, хочеться. Б. Розвиднілось, розбилось, розписуються, сутеніє, співає. В. Світає, сутеніло, вечорітиме, пощастило, лихоманити. 24. Правильно розставлено розділові знаки в реченні: А) І, може, ти, відбігши на хвилинку від повсякденних клопотів нікчемних, розгорнеш книжку і почнеш читати. (Б. Лепкий) Б) Може ж, трапитися так, що Батий зламає собі карк? (Б. Малик) В) Чи скорий хід спирав нам дух у грудях, чи може, вітер розносив по полю від уст украдені слова? (Б. Лепкий) 25. У якому рядку всі дієприкметники доконаного виду?: А. Вирощений, намальований, закутий, ліплений, стертий. Б. Виготовлений, випечений, заряджений, рішучий, бачений. В. Переказаний, перекладений, пожовклий, зчорні лий, покроплений. 26. Продовжте визначення: « Орфографія – це …». 27. Відредагуйте і правильно запишіть текст заяви: Прошу мені дати відпуск , бо у мене свадьба . 28. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Цвіт, чекати, швидкий, шукати, щастя. 29. Поставте іменники в називному відмінку множини: Море, вітер, інститут, селянин, бій. 30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові Ворохта Федір Михайлович Викладач І.Ю. Завольська Письмові відповіді на відкриті тести |