Главная страница
Навигация по странице:

  • Использование TikTok Социализация

  • Мотивации Ключевые

  • Социальные сети, как инструмент интеграции в социум для поколения Z на примере социальной сети TikTok. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОКОЛЕНИЯ Z ИНТЕГРАЦИИ В СОЦИ. Всероссийские зимние сборы команд кадетских и мариинских классов


    Скачать 162.93 Kb.
    НазваниеВсероссийские зимние сборы команд кадетских и мариинских классов
    АнкорСоциальные сети, как инструмент интеграции в социум для поколения Z на примере социальной сети TikTok
    Дата24.01.2022
    Размер162.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОКОЛЕНИЯ Z ИНТЕГРАЦИИ В СОЦИ.docx
    ТипНаучно-исследовательская работа
    #340409
    страница6 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Социальная сеть как показатель современной культуры подростка.


    В наше время интернет является неотъемлемой частью культуры современного общества. С его помощью мы передаём информацию, используя различные социальные сети, которые становятся «новой культурой». С каждым днем их количество растёт, увеличивается и количество пользователей, их влияние на подрастающее поколение с каждым днём становится все сильнее. Некоторые считают, что это приносит пользу, другие – что вред.

    На сегодняшний день самой популярной социальной сетью молодых людей в России является ВКонтакте, но в рамках текущего исследования будет рассмотрена более быстрорастущая по своей аудитории сеть TikTok.

    В течение двух недель была изучена лента рекомендаций, выбранной фокус-группы. Участникам данного эксперимента было предложено подписаться друг на друга, выставлять видео, оставлять комментарии, а также, быть активными в группах во Вконтакте и Facebook посвященным забавным видео из TikTok, и ещё несколько других групп в которых современные подростки любят проводить время. Анализ проводился по следующим направлениям, перечисленным в понятии «культурный человек». Категория участников, относящихся к категории поколения Y, были способны к сопереживанию и милосердию, это прекрасно видно по доброжелательным комментариям, оставленными под видео. Анализируемые представители поколения Z плохо формулировали свои мысли, им сложнее даётся реальное общение, но в отличие от старшего поколения с радостью публиковали различные видео по несколько раз в день, в то время как более взрослым участникам эксперимента требовалось больше времени, чтобы перебороть свои страхи быть высмеянными.

    Общение в социальных сетях стало своеобразным жанром коммуникации. В каждой сети преобладает своя культура. На основе общения в социальных сетях развивается и специфический сленг. Изначально использование сленга виделось лишь в сокращении длинных слов до двух–трех букв, с целью экономия времени, а может и просто из–за лени. Но в настоящее время преобладает совершенно новый язык общения, который также используется и в обычной жизни.

    Рассмотрев направление «культура речи», сделан вывод, что каждый третий забывает ставить запятые там, где они нужны, нецензурная лексика и сленг встречается у каждого пятого, сокращения в словах уже давно не редкость. Стоит заметить, что чем старше человек, тем лучше его речь. Люди старшего поколения меньше употребляют сленг, более грамотны и вежливы. Многие подростки более грубы, жестоки, это хорошо прослеживается в комментариях и в подписях к публикациям. Еще одна негативная сторона общения подростков в социальных сетях – ограничение коммуникативных возможностей в реальном мире. Часто подростки, привыкшие знакомиться «заочно», испытывают проблемы в завязывании реальных знакомств. Ведь в интернете человек может выбрать для себя любую роль, сделать себя лучше, красивее, придумать себя идеального. Но на деле может оказаться совсем иначе. Вывод - культурным человек должен быть во всем, в том числе и в виртуальном мире. Социальные сети предоставили нам большие возможности для развития отношений, предоставили доступ к огромному количеству информации в мире. Главное, правильно все это использовать.

    1. Концептуальная модель исследования


    Возвращаясь к описанию практической части исследования, была использована комплексная модель, объединяющую модель из работы А. Я. Ю и ее коллег и модель С. Гана и С. Вана (Рис.1).

    Рис. 1. Исследовательская модель


    Использование TikTok Социализация

    Удовлетворение контентом Социальное принятие

    Социальное удовлетворение Аккультурация

    Гедоническое

    удовлетворение
    Потребление социальной сети TikTok рассмотрено с точки зрения теории Uses&Gratification, как уже было описано ранее, в трех направлениях: удовлетворении контентом, социальном удовлетворении и гедоническом удовлетворении.

    Социальное удовлетворение имеет большую положительную связь относительно других видов мотивации с переменными «социальное принятие» и «аккультурация», так как предпосылкой данной мотивации (удовлетворения) является потребность в социальном взаимодействии.
    Таб. 1. Мотивации к использованию социальной сети TikTok

    Мотивации Ключевые слова

    Времяпрепровождение

    Скоротать время; потратить время; забить свободное время

    Развлечение

    Развлечь себя; расслабиться; поднять себе настроение; много смешные видео, которые могут меня развеселить

    Социальные связи

    Скидываем друг другу смешные видео; постоянно обмениваемся контентом; очень часто переписываемся в TikTok

    Поиск информации

    Заходить в TikTok, чтобы узнать что-то полезное; нужно посмотреть, появится какая-то идея

    Социальное взаимодействие

    Мы поддерживаем индивидуальность каждого; затрагиваем эту социальную сеть при живом общении; мы сидим на лавочках и параллельно смотрим TikTok

    Создание контента

    Я делюсь своими идеям; настолько сильно понравилась идея, что ты хочешь воплотить ее самому


    В результате опроса ребят в возрасте 12 – 17 лет на тему мотивации использования социальной сети TikTok, были получены следующие удовлетворения:

    Рис. 2. Удовлетворения, полученные от использования социальной сети TikTok
    1. 1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта