Книга. 332_Книга для скаутского лидера. Всемирная Организация Скаутского Движения 1992 Автор текста Бондарь Л. А
 Скачать 5.63 Mb.
|
|
Имя группы Имена, или названия, скаутских патрулей могут быть очень разнообразными, но необходимо, чтобы они соответствовали потребностям и интересам ребят и представляли характерный портрет груп- пы. Сам процесс выбора названия-имени должен быть демократичным и интересным. Поскольку важнейший принцип существования Скаутинга - жизнедеятельность в непосредственном контакте с природой, важно отметить, что большинство названий малых групп взяты из окружающей природы, ее элементов и явлений. В Скаутинге категорически отвергаются имена, привносящие политическую окраску, а также имена собственные. Широко распространены названия растений, животных или связанные с исторической, трудовой и реальной деятельностью людей. Выбор имени - это своего рода предрасположение ко всей группе, как ее портрет. Название вашей группы - это не стремление к высокому полету, но и не простая формальность. Скаутское имя живет годами, оно отражает положение группы, ее устремления, желания, характер и одновременно выражает дело. Ребятам бывает трудно найти имя для своей группы, которое было бы оригинальным и отвечало бы их желанию. И тем не менее группа должна выбрать его самостоятельно, с учетом национальных традиций, времени, места, да еще чтобы сам процесс выбора стал ей интересен. Период поиска имени является своеобразным психологическим тестом-игрой. Например, предложите вниманию ребят картину с изображением птиц, зверей, растений и попросите их ответить на вопросы: "Что нравится те- бе больше всего? Какое изображение подошло бы в качестве имени для твоей группы?" и т. д. По анализу ответов можно судить об интересах ребят, об их самооценке и желаниях видеть у себя определенные личностные качества и, конеч- но, выявить мнение большинства в отношении избрания имени. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКАУТОВ В данной главе мы коротко проследим, каково содер- жание жизни Всемирной Организации Скаутского Движения. Ведущие направления деятельности определяются целью Скаутинга как воспитательного движения и сформулированы достаточно четко в Конституции: физическое, духовное, социальное, интеллектуальное развитие личностного потенциала каждого скаута Духовное развитие Прежде всего, один из основных принципов Скаутского Движения - Долг перед Богом. Вполне возможно, что для многих из вас этот важнейший момент человеческой жизни не совсем понятен, но если вы решили стать скаутом, то должны занимать здесь четкую и ясную пози- цию. Религиозному воспитанию в Скаутинге придается громадное значение. Это самая большая от- ветственность из тех, что лежит на лидере скаутской группы. Каждому лидеру в Скаутинге надлежит осознать важность религиозной политики, правильно ее понимать, а затем и помочь в этом другим ребятам, своим воспитанникам. Следует иметь в виду, что Скаутинг по своей сути не является религиозной организацией в обычном смысле этого слова. Все скаутские группы открыты как для верующих, так и для тех, которые в настоящее время не исповедуют никакой религии. Однако и этой открытости есть одно жизненно важное ограничение. Для атеиста, который отри- цает существование Бога, ясно, что он не может искренне, честно дать скаутское Обещание, ко- торое в обязательном порядке включает Долг перед Богом. Таким образом, атеист не может быть скаутом. Необходимо отметить, что язык скаутского Обещания не всегда является подходящим для какой- то религии, и дающий Обещание может использовать в нем слова, соответствующие его собст- венной религии. В таких ситуациях поведение лидера характеризуется исключительной корректностью. Конечно, скаутское Обещание - не самоцель, тем не менее в наших условиях оно нацелено на духовное, нравственное развитие детей и молодежи, а произносящий его говорит о своем стрем- лении к такому развитию. Религиозная политика Скаутских Ассоциаций состоит в том, чтобы каждый скаут стремился: • приложите все усилия для прогресса в осозна- нии и соблюдении Обещания, с целью сделать все зависящее от. него в выполнении Долга перед Богом и своей страной; • принадлежать к какому-то вероисповеданию; • исполнять ежедневно обряды и практику той религии, которую он исповедует. Долг всех скаутов - в этом процессе поощрять каждого члена ,следовать его собственной религии, а не единой для большинства. Скаутская организация -не миссионерское общество, и никто не накладывал на скаутов обязанность пропагандировать какую бы то ни было религию. На практике обычно этот процесс осуществляется следующим образом. Как правило, все мероприятия, связанные с духовным воспитанием, включают молитвы в начале и в конце совещания или встреч отделения, отряда, патруля. Там, где члены группы представляют различные религии, присутствие на таких религиозных моментах обязательно не для всех: те, кто не участвует в обряде скаутской организации, должны в другом месте исполнять свои религиозные обязанности. Является недопустимым, что в то время, когда одни находятся на богослужении, другие прибе- жали бы на кухню и первыми получили свои порции еды. Духовное развитие скаутов, несомненно, более объемно и предполагает, что через самодисципли- ну, самосознание скауты воспринимают высокие моральные нормы, ценностные ориентации, по- нимают окружающий мир, помогают создавать гуманное общество, учатся верить и находят ве- рования в современном мире. Духовное совершенство в Скаутинге достигается при следующих условиях: а) развитии самосознания, что означает: учиться истинно и глубоко познавать себя, • • всегда находить время для самоанализа: б) правильных отношениях с другими людьми, что означает: • всегда ставить других на первое место, • перенимать от других все положительное, • делиться с другими, • работать вместе с другими, • учиться любить других, • учиться гуманности, • уважать других; в) правильных отношениях с окружающим миром, что означает: • любить окружающий мир, • учиться видеть и чувствовать окружающий мир, • постоянно заботиться об окружающем мире, • быть заинтересованным во всех событиях ,которые происходят в нашем мире, • видеть правду и справедливость, • видеть добро и красоту, • ценить достижения, любознательность и умение удивляться, • учиться наслаждаться музыкой, живописью и поэзией. Духовно развитый человек должен: • знать ответ на вопросы "Почему ?", "Почему да?", "Почему нет?"; • знать, что обозначает то или другое явление: • уметь открывать высшие ценности; • уметь найти пути самосовершенствовании. Какие возможности предоставляет Скаутинг для духовного развития молодежи? На этот вопрос отвечают Обещание и Закон скаутов, где говорится: каждый должен стремиться к совершенствованию и быть в дружбе с собой, с другими людьми, с духовным миром и Богом. Утверждение этих моральных норм как основных в жизни скаутов поможет детям и молодежи в поиске и принятии позитивной ответственности за формирование высших идеалов. Скаутинг предоставляет эффективное начало в ориентации и выборе общечеловеческих ценно- стей. Скаутское Движение поощряет и развивает те отношения, которые соответствуют вашим потребно- стям как скаутов. Прогрессивным является то, что Движение дает возможности для упражнений в сознательной дисциплине, принятии на себя ответственности. В скаутских группах можно обучаться лидерству, заслужить право быть примером для других. Скаутская деятельность удовлетворит многие другие ваши духовные потребности. Скаутинг вовлекает каждого в корпоративную активность, которая соответствует жела- нию всех. Он предлагает бережное отношение и к личному чувству, и к коллективному мнению. Работать вместе с другими, брать на себя инициативу, выбирать решения, принимать ответ- ственность за нравственное поведение-это все есть специфический вклад Скаутинга в духовное развитие детей и молодежи. Одобрение, понимание и оценка окружающего мира, широкое его осмысление прослеживаются во всем: каждая программа должна соприкасаться с природой, окружающей средой, быть экологиче- ски цельной и духовно насыщенной. В этом Скаутское Движение занимает определенную, созна- тельную и ценностную позицию Скаутинг оказывает помощь в формировании терпимости, гуманности, интегрирует условия для такой совместной работы. Каждому скауту лидер обязан оказывать помощь в развитии духовных и общечеловеческих качеств, поощряя его к коллективному творчеству. Социальное развитие Подготовка детей и молодежи для широкой социальной деятельности - одна из важнейших целей Скаутского Движения. В Конституции Всемирной Организации Скаутов -основном законе - об этом говорится в самом начале : "Целью Скаутского Движения является содействие развитию молодых людей в достиже- нии их полного интеллектуального, общественного и духовного потенциала, воспитание их как личностей, как ответственных граждан и как членов местных, национальных и международных сообществ". Конституция также утверждает, что "все члены Скаутского Движения должны быть верны скаут- скому Обещанию и Закону, которые выражены языком соответствующей культуры каждой На- циональной Скаутской Организации, утвержденными Всемирной Конференцией, и основываются на принципах Долга перед Богом, перед другими и перед собой". Данные принципы были и остаются всегда фундаментальными в деятельности всех без исключения Национальных Скаутских Ассоциаций. Социальное развитие личности прежде всего предполагает наличие у детей и молодежи способности к взаимодействию с другими людьми. В каждой малой группе, отмечал Баден Пауэл. необходимо учиться совместной работе вместе с другими, уважению других, помощи тем людям, которые в этом нуждаются. Сегодня, когда в мире так активно идут интеграционные процессы, умение человека взаимодействовать с окружающими приобретает особую значимость. Очень часто мы больше обращаем внимание на интеллектуальное и физическое развитие детей и совсем не учим их социальному общению. В современной маленькой семье такая практика затруднена, дети не имеют возможности обу- чаться социальной адаптации, показывать, доказывать и размышлять вместе с другими, пони- мать поведение других и приспосабливать свое собственное поведение к нормам общественной жизни. Скаутское Движение играет важную роль в социальном развитии молодых людей, и в основном происходит это в малых группах. Работа в группе требует навыков социального контакта от каждого ее члена, а совместная дея- тельность зависит от мастерства, позиции и ценностных ориентации индивидуальностей. Скау- тинг подчеркивает важность как индивидуального так и общественного ,социального развития .Понятие "социальное развитие", или "общественное развитие", обозначает определенный уровень способности к взаимодействию индивида в группе и в ситуации "один на один", способности при- ходить к определенным соглашениям (консенсусу) в социальной среде. Социальное становление происходит там, где совершенствуются способности: • понимать и уважать других людей; • адаптировать свое поведение к поведению других людей; • помогать людям, а значит и надеяться на их помощь; • работать вместе с другими людьми. Социальное развитие вырабатывает и совершенствует: • умение выступить перед другими: • умение выражать свои мысли и чувства; • умение объяснять поведение других людей: • умение контролировать собственное поведение. Социальное развитие позволяет: • быть открытым для дружбы и товарищества; • уважат человеческие ценности; • понимать все разнообразие человеческого опыта: • познавать и признавать важность объединенных усилий в качестве ведущего фактора прогресса. К изложенному следует добавить, что социальное развитие возможно лишь тогда, когда есть взаимо- действие, которое стимулирует общественное развитие ребенка во всех направлениях. В Скаутинге существуют различные пути и формы совершенствования этого процесса, и он, как мы уже говорили, предоставляет неограниченные возможности для социализации молодых людей, так как его концептуальный подход - актуализация всех ресурсов индивида и окружающей среды для социаль- ной адаптации личности и ее комфортного интегрирования в окружающий мир. Во многих случаях жизнедеятельности человека практика социального развития имеет такие же на- правления, как и программы Скаутского Движения. Взаимодействие, сотрудничество всегда было присуще людям, но сознательное взаимодействие на- чинается лишь с совместной работы в группе. Скауты учатся работать в патрулях, где, общаясь друг с другом, расширяют свой кругозор, при- обретают навыки социального общежития. Всеми базовыми документами Скаутинг подчеркивает, что жизнь скаутов в большинстве Национальных Скаутских Ассоциаций есть постоянный процесс формирования личности, готовой принять ответственность за другого и прийти на помощь каждому, кто в ней нуждается, способной дружить, уважать верования и убеждения других и сотрудничать на местном, национальном и международном уровнях. Скаутинг учит, что самым существенным и самым дорогим для человека являются дружба, товарищество, братство и обязательно чувство милосердия Его программа более нацелена на сотрудничество и содружество, на воспитание гражданина, но не противопоставление классов, религии, стран и т.д. "Взаимопонимание и взаимодействие, - подчеркивает Скаутинг, - разрушит барьеры между народами и странами и создаст настоящий прочный мир на нашей большой планете". ннтеллектуальное развитие Интеллектуальное развитие детей и моло- дежи - ещё одно из направлений активности Скаутинга. Конституция Всемирной Организации Скаут- ского Движения подчеркивает это в первом параграфе. В настоящем разделе мы рассмотрим основные позиции, которые занимает Скаутинг в формировании ин- теллектуального потенциала молодых людей. Каждому лидеру Скаутского Движения необходимо понимать, что интеллектуальное совершенство - это способности индивида адекватно ориентироваться в окружающем мире и принимать в различных ситуа- циях наиболее правильные решения. Концепция интеллектуализации личности несколько отличается от других концепций культу- рального развития, но является фундаментом прогресса, так как личность проходит через раз- личные фазы способности размышлять. Термин "интеллектуальное" связан с понятием "интеллект", которое означает способность разум- но воспринимать, понимать, различать, адаптироваться к новым проблемам и обстоятельствам, практике и опыту, быстро реагировать на новые ситуации и трудности и правильно решать их. · Интеллектуальное становление ребенка - это прогрессирование способностей к различным ум- ственным операциям. · Интеллектуальные функции мозга в состоянии выражать различные функциональные связи, та- кие как: · ассимиляция информации ( объяснение, толкование того, что ты видишь, слышишь, чувствуешь); · + сохранение информации ( что помнишь, вспоминаешь); · информирование (комбинирование и обобщение информации, снижение и увеличение уровня информированности и т.д.); · обмен информацией; · передача информации (разговоры, переписки и т.д.). Скаутинг предлагает важные элементы для интеллектуального развития личности, которое вклю- чает тренировку таких способностей, как: · наблюдательность; · восприятие и понимание; · память; · прогнозирование будущих перспектив; · генерирование и обобщение идей и решений; · суждение (правильно или неправильно, плохо или хорошо); · анализ планирования курсов и акций, их осуществление в обществе. Прежде всего необходимо отметить, что сама скаутская прак- тика дает неограниченные возможности для этого. Практические навыки, система взаимоотношений, нравствен- ные принципы Скаутинга, являющиеся фундаментальными в системе скаутской деятельности, всемерно способствуют интеллектуальному формированию индивида. Скаутинг есть средство интеллектуальной адаптации каждого ре- бенка и каждого молодого человека к процессам, происходящим в обществе, к динамике постоянно изменяющегося мира. С другой стороны, интеллектуальный уровень личности постоян- но обогащается жизненной практикой, которую, несомненно, дает Скаутинг .В основе любого вида деятельности Скаутинга лежит принцип полезности, разумности, всестороннего осмысления, что, безусловно, совершенствует интеллект каждого участника Движения. Физическое развитие Скаутинг как образовательно-воспитательное движение исполь- зует в своей работе активные методы физического развития личности. Биологически человек является активным существом. В ре- зультате длительного процесса эволюции появился живой ор- ганизм, потребностью которого стала жизнь в ассоциациях, совместное владение средствами существования. Но даже эволюционировав, человек остался частицей природы, и поэтому мы должны постоян- но отвечать требованиям биологической сути нашего организма, знать важные сведения о нашей физической активности. В поисках пищи первобытные люди были вынуждены много ходить пешком, бегать, прыгать, лазать, висеть, подтягиваться, метать и т.д. Физическая активность предков, которая, несомненно, способствова- ла процессу эволюции человека, является богатейшим на- следством для каждого из нас. Скаутинг уделяет громадное значение накоплению физи- ческих сил ребенка. Этому подчинены все скаутские мероприятия, которые наилучшим образом служат укреплению молодого орга- низма, способствуют механизму адекватной моторики, свободе движений, ритмике и грации, рациональному рас- пределению энергии. Скауты используют самые разнооб- разные физические упражнения: прыжки, бегание, лаза- ние, плавание, метание, подтягивание и др. Но успехи в физическом развитии скаутов возможны то- гда и только тогда, когда есть комплексная программа физического совершенствования ребенка и предпринимаются все усилия по ее реализации. Результатом чего является выработка умений снять напряжение, релаксироваться и умений со- противляться, сдерживаться и преодолевать. Наконец, удовлетворение от собственного здорового тела и духа - это важнейшее условие ин- дивидуальной активности, залог правильного функционирования живого организма. Мускульная активность живого тела играет не последнюю роль в жизни ребенка. Прыжки, бег, ак- тивные (подвижные) игры приводит в действие всю сложнейшую систему человеческого организма. Такая деятельность, естественная и разнообразная, призвана постоянно совершенствовать жизненные биологические силы детей и молодых людей. Уровень проявления физических способностей зависит от ряда условий: • от возраста; • от собственной активности человека: • от особенностей биологического строения. При возрастной классификации физического состояния выявляются наиболее общие критерии по хронологии, физиологии и психологии возраста: • хронология возраста включает календарные годы и месяцы: • физиология - рефлексы и рефлекторные отношения; • психология - психические особенности возраста и стадии индивидуального приспособления к жизнедеятельности. Скаутский лидер обязан знать и учитывать это при составлении плана мероприятий группы, приме- нять свои знания в отношениях с каждым членом группы. Скаутинг, который не мыслим без физической активности, может принести неоценимую пользу для его членов, которая заключается в: • достижении своего полного жизненного потенциала, соответствующего определенному возрасту; • готовности к своему дальнейшему всестороннему развитию; • умении на практике применять физические навыки; • умении получать удовольствие от своего здоровья ,чувствовать себя здоровым. • возможности избегать вовлечения ко вредным привычкам: алкоголь, курение, наркотики: • возможности учиться использовать свою физическую энергию и находить выходы для снятия психологических стрессов; • возможности учиться пользоваться багажом социального развития; • умении понимать изменения в развитии своего организма; • умении получать пользу от регулярной деятельности. Как мы видели ранее, ведущим принципом Движения является деятельность "вне стен", на откры- том воздухе. Вполне понятно, что любые такие программы включают физические упражнения. Туризм, путешествия и другие активные формы жизни, общественно-полезная деятельность обя- зательны для Скаутинга. Сейчас это особенно необходимо и важно для всех членов-скаутов в нашей урбанизированной малоподвижной жизни. К тому же физическая активность вне стен роднит нас с природой. Туризм, следопытство, путешествия - неотъемлемая часть Скаутинга с момента его зарождения. Именно здесь используется весь жизненный багаж молодого человека, деятельность на природе дает возможность частично удовлетворять потребности молодежи в романтике и приключениях. Но процесс вовлечения в эту деятельность определяется физическим состоянием того или иного скаута, его личного опыта. Обучение скаутов навыкам туризма должно проходить при соблюдении мер безопасности, при наличии необходимых средств и при сохранении здоровья каждого обучающегося. Целеустремленность, умение не отступать перед трудностями и бороться до конца, жажда победы - все эти качества, столь нужные и полезные каждому скауту, воспитывает Скаутинг, в программах которого изначально заложен тот активный образ нанят, который должен стать по- требностью для всех его членов. |