Главная страница
Навигация по странице:

  • Иностраннаялитература

  • Приложение А Инструкция

  • Бланк ответов

  • Возможность применения копингстратегий в противостоянии чужому влиянию


    Скачать 0.61 Mb.
    НазваниеВозможность применения копингстратегий в противостоянии чужому влиянию
    Дата20.06.2022
    Размер0.61 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаDIPLOM_1.docx
    ТипДокументы
    #606371
    страница5 из 5
    1   2   3   4   5

    Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с. 


  • Анцупов А.Я., Шипилов А.И.,Конфликтология: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 2000. - 551 с.

  • Батыгин Г.С., Лекции по методологии социологических исследований. - М., 1995. – 286с.

  • Бендас Т. В., Психология лидерства: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2009. - 448 с.

  • Бодров В.А., Психологический стресс: развитие и преодоление. — М.: ПЕР СЭ, 2006. - 528 с.

  • Вассерман Л.И., Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями. – Спб.: Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 2009. – 38с.

  • Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С., Синдром выгорания: диагностика и профилактика, 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.

  • Водопьянова Н. Е., Психодиагностика стресса. – СПб.:Питер, 2009. -251с.

  • Гришина Н. В., Психология конфликта. 2-еизд. — СПб.: Питер, 2008. — 544 с.

  • Доценко Е. Л., Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.— М.: Издательство МГУ, 1997. — 344 с.

  • Зимбардо Ф., Ляйппе М., Социальное влияние. — СПб.: Питер, 2001. — 448с.

  • Исаева Е.Р., Копинг-поведение: анализ возрастных и гендерных различий на примере российской популяции//Вестник ТГПУ, Выпуск № 11. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2009. – с. 144-147.

  • Исаева, Е.Р., Копинг-поведение и психологическая защита лично­сти в условиях здоровья и болезни.– СПб.: Издательство СПбГМУ, 2009. – 136 c.

  • Кармин, А.С., Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина // СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 448 с.

  • Кленова М. А., Особенности выбора стратегий преодолевающего поведения//Известия Саратовского университета, 2015, №4(16). - С. 322-326.

  • Ковалев Г.А., Три парадигмы в психологии — три стратегии психологического воздействия. Вопросы психологии, 1987, №3. — С.41-49.

  • Конюхов Н.И., Словарь-справочник по психологии. - М, 1996. - 160 с.

  • Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М., Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с.

  • Куницына В. Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М., Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

  • Майерс Д.,Социальная психология/Перев. с англ. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.

  • Морозов А. В., Психология влияния — СПб.: Питер, 2001. — 512 с.

  • Нартова-Бочавер С.К., «Coping behavior» в системе понятий психоло­гии личности // психологический журнал. 1997. №5. т. 18. с. 20–30.

  • Николаус Б. Энкельманн, Харизма. Личностные качества как средство достижения успеха в профессиональной и личной жизни. – М, 2001. – 272 с.

  • Панкратов В.Н., Манипуляции в общении и их нейтрализация: Практическое руководство. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 208 с.

  • Райгородский Д. Я., Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2001. — 672 с.

  • Рассказова, Е.И., Гордеева, Т.О., Осин, Е.Н., Копинг-стратегии в структуре деятельности и саморегуляции: психометрические характеристики и возможности применения методикиCOPE. Журнал Высшей школы экономики. 2013. Т. 10, № 1. С. 82–118

  • Сидоренко Е. В., Технологии создания тренинга. От замысла к результату. - СПб.: Издательство «Речь»; ООО «Сидоренко и Ко», 2008. — 336 с.

  • Сидоренко Е. В., Тренинг влияния и противостояния влиянию. — СПб.: Речь, 2001. — 256с.

  • Сидоренко, Е. В., Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. В кн. Психологические проблемы самореализации личности. Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб., СПбГУ, 1997. С. 125-141.

  • Симатова О.Б., Теория копинг-поведения как основа первичной психолого-педагогической профилактики аддиктивного поведения подростков // Вестник ЧитГУ. 2009. № 6 (57). С. 93–98.

  • Степанова Н. В., Булгакова О.С., Выбор копинг-стратегии мужчинами и женщинами, пережившими развод//Вестник психофизиологии. 2014.№4.С.31-39.

  • Тернер, Д., Социальное влияние. М.:Питер, 2003. С.14-35.

  • Топчий, М.В., Чурилова, Т.М. Стресс как объект научной рефлексии. – Ставрополь, 2009.- 312 с.

  • Чалдини, Р., Психология влияния 4-е изд., перераб. И доп. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.

  • Шкуратова И. П., Самопредъявление личности в общении: монография / И. П. Шкуратова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФу, 2009. – 192 с.

  • Шмакова Н.А. Уровень социально-психологической адаптации и выбор копинг стратегий у менеджеров, Психология стресса и совладающего поведения, Материалы III Международной научно-практической конфе­ренции, Кострома, 2013.


    Иностраннаялитература

    1. Jones E. E., Pittman T. S. Toward a general theory of strategic self- presentation // Psychological Ptrspectives on the Self / Eds j. Suls. –V. 1. Hillsdale. – N. Y.: Lawrence Erbaum, 1982. P. 231–262.

    2. Ralph H. Turner, Some Contributions of Muzafer Sherif to Sociology. - Social Psychology Quarterly , Vol. 53, No. 4 (Dec., 1990), pp. 283-291.


    Приложение А
    Инструкция:

    Перед вами ряд утверждений, которые помогут определить некоторые особенности вашего поведения. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Вам нужно выбрать один ответ (А или Б), который в большей степени соответствует вашему мнению о себе. В бланке для ответов отметьте выбранный ответдля каждого утверждения.
    1. А. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

    Б. Чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба не согласны.
    2. А. Я стараюсь найти компромиссное решение.

    Б. Я пытаюсь уладить дело, учитывая интересы другого и мои.
    3. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

    Б. Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.
    4. А. Я стараюсь найти компромиссное решение.

    Б. Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
    5. А. Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого.

    Б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать напряженности.
    6. А. Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя.

    Б. Я стараюсь добиться своего.
    7. А. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

    Б. Я считаю возможным уступить, чтобы добиться другого.
    8. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

    Б. Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и вопросы.
    9. А. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

    Б. Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
    10. А. Я твердо стремлюсь достичь своего.

    Б. Я пытаюсь найти компромиссное решение.
    11. А. Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и вопросы.

    Б. Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
    12. А. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

    Б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
    13. А. Я предлагаю среднюю позицию.

    Б. Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.
    14. А. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.

    Б. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
    15. А. Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.

    Б. Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности.
    16. А. Я стараюсь не задеть чувств другого.

    Б. Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
    17. А. Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.

    Б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
    18. А. Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

    Б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
    19. А. Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

    Б. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
    20. А. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

    Б. Я стремлюсь к лучшему сочетанию выгод и потерь для всех.
    21. А. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.

    Б. Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
    22. А. Я пытаюсь найти позицию, которая находится посредине между моей позицией и точкой зрения другого человека.

    Б. Я отстаиваю свои желания.
    23. А. Я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого.

    Б. Иногда я представляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
    24. А. Если позиция другого кажется ему очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям.

    Б. Я стараюсь убедить другого прийти к компромиссу.
    25. А. Я пытаюсь доказать другому логику и преимущества моих взглядов.

    Б. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.
    26. А. Я предлагаю среднюю позицию.

    Б. Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
    27. А. Я избегаю позиции, которая может вызвать споры.

    Б. Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
    28. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

    Б. Улаживая ситуацию, я стараюсь найти поддержку у другого.
    29. А. Я предлагаю среднюю позицию.

    Б. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий
    30. А. Я стараюсь не задеть чувств другого.

    Б. Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы с другим заинтересованным человеком могли добиться успеха.

    Бланк ответов




    Ответ



    Ответ



    Ответ

    1.




    11.




    21.




    2.




    12.




    22.




    3.




    13.




    23.




    4.




    14.




    24.




    5.




    15.




    25.




    6.




    16.




    26.




    7.




    17.




    27.




    8.




    18.




    28.




    9.




    19.




    29.




    10.




    20.




    30.





    Спасибо за участие!
    1   2   3   4   5


  • написать администратору сайта