ВКР по теме "Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольног. ВКР по теме "Обучение элементам дизайна как условие развити. Выпускная квалификационная работа

• Название: Выпускная квалификационная работа
• Анкор: ВКР по теме "Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольног
• Дата: 24.09.2018
• Размер: 29.97 Mb.
• Имя файла: ВКР по теме "Обучение элементам дизайна как условие развити.doc
• Тип: Реферат; #33047
• Категория: Дошкольное образование
• страница: 4 из 6

Дизайн - в узком смысле - творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий /в том числе/: 
- внешних черт изделия; и особенно 
- структурных и функциональных взаимосвязей, которые превращают изделие в единое целое с точки зрения потребителя и с точки зрения изготовителя.

Дизайн – вид деятельности по разработке, проектированию предметно пространственной среды (как в целом, так и отдельных её компонентов), а также жизненных ситуаций с целью придания результатам проектирования высоких потребительских свойств, эстетических качеств и оптимизации и гармонизации их взаимодействия с человеком и обществом.

Детский дизайн – это художественно – декоративная деятельность самого ребёнка: изо, лепка, аппликация, конструирование, ручной труд, моделирование одежды.

Декупаж- (фр. découper — вырезать) — техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента (обычно вырезанного) к предмету, и далее, покрытии полученной композиции лаком ради сохранности, долговечности и особенного визуального эффекта.
Квиллинг- (англ. quilling — от слова quill «птичье перо»), также известен как бумагокручение — искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

– техника создания объемных композиций при помощи модулей, изготовленных из крученых фрагментов бумаги. Термин происходит от английского слова quill – «птичье перо». Квиллинг для детей – отличный способ развивать художественные способности, мелкую моторику, усидчивость и старательность. Это идеальный вид творчества для дошкольников, поскольку он является безопасным и простым в освоении. Занятия квиллингом для детей практикуются во многих учреждениях группой, но родители вполне в состоянии научить маленького творца этой технике в домашних условиях.

Моделирование- исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений.

Оттиск- отпечаток текста или графического изображения на бумаге, картоне или др. материале, полученный передачей краски с печатной формы подавлением.

Мобили – сувениры, работающие по принципу вечных двигателей или обыкновенные маятники. От одного прикосновения они могут двигаться длительное время. Используются в качестве аксессуара, которым можно украсить помещение.

Тиснение- это технология, которая позволяет наносить рельефное изображение на поверхность материала. Чаще всего тиснение используют на картоне, коже, кожзаменителе и пластике.

Монотипия - это графическая техника. В переводе с греческого языка монотипия – один отпечаток. Рисунок наносится сначала на ровную и гладкую поверхность, а потом он отпечатывается на другую поверхность. И сколько бы отпечатков мы не делали, каждый раз это будет новый, неповторимый отпечаток. То, что отпечаталось можно оставить в таком же виде, а можно дополнить новыми деталями.

Модульная лепка – мозаика, конструирование из одинаковых по форме (но совсем не обязательно по размеру) деталей – модулей.

Кляксография- это прием нетрадиционного рисования, с помощью направленной выдыхаемой струи воздуха. На кисть набирается максимальное количество краски, затем ставится огромная клякса и с помощью трубочки для коктейля раздувается в различных направлениях.

Сценогра́фия  (театрально- декорационное искусство) — вид художественного творчества, занимающийся оформлением спектакля и созданием его изобразительно-пластического образа, существующего в сценическом времени и пространстве.

Приложение 2

Детский дизайн в играх

(Подборка игр по детскому дизайну в старшей группе)

Раскрытию творческого потенциала и развитию креативности средствами ИЗО - деятельности способствуют поделки из разных материалов, (особенно из бросовых, другие виды художественного творчества, а также развивающие игры и упражнения с элементами детского дизайна.



«Укрась (бабочку, вазу, варежку)



Вариативные, простые и в изготовлении и в использовании, эти игры помогают ребенку воплощать собственные идеи в декорировании, а также с их помощью можно решать и другие задачи: ориентироваться на плоскости, отрабатывать приемы композиционного построения узора и принципа симметрии.




Она сделана из печатных альбомов для аппликации, представляющих собой черно-белое изображение и цветные элементы частей изображения. Детали можно не приклеивать на изображение, а сделать их вариативными, добавив такие же других цветов.



Игра «Машенькины наряды» представлена в изображении куклы с прорезью в форме платья. Дети подбирают платье по цвету, и «создают ткани» для Машиных нарядов.



игра "Павлин", к которой добавляются разные детали, позволяющие моделировать хвост птицы по-своему:







Знакомые с детства бумажные куклы, предоставляющие возможность создавать для них всевозможные наряды:




«Витражи» тоже простая развивающая игра. В наборе различные оконные рамы (желательно нескольких форм) и детали из картона или другого материала разных форм и цветов для составления витражных узоров. Игра позволяет закреплять цвета и оттенки, ориентировку на плоскости, и, конечно, развивает творческие способности.




«Мозаика из обрезков» игра не требует никакого вложения труда, за исключением сбора «симпатичных» обрезков после занятий по аппликации и ручному труду. Детям очень нравится составлять из нее композиции, тем более, что обрезочки для игры они собирали сами.



"Ваза"



"Замок"

К дизайнерским играм относятся и все игры из серии: «Составь натюрморт (портрет, пейзаж, интерьер).










Самая замечательная, на мой взгляд, игра – это «Оформитель витрин» Она поможет в интересной форме закрепить различные лексические темы, ориентировку в пространстве, а также композиционное построение, цветосочетание и другие творческие способности.

Эти рамки для витрин дети делают сами



Это витрины детских магазинов:





Витрина Магазина цветов:



Витрины продуктовых магазинов:



Салон красоты:



Посудная лавка:



Магазин "Ткани":




Приложение 3
Изделия для декора интерьера, сделанные из картона



Ваза, декорированная пуговицами




Картина, выполненная в технике кляксография


Декор интерьера

Дизайн интерьера группы в детском саду



Дизайн интерьера группы в детском саду

Мобиль «Бабочки»



Изделие, декорированное в технике декупаж


Посуда, декорированная в технике декупаж

Декор интерьера из бросового материала




Дизайн посуды




Дизайн костюмов



Детский конкурс костюмов


Аранжировки
Аранжировки из природного материала






Аранжировка из сухостоя



Аранжировка на веранде

Аранжировка к новому году


Аранжировка к Пасхе

Оформление участка детского сада, дачи






Приложение 4
Проведение диагностики первого этапа эксперимента







Приложение 5


«Школа дизайна» раздел в программе «Истоки» И. А. Лыковой

Занятие «Шляпы и шляпки»


Занятие по технике «Витраж»






Занятие по квиллингу





Занятие по Квиллингу



Вика А.

Декорирование стакана для карандашей


Катя Г. и Ангелина Н.


Готовые стаканчики для карандашей

«Такие разные галстуки!»


Декупаж коробочек
Занятие в технике «Батик»



Занятие «Ожившие камушки»




Андрей П. Даша Н.





Работы детей
Мастерим «Альбом мод»





Мастерим «Альбом мод»



Приложение 6
Нетрадиционные техники, используемые в детском дизайне

Нетрадиционная техника
Рисование	Лепка	Аппликация
Тычок жесткой полусухой кистью	Лепка из глины	Аппликация из крупы
Отпечатки листьев	Лепка из теста	Аппликация из природного материала
Монотипия пейзажная	Пластилинография	Объемная аппликация
Монотипия предметная	Панно из пластилина	Полу- объемная аппликация
Черно-белый граттаж	Модульная лепка	Аппликация на тонированной бумаге
Кляксография обычная		Объемная аппликация с набрызгом
Кляксография с трубочкой		Аппликация из яичной скорлупы
Кляксография с ниточкой		Манкография
Набрызг		Аппликация из стружки от карандашей
Тиснение		Аппликация из спичек
Акварельные мелки		Композиция из нарисованных или вырезанных детьми изображений (коллаж)
Цветной граттаж		Обрывание бумаги Аппликация из бумажных салфеток
Тычкование		Квиллинг
Свеча+акварель
Восковые мелки+акварель
Печать по трафарету
Яичная краска
Рисование распылителем
Порошковая краска
Краска из соды
Граттаж
Акватипия
Батик

Приложение 7
Конспект НОД по модульной лепке в подготовительной группе «Украшаем стакан для карандашей»
Цель: учить детей лепить красивые и в то же время функциональные (полезные) предметы.

Задачи:

Обучающие: познакомить с новым способом лепки- из колец. Показать возможность моделирования формы изделия (расширения или сужения в отдельных частях) за счет изменения длины исходных деталей- «колбасок».

Развивающие: развивать умение лепить жгутики нужной толщины и длины, развивать мелкую моторику.

Воспитывающие: воспитывать эстетический вкус, дружеское отношение в процессе работы.

Материалы и оборудование: клеенки, цветной пластилин, стеки, пластиковые стаканы, салфетки, красивые бусины, пуговицы, бисер, веревочка для бантика.

Ход НОД:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня вы опять попали в «Школу Дизайна»! Как вы помните, дизайнер- это человек, который может из простой ненужной вещи сделать полезную и красивую. Посмотрите, что у меня есть. (Достаю пластиковый стакан) Как вы думаете, он интересный на вид? Как можно его использовать в дальнейшем, после того, как из него попили?

Конечно, из него можно сделать стакан для карандашей, для салфеток, для цветов.

Показываю способ лепки.

- Эта лепка заключается в том, что валики последовательно обматывают вокруг стакана валик на валик все выше и выше. При этом нужно следить, чтобы места стыков не выстраивались в одну линию. Все новые кольца
плотно прижимаются друг к другу. Сверху кольца можно украсить плоским или рельефным орнаментом.

Завершить оформление лепного изделия можно с помощью различных бусин, бисера, пуговиц. И привязать бант из ленты или холщевой веревочки.

Практическая работа детей. При необходимости, помочь.

Итог занятия:

- ребята, посмотрите, какие красивые стаканчики у вас получились! Вы очень хорошо постарались! Давайте теперь поставим в них наши карандаши.

Приложение 8
Конспект НОД по ИЗО для детей старшего возраста