Социальные сети, как инструмент интеграции в социум для поколения Z на примере социальной сети TikTok. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОКОЛЕНИЯ Z ИНТЕГРАЦИИ В СОЦИ. Всероссийские зимние сборы команд кадетских и мариинских классов
 Скачать 162.93 Kb.
|
Общественное признание поколения Z и аккультурация в социальных сетяхЕсли в прошлом термин «коммуникация» подразумевал скорее общение лицом к лицу, то по мере развития технологий он видоизменялся и дополнялся. Сегодня, говоря о различных способах взаимодействия между людьми, уже невозможно оставить за скобками интернет-переписку или звонки по видеосвязи. Даже официальная наука — и та стала исследовать коммуникации именно с появлением новых технических средств. При изучении поведения представителей поколений Y и Z в контексте виртуального общения, в пространстве социальных сетей имеет более высокую адаптивность по сравнению с реальным взаимодействием вне сети. Различия между профилями «Я реальное» и «Я виртуальное» имеют статистическую значимость у представителей поколения Y. Представители поколения Z более конгруэнтны, их профили реальной и сетевой идентичности практически совпадают. Сопоставление стратегий самопредъявления пользователей социальных сетей позволило выявить, что «стремление понравиться» выше у представителей поколения Y, тогда как значимость производимого впечатления на окружающих и попытки регулировать свое поведение под влиянием данной потребности выбирают представители поколения Z. Детство миллениалов пришлось на 1982–1996 годы, то есть на времена, когда в жизнь активно входили мобильные телефоны, а в некоторых странах в обиходе уже появлялись первые смартфоны. Они заметно отличались от современных, но это не помешало поколению Y привыкнуть к тому, что самый удобный способ коммуникации — это отправка текстовых сообщений. Шутки о том, что миллениал скорее выбросит телефон в окно, чем ответит на звонок, не так уж сильно искажают реальность. Согласно опросам, 75% представителей поколения Y считают телефонные разговоры пустой тратой времени, а 81% — испытывают тревогу, когда нужно кому-то позвонить. Почти треть респондентов признались, что они пропускают звонки даже от друзей, не говоря уже о незнакомых номерах. Различные условия формирования личности представителей поколений Y и Z обусловливают и их психологическое своеобразие. Обобщение данных по имеющимся исследованиям психологических особенностей поколений позволяет сказать, что молодым людям поколения Y свойственны следующие качества: хорошо развитые социальные навыки (невзирая на то, что общение, опосредованное через социальные сети, мобильную связь, доминирует над непосредственным общением); индивидуализм (при всей своей коммуникабельности «игреки» – индивидуалисты, которым важно выразить свою точку зрения); значимость семьи и работы; неустойчивость интересов (склонность к перемене сфер и мест деятельности, сферы профессиональной деятельности, специализаций, нацеленность на гибкий график и возможность дистанционной работы). Что касается психологических особенностей представителей поколения Z, то у них можно выделить: повышенную возбудимость, впечатлительность, неусидчивость, суетливость, гиперактивность; способность быстро обучаться и так же быстро обрабатывать информацию; достаточно высокий уровень уверенности в себе и наличие своей точки зрения; «аутизация» личности – погруженность в себя и неспособность общаться с окружающими как защита от проблем современного образа жизни, как способ поставить преграду между собой и миром. Однако у представителей поколений Y и Z много общих черт. Интересными представляются результаты эмпирического исследования А. В. Гавриловой, проведенного посредством методики измерения типа ментальности, где было выявлено, что у представителей поколения Y и поколения Z преобладает одинаковый – инновационный тип ментальности, которому присущи такие социально-психологические характеристики, как независимость от группы, нестабильность, открытость новому опыту, индивидуализм. В научной среде существует много исследований, рассматривающих Интернет, в качестве инструмента социализации. Еще в 1997 году в своей работе Б. Дамер отметил, что подростки воспринимают Интернет как физическое и социальное пространство, позволяющее людям говорить, формировать отношения, обсуждать проблемы, работать, играть в игры, тренироваться и выполнять многие социальные задачи, обычно реализуемые в физической среде. В работах исследователей начала 2000-х С. Ла Ферл, С. М. Эдвардс и В. Н. Ли; Б.Дж. Паркер, Р.Э. Планк было изучено взаимодействие подростков с Интернетом с точки зрения теории Uses&Gratification. Ла Ферл, С. М. Эдвардс и В. Н. Ли рассматривали различные каналы удовлетворения среди подростков, сравнивая с потреблением Интернета. Если рассматривать коммуникацию как обмен информацией и знаниями, то оказывается, что здесь поколение Z на голову опережает всех остальных. В эпоху, когда социальные сети только появлялись или не существовали вовсе, человеку, для того чтобы оперативно поделиться с друзьями мнением о новом фильме, нужно было их всех обзвонить. Теперь же достаточно написать пост в социальной сети. «Зумеры» практически не зависят от телевизионной новостной повестки: в интернете они могут мгновенно найти не только саму по себе информацию о последних событиях, но и целый спектр оценок от экспертов и простых смертных. Cамые популярные среди «зедов» соцсети и креативные платформы — Instagram, YouTube, Snapchat и, конечно, TikTok. Каждая из них — царство визуальной информации: фото и видео поколение Z, по всей видимости, воспринимает лучше, чем тексты. Неслучайно Facebook, где принято писать объемные посты, отнюдь не является любимой соцсетью зумеров. В исследовании 2003 года «The internet: a consumer socialization agent for teenagers» авторы подтвердили гипотезу о том, что важным инструментом социализации подростков, помимо семьи, друзей, традиционных медиа, таких как средства массовой информации, являются виртуальные сообщества. Позже социализацию в Интернете стали изучать в пределах определенных социальных сообществ – социальных сетей и мессенджеров. В исследовании, посвященному социализации в Facebook и его влиянии на академическую успеваемость студентов, для проверки гипотез С. Айнин и его коллеги используют модель социализации, опирающуюся на два фактора: социальное принятие и аккультурация. В рамках текущей работы, подробно разберем что такое аккультурация. Аккультурация является одним из аспектов социализации, который определяется, как индивидуальное понимание общественных норм и культуры. Соответственно, в работе проверяется взаимосвязь между следующими этапами в рамках онлайн – исследования: Вовлечение в социальную сеть; Социализация, в которой участвовали две переменные – социальное принятие и аккультурация. В работах, посвященных проверке взаимосвязи потребления социальных сетей и аспекта социализации, рассматриваются социальные сети, которые обладают другими основными характеристиками и принципами использования, которые отличаются от TikTok. Также стоит отметить, что в академическом поле не было найдено исследований, которые рассматривают потребление социальных сетей через призму теории Uses&Gratification, которую значительное число ученных используют для описания использования социальных сетей. |