НЕЖЕНСКАЯ_4. Влияние военнопатриотических клубов на становление подростков
 Скачать 166.76 Kb.
|
|
Военно-патриотический клуб как фактор социализации подростков Военно-патриотический клуб (также детско-юношеский военно-патриотический клуб, сокр. ДЮВПК) — общее наименование некоммерческих общественных организаций, занимающихся патриотическим воспитанием молодёжи, подготовкой к службе в вооружённых силах, пропагандой здорового образа жизни и т. п. В отличие от своих аналогов в других странах, в русскоговорящих странах военно-патриотический клуб является уникальным общественным явлением — он появился как форма народной инициативы в ответ на рост негативных тенденций в вооружённых силах и в среде молодёжи. В 1980-х — 90-х гг. клубы образовывались стихийно и бессистемно, но уже начиная с середины 2000-х в военно-патриотическом движении России и стран СНГ начались объединительные процессы. В Российской Федерации деятельность военно-патриотических, военно-спортивных и военно-исторических клубов осуществляется в порядке, предусмотренном Постановлением Правительства РФ от 24.07.2000 N 551 «О военно-патриотических молодёжных и детских объединениях».5 Учебная методика военно-патриотических клубов включает в себя спортивный элемент, основы военной подготовки и патриотическое воспитание. Всё это указывает на полноценный подход к вопросам воспитания подрастающего поколения и подготовки его к общественному служению. Военно-патриотические молодёжные клубы в России стали появляться в конце XIX веке, их развитие в разных формах продолжалось до настоящего времени. На протяжении всего периода своего существования клубы показали себя как явление, имеющее особое общественное значение. В данный момент в России действует боле 5,5 тысяч различных по степени направленности деятельности военно-патриотических клубов, например клубы, которые ориентированы на парашютную подготовку, осуществление прыжков с парашютом, такой как Приморско-Ахтарский АТСК «Русь» (при ДОСААФ), ставропольский аэродром ДОСААФ и др. Также есть клубы, в которых проводятся занятия по стрельбе из арбалета и малокалиберной винтовки. Например, такой как ВПК «Десантник» в г. Гулькевичи. Так же есть клубы, в которых подросткам преподают рукопашный бой, ВПК «Сечь» с. Красносельское. Каждый клуб осуществляет главную задачу – привить развивающимся подросткам важные жизненные ценности: любовь к Родине, правильное общение с друзьями, ценность в отношении семьи и многое другое. Преподаватели в таких клубах являются не только наставниками, но и друзьями, готовые помочь с накопившимися проблемами, наставить на правильный путь. По мере проведения занятий или мероприятий, подросток «впускает» в свою жизнь людей, которые становятся ему друзьями, в особенности люди, которые уже набрались жизненного опыта. Именно поэтому военно-патриотические клубы являются неотъемлемой частью в становлении подростка. Военно-патриотические клубы играют важнейшую роль в современном российском обществе. Они занимаются воспитанием молодёжи на здоровых основах и готовят резерв для Вооруженных Сил. В связи с этим необходимо поднять государственную и общественную поддержку молодёжного военно-патриотического движения на новый качественный уровень.6 Рожденный в эпоху всеобщего идейного поражения, переживший эпоху низвержения всех идеалов, «военно-патриотический клуб» показал себя очень удачной формой молодежного воспитания, не имеющей аналогов в других странах. Сегодня пришло время самым тщательным образом изучить эту форму, обобщить многолетний опыт работы для того, чтобы придать делу развития военно-патриотического воспитания молодежи новый импульс. Рассматривая такое явление, как «военно-патриотический клуб», хотелось бы остановиться на некоторых аспектах, которые имеют очень важное значение в настоящее время. На сегодняшний день не существует единой методической базы для военно-патриотических клубов. Каждый клуб или группа клубов пользуются своими собственными учебно-методическими наработками, в основе которых лежат разные армейские, спортивные учебные программы. Специфичность этой ситуации привела к необычайному расцвету творчества в области учебно-методической базы военно-патриотических клубов. Первые клубы в нашей стране появились в середине 1970-х годов, они действовали на базе обществ ветеранов Великой Отечественной войны. Но расцвет их деятельности пришелся на вторую половину 1980-х годов. Тогда из Афганистана стали возвращаться офицеры и солдаты, для которых война обнажила не только собственную совесть, но и многочисленные недостатки в системе допризывной подготовки молодежи в СССР. Ветераны-афганцы без каких-либо указаний сверху, повинуясь своему чувству долга, не имея никаких особых взаимных договоренностей, создали уникальную систему военно-патриотического воспитания, в основу которой легли любовь к Родине, Армии и своим детям, лучшие армейские методики и боевой опыт войны в Афганистане. Появление военно-патриотических клубов стало своеобразным ответом самой лучшей части нашего офицерского корпуса на всеобщее равнодушие и ханжество, захлестнувшие наше общество и армию.7 Таким образом, военно-патриотический клуб смог соединить в себе спортивную секцию, лучшие формы армейской подготовки и идейно-патриотическое воспитание. Все это объединялось высокой идеей воинского служения своему народу и стране, что, в конечном итоге, рождало в молодом человеке чувство жертвенной любви к Родине. Хотелось бы также добавить, что среда военно-патриотического клуба воспитывает в молодом человеке чувство товарищества, коллективизма, трудовые навыки и основы экологического сознания. Рассматривая военно-патриотический клуб как общественное явление, невозможно обойти стороной то огромное общественное значение, которое имеет подобная форма воспитания молодежи. Прежде всего, необходимо указать на то, что система военно-патриотических молодежных организаций стоит в первых рядах в борьбе за физическое и нравственное здоровье подрастающего поколения. Во многом благодаря деятельности военно-патриотических клубов мы имеем некоторое количество призывников, способных и желающих встать на защиту нашей страны. С другой стороны, выполняя тяжелую и крайне важную задачу воспитания молодежи, военно-патриотические клубы решают еще одну проблему военно-государственного характера, а именно – занимаются подготовкой резерва для Вооруженных Сил. Система военно-патриотических клубов, не имея серьезной государственной поддержки, занимается решением двух важнейших, имеющих государственное значение вопросов. Это воспитание подрастающего поколения и подготовка резерва для армии и флота. Выводы по первой главе Военно-патриотический клуб – значимая ступень в становлении подростка. Военно-патриотические воспитание играет немало важную роль для развития ценностей современного подростка. Преподаватели военно-патриотических клубов становятся для подростков опорой и поддержкой, которую необходимо получить развивающимся личностям. В России начинают возобновляться клубы, давно утратившие свою деятельность. В настоящее время в России действуют 5,5 тысяч клубов. 2 Особенности влияния военно-патриотических клубов на становление современного подростка 2.1 Методика исследования влияния военно-патриотических клубов на становление подростка Социализация – емкий процесс, учитывающий разнообразные факторы: макрофакторы, мезофакторы и микрофакторы. Педагогика широко использует междунаучные понятия «формирование» и «развитие». Формирование — процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов: экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т. д. Воспитание — один из важнейших, но не единственный фактор формирования личности. Формирование подразумевает некую законченность человеческой личности, достижение уровня зрелости, устойчивости. Формирование патриотического мировоззрения у курсантов в Военно-патриотическом клубе заключается в создании таких условий - 8 - воспитания, при которых курсант осознает важность уважения к своей Родине, и большой, и малой, важность уважения к своим соотечественникам, к семье, друзьям, коллегам, землякам, к истории своего края, своей страны, к ее обычаям и устоям, то есть развитие у него патриотических чувств, гордости за свою малую Родину и за большую Страну, готовности и умения защищать как себя, своих близких, так и свое государство. Исходя из вышесказанного, можно определить проблему исследования: военно-патриотический клуб является составной частью становления подростка, так как помогает определить важнейшие цели и ценности в жизни. В соответствии с обозначенной проблемой можно выделить объект исследования, им выступает социологический опрос среди молодежи возраста 14-21 года. Предметом исследования являются социализационные ресурсы военно-патриотических клубов. Благодаря правильной подготовке подростков, патриотическим клубам получается воспитать в подростке не только патриотические ценности гражданина, но и многие другие, необходимые для развивающейся личности. Целью данного исследования является задача осуществить социологический анализ влияния военно-патриотических клубов на становление подростка. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: 1) изучить социализацию как процесс становления личности. 2) изучить военно-патриотические клубы как факторы социализации подростков. 3) методика исследования влияния военно-патриотического клуба на становление подростка. 4) провести социологический опрос по теме: «Военно-патриотический клуб в становлении подростка», выявить главное особенности.
Опрос проводился среди подростков 14-21 года, в виде электронной анкеты, из 15 вопросов, 8 вопросов из которых с 1 вариантом ответа, 2 вопроса с 3-мя вариантами ответа и 5 открытых вопросов. В опросе принимают подростки в возрасте от 14 до 21 года, так как именно они являются главными показателями того, как влияют клубы на подростка, какие прививают ценности, как помогают в процессе становления. Вопрос насчет возраста я разбила на категории: 14-16, 17-18 и 19-21. Возраст от 14 до 16 лет, тот возраст когда подросток только начинает взаимодействовать самостоятельно с различными организациями, возраст от 17 до 18 лет, когда на его пути есть предстоящие или текущие преграды, такие как сдача экзаменов, и серьезная школьная подготовка, а возраст от 19-21 года, тот возраст когда молодые люди уже в полной мере осознают свои ценности, выбирают свой жизненный путь на ближайшие годы. В возрасте от 14 до 21 года подростки переживают основные жизненные трудности, с которыми им необходимо справиться, и с которыми им могут помочь справиться. Именно военно-патриотические клубы могут помочь с данными проблемами. Таблица 2 – Распределение выборки респондентов в соответствии с гендерными группами, в абс. значении и в %
Таблица 3 – Распределение выборки респондентов в соответствии с полным кол-ом лет, в абс. значении
Электронный вариант опроса очень удобен, так как можно провести дистанционно, и это занимает у опрашиваемого не более 5 минут, нежели чем где-то назначать встречу и проводить в письменном виде. Когда человеку удобно, тогда он и может ответить на опрос, тем более в своем телефоне. 2.2. Результаты эмпирического исследования Для выяснения отношения подростков, взаимодействующих с военно-патриотическими клубами, был проведен опрос с помощью технологии Google Forms. Методом онлайн-опроса удалось собрать 52 ответа (анкета онлайн-опроса размещена в Приложении). В опросе приняли участие 52 человека, из них примерно 57% – мужчины, 43% – женщины. Респонденты были различных возрастов, можно выделить четыре категории: 19-21 лет – почти 21% всех опрошенных; 17-18 лет – примерно 55% всех опрошенных; 14-16 – почти 24%. Поскольку в рамках исследования необходимо было изучить мнение респондентов о разных сторонах одного вопроса, то все вопросы в анкете были разделены на блоки, поэтому анализ ответов также будет осуществляться по блокам. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||