Рабочая книга социолога. Вторая структура социологического знания общая социологическая теория
 Скачать 3.63 Mb.
|
|
Раздел третий Методы сбора данных в социологическом исследовании. Глава восьмая Анализ документов и существующих данных В каждом обществе существуют специальные средства обмена информацией, которые называются документами. Они предоставляют в распоряжение социолога как объективно проверяемые факты (структура общества, миграция и т. д.), так и закрепленные в этих документах проявления общественного сознания. Реконструкция прошедших социальных изменений, производимая на основе анализа документов, теоретическая интерпретация и сравнительный анализ различных документальных источников позволяют исследователю обнаружить и сформулировать закономерности возникновения новых социальных явлений в ходе исторического, процесса, что блестяще было продемонстрировано основоположниками марксизма-ленинизма в таких работах, как «Положение рабочего класса в Англии», «Капитал», «Происхождение семьи, частной собственности и государства», «Развитие капитализма в России», «Империализм, как высшая стадия капитализма» и целом ряде других. Достаточно сказать, что в ленинских произведениях упоминается 16 тыс. книг, брошюр, журналов и газет, из которых 4 тыс.— на иностранных языках. Только в работе «Развитие капитализма в России», целиком построенной на изучении документов подворной переписи населения, В. И. Ленин цитирует более 400 источников. Подготовительные материалы в работе «Империализм, как высшая стадия капитализма», содержат выписки из 146 иностранных, 2 русских книг, а также ссылки на 232 зарубежные статьи, помещенные в 49 периодических изданиях. Анализ документов дает исследователю возможность увидеть многие важные стороны социальной жизни, помогает установить нормы и ценности, свойственные определенному обществу в определенный исторический период, получить сведения, необходимые для описания тех или иных социальных структур, проследить динамику взаимодействия между различными социальными группами и отдельными людьми и т. д. Можно с уверенностью утверждать, что в обществе вряд ли можно найти какую-либо единицу, ячейку, элемент структуры общества, начиная от самых больших (государство, политическая партия) и кончая самыми маленькими (производственная бригада, семья), которая бы не была оформлена документально. Для таких крупных элементов структуры общества, как государство,— это конституция, законодательство и т. п. Для партий, союзов — это уставы, программы. Для маленьких ячеек — отдела, бригады — определенные положения об отделе, приказы или постановления о его создании, штатное расписание в отделах кадров и т. д. Всякая социальная информация представляет собой результат определенной социальной деятельности и как таковая отражает классовые, национальные и другие отношения людей, их интересы, потребности и т. д. Это отражение обусловлено мировоззренческой позицией воспринимающих субъектов (авторов документов), которая непосредственно определяется их местом в общественной системе. «...Приводя цитаты,— подчеркивал Ф. Энгельс,—я в большинстве случаев указываю на партию, к которой принадлежит автор, потоку что либералы почти всегда пытаются подчеркнуть нищету в сельскохозяйственных округах и отрицать ее в фабричных округах, а консерваторы, наоборот; признают нужду в фабричных округах, но не хотят признавать ее в сельских местностях. По этой же причине в тех случаях, когда у меня не хватало официальных документов, я предпочитал при описании положения промышленных рабочих всегда пользоваться свидетельствами либералов, стараясь бить либеральную буржуазию ее же собственными свидетельствами; на консерваторов же или чартистов я ссылался вообще только в тех случаях, когда был знаком с настоящим положением дела по собственным наблюдениям или мог быть убежден в искренности приводимых свидетельств на основании личной или литературной репутации цитируемых авторов»1.
Понятие документа. Документом в социологии называется специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации. Из этого понятия исключены такие серьезные источники информации, как предметы материальной культуры и быта. Ценность этих объектов для получения определенной социальной информации не подлежит сомнению, однако включение предметов материальной культуры и быта в понятие документа привело бы к неправомерному расширению понятия (таким образом, документами оказались бы дома, мосты, мебель, часы, авторучки и т. д.). Различение документации и предметов материальной культуры и быта подтверждает также и тот факт, что методы анализа тех и других существенно отличаются друг от друга. 1 Круг собственно социологических документов, отражающих различные стороны общественной жизни, настолько широк, что любое эмпирическое социологическое исследование должно начинаться с анализа имеющихся по интересующей исследователя проблеме документов. Чтобы хорошо ориентироваться в многообразии документов, прежде всего необходима их классификация, основанием которой ^служит форма, в которой тот или иной документ фиксирует содержащуюся в нем информацию. От формы, в которой зафиксирована информация, зависят цели его использования и методы анализа. По форме фиксации информации документы делятся на: письменные документы; архивы эмпирических данных в машиночитаемой форме- иконографическую -документацию (кино, видео- и фото документы, картины и т. д.); фонетические документы (Магнитофонные записи, грампластинки). Письменные документы — наиболее обширный вид документации. Источниками этого типа документов для социолога являются: государственные и центральные архивы, архивы организаций и предприятий, статистическая отчетность, научные публикации, пресса, личные документы. Государственные и центральные архивы. В нашей стране существует хорошо организованная, широко разветвленная служба архива. Во главе этой службы стоит Главное архивное управление (ГАУ) при Совете Министров СССР. При республиканских Советах Министров в свою очередь есть республиканские архивные управления или комитеты. Последние подчинены республиканским Советам Министров, но методическое руководство их работой осуществляет ГАУ. В ведении ГАУ и республиканских архивных управлений находятся центральные государственные архивы, такие, как Центральный государственный архив народного хозяйства СССР, Центральный государственный исторический архив, Центральный государственный архив древних актов СССР и др. В этих архивах хранятся материалы центральных органов власти. В краях и областях функционируют соответственно краевые и областные архивные управления со своими архивами. Наконец, в районах существуют районные архивы. Кроме этой общей сети архивов, существуют некоторые специальные, архивы, такие, например, как парт архив, профархив. В методическом отношении эти архивы также руководствуются правилами ГАУ. Помимо системы общегосударственных и специальных архивов, существуют архивы в рамках министерств и ведомств, в том числе и республиканских. Эти архивы хранят, в частности научно-техническую документацию. В методическом отношении и эти архивы руководствуются правилами ГАУ. Таким образом, вся архивная работа в рамках Советского Союза осуществляется по единым методическим правилам, что обеспечивает четкое функционирование всей сложной системы службы архивов. Сроки хранения документов в архивах определяются следующими правилами. Ведомственные архивы получают документы от организаций по истечении десяти лет хранения. В свою очередь они передают материалы на хранение в центральные архивы через 25—30 лет2. При описании методов работы с документами многие западные авторы специально останавливаются на вопросе доступности архивов. В целом- ряде стран принято так называемое «правило пятидесяти лет». Это значит, что общественность имеет доступ лишь к материалам пятидесятилетней давности. Доступ к более современным документам резко ограничен, так как считается, что это может повредить государственным интересам. В нашей стране такого ограничения нет. В соответствии с установленными правилами (например, по письму от заинтересованной организации) возможен доступ практически к любым архивам. Основная особенность всех исследований, построенных на анализе архивной документации, заключается в их большей или меньшей ретроспективности. Это относится не только к историческим исследованиям, но и к исследованиям, посвященным некоторым современным социальным феноменам (в тех случаях, когда современное явление рассматривается как фаза эволюции определенного процесса, идущего от прошлого). Анализ архивных материалов может быть полезен при выработке критериев оценки того или иного феномена и в некоторых случаях для контроля при проведении исследований другими методами. Архивы организаций и предприятий. Между архивами организаций и иными архивами имеется существенное для социолога, различие. По принятым в советском делопроизводстве правилам все документы подразделяют на документы постоянного хранения и документы временного хранения3. Это различие зависит от ценности того или иного документа. Документы временного хранения через определенные сроки уничтожаются; документы постоянного хранения через десять лет передаются в иные архивы. Таким образом, документация, в которой отражается текущее положение дел, находится в архивах организаций. Документы временного хранения часто бывают для социолога значительно более ценными, чем документы постоянного хранения. На основе временно сохраняемых документов часто удается проследить специально не учитываемые процессы, которые в своей совокупности, полнее характеризуют жизнь предприятия или организации. Текущая документация может быть проанализирована для достижения тех же Целей, которые обычно достигаются с помощью наблюдений, опросов, экспериментов и других методов. Текущая документация может быть использована как вспомогательный источник информации и как средство оценки достоверности всего исследования в целом. Статистическая отчетность. Связь между статистикой и социологией настолько тесна, что в некоторых случаях только чисто формально можно провести границу между статистическим и социологическим исследованием. Более того, сама идея конкретных социологических исследований, сам методический аппарат их во многом исторически обязаны своим происхождением опыту социально-экономической статистики. Естественно, что многие социологические исследования существенным образом опираются на статистические данные. В. И. Ленин рассматривал статистические документы как одно из самых могущественных орудий социального познания, считал их одним из важнейших источников сбора фактического материала для своих исследований4. Основанный на материалистическом понимании социальных явлений анализ статистической информации максимально широко и многообразно использовался В. И. Лениным при решении как теоретических, так и практических вопросов. В таких работах, как «Выборы в Думу и тактика русской: социал-демократии», «Итоги выборов», «Политические партии в России» и др., В. И. Ленин демонстрирует высокое мастерство социологического анализа количественной информации, используя данные о структуре правительственной партии и партии либералов, числе, депутатов Думы от разных партий, числе губернских собраний, где большинство принадлежит отдельным партиям и т.д. Ценным свойством статистических -данных является методическая строгость их сбора и обработки и, как следствие этого, большая степень их доступности для всестороннего анализа, большая обоснованность и достоверность выводов, полученных на их основе. Вместе с тем следует помнить указание В. И. Ленина об опасности, таящейся в своеобразии статистической информации, о необходимости составлять обстоятельную программу анализа статистических данных, производить выбор основных показателей для характеристики классовой сущности того или иного социального явления. «За рядами цифр не упускаются ли иногда из виду типы, общественно-экономические типы хозяйств (крепкий хозяин) — буржуа; средний хозяйчик; полупролетарий; пролетарий? Опасность эта очень велика в силу свойств статистического материала. „Ряды цифр" увлекают. Я бы советовал автору учитывать эту опасность: наши „катедеры", безусловно, душат таким образом живое, марксистское содержание данных. Топят классовую борьбу в рядах и рядах цифр»5. В работе «Капиталистический строй современного земледелия», В. И. Ленин пишет: «Капиталистической строй сельского хозяйства характеризуется отношениями, которые существуют между хозяевами и рабочими, между хозяйствами разных типов, если признаки этих типов взяты неправильно, подобраны неполно, то самая лучшая перепись может не дать политико-экономической картины действительности»6. Статистические данные имеют определенные преимущества перед данными непосредственного наблюдения (при условии, если измеряется один и. тот же параметр). Статистический оперативный учет проводится постоянно и позволяет выбирать показатели за любые отрезки времени, сравнивать эти показатели с показателями прошлыми и выявлять тем самым тенденцию изменений и т. д. Степень использования статистических материалов в социологических исследованиях зависит от цели каждого конкретного исследования и от того, насколько глубоко и всесторонне, организован оперативный статистический учет. Общеизвестно, что в нашей стране оперативный статистический учет и статистическая отчетность ведутся более подробно, чем в любой стране мира, поэтому перед советскими социологами открыты широкие возможности для использования статистических материалов. Вдумчивый и всесторонний анализ статистических материалов дает основания для глубоких социальных выводов и обобщений. При изучении движения сумм в сберкассах было замечено, что в нашей стране преобладают вклады на сравнительно короткие сроки, т. е. деньги или накапливаются для приобретения дорогих вещей, или сберегаются в кассе до той поры, пока нужная вещь появится в продаже. В противоположность этому в западных странах наблюдается совершенно иная картина: там преобладают случаи систематического многолетнего накопления, т. е. деньги берегут на старость, на лечение в случае длительных тяжелых заболеваний и т. д. Одно это наблюдение уже позволяет сделать выводы относительно мотивов неведения людей, судить о психологической атмосфере их жизни, о том, насколько «устойчиво» чувствуют себя люди в той социальной среде, в которой живут. Характеризуя в целом источники статистической документации, следует выделить следующие: всесоюзные переписи населения. Первая перепись населения была проведена в 1921 г. по инициативе В. И. Ленина, вторая Всесоюзная перепись населения в 1926 г. (на 17 декабря), третья — : в 1939 г. (на 17 декабря), четвертая — в 1959 г. (на 15 января), пятая в 1970. г. (на 15 января), шестая — в 1979 г. (на 17 января); выборочные опросы населения, проводимые государственными статистическими организациями страны; специальные выборочные опросы населения, проводимые научно исследовательскйми организациями, специализированными подразделениями (например, социологическими) министерств, ведомств и т.д.; статистическая отчетность государственных и общественных организаций. Научные публикации. Публикации в научной печати являются лажным источником информации о развитии самой науки, теоретических выводах и практических результатах исследований, источником эмпирических данных для вторичного их; анализа. Книги, журналы, отчеты — основные формы этого типа документов. Пресса. Пресса, или газетно-журнальная периодика, предстает в социологических исследованиях как источник разнообразной информации по определенным социальным группам, категориям, явлениям и процессам, в том числе она может выступать и как документация для изучения-самой прессы как социального явления. Придавая огромное значение изучению прессы как источника информации о социальных явлениях, В. И. Ленин 3 августа. 1921г. предлагал создать специальную комиссию для сбора и обработки гигантского материала из Советской и буржуазной прессы, особенно по вопросам внешней политики Антанты. «Такое бюро, говорил он,— можно поставить и должно. Пользу оно в состоянии принести большую. Без него у нас нет ни глаз, ни ушей, ни рук для участия в международном движении – и мы делаем это случайно, оказываясь по части информации) зависимыми от того, кто поближе, кто под рукой, кто случайно прочел, случайно зашел, случайно рассказал и т.д.»7 Пресса может служить источником информации для восстановления общественно-политического фона, сопутствующего тому или иному событию, для изучения общественного мнения, для уточнения официальной оценки, толкования того или иного события и т. п. В этих случаях уделяется внимание прежде всего передовым статьям, чисто информационным сообщениям о фактах и т. д. Изучение газетных текстов помогает составить представление о, том, какого рода события и явления считались наиболее заслуживающими внимания в тот или иной промежуток времени и почему яр отдельным социальным группам, категориям, явлениям и процессам пресса помогаем по прошествии определенного времени как бы заново восстановить и осмыслить ту или иную цепь событий. Например, по публикациям прессы можно проследить связь общественного мнения с социальной практикой. Так, появлению Указов Президиума Верховного Совета СССР предшествует широкое обсуждение их содержания в печати. Пресса служит источником информации при изучении деятельности какой-либо общественного союза, политической партии. Изучение распространенности тех или иных печатных изданий по районам, до социально-политическим возрастным группам дает ценные результаты с точки зрения характеристики этих районов и групп. Публикации, анализируемые в целях изучения самой прессы как социального явления, также представляют собой богатый источник информации. В этом случае обращают внимание на содержание ее материалов, их объективность, на полноту отражения актуальных проблем общества, на ее оперативность, действенность. Предметом анализа могут выступать объем и периодичность публикаций по отдельным темам, социально-демографические характеристики авторов публикаций, способ аргументации и стиль обращения к читателю,. доступность языка для отдельных читательских групп, и многое другое. Можно также проанализировать распространенность прессы в определенных районах либо среди определенных социально-профессиональных и возрастных групп. В этом случае анализ проводится не с целью получения дополнительных характеристик районов и групп, а для определения характера того или иного печатного издания. Личные документы. Личными документами в социологии называют документы, составленные частным лицом по собственной инициативе. Это письма, автобиографии, мемуары, дневники, речи и т. п. Ценны они для социолога тем, что в них зафиксированы почти ничем не ограниченные высказывания людей по свободно выбранным темам. Личные документы служат прежде всего источником изучения общественного сознания в его индивидуальных проявлениях. В зависимости от целей или все исследование строится на анализе личных документов, иди они выступают как дополнительный: 'источник информации. При использовании личных документов в качестве источника информации внимание социолога может быть обращено на выбор тематики, заинтересовавшей автора документа, на восстановление некоторых фактов, по тем или иным причинам нигде официально не зарегистрированных, на выявление скрытых причин тех или иных исторических событий. Наконец, по личным документам можно получить представление о скрытых оценках событий, о мотивах поведения людей. Следует также помнить, что при всей зависимости от направления анализа и от имеющегося в распоряжении материала ценность того или иного документа во многом определяется личностью автора. Отмечая возможности личных документов в целом, необходимо обратить внимание «а то, что они представляют собой хороший материал для изучения общественного сознания; позволяют обнаружить социальные механизмы образования установок и их изменения (это же касается, мотивации поведения); предоставляют информацию для исследования зависимости между средой и поведением индивида; показывают явления в историческом развитии в продолжительных, недоступных наблюдению промежутках времени; дают материалы для установления типов личности, групп, образцов поведения и общественных отношений; облегчают понимание; людей, культурных систем и функционирования социальных структур. Хорошим материалом для социологического анализа считаются такие специфические личные документы, как автобиографии — документы, показывающие пишущего человека в непрерывности его собственной истории и происходящих около него событий. Автобиографии характеризуют индивидуальные психологические особенности автора, показывают его в том социальном контексте, в котором он действует, дают отражение крупных социальных процессов и явлений в индивидуальных судьбах. Таких материалов не могут дать ни письма, ни другие документы, показывающие лишь какой-то отрезок из жизни автора. Мотивировка написания автобиографии, которая обязательно должна быть принята во внимание социологами, может, быть различной. 1. Желание осмыслить собственную жизнь, суммировать пройденный путь, для того чтобы обобщить результаты своей деятельности и сделать выводы на будущее. Автобиография, написанная по этому мотиву, может содержать оценку пройденного пути или не содержать ее. 2. Автобиография — мемуары как ценный исторический источник, психологический или социологический материал. 3. Материальная заинтересованность (например, объявление через газету, конкурс автобиографий). 4. Требование написать автобиографию (со стороны руководства, врача, исследователя и т, д.). 5. Автобиография как выход внутреннего напряжения (например, «исповедальные» письма правонарушителей, прощальные письма самоубийц и др.). 6. Самооправдание в собственных глазах или в глазах окружающих. 7. Стремление показать себя, утвердить свою личность. Социолог, использующий автобиографический материал для своей исследовательской работы, должен помнить, что обычно возникновение автобиографий определяется не одним мотивом, а несколькими. Автобиографии представляют собой очень трудный для однозначной интерпретации и использования в исследовании материал. Собственная интерпретация исследователя играет здесь господствующую роль. Выделяют следующие направления использования автобиографий. 1. Конструктивный метод. Исследователь, изучая биографии под определенным углом зрения, строит картину социального явления на основании уже имеющейся социологической теории этого явления. В ходе анализа он проверяет гипотезы, содержащиеся в общей теории. В этой ситуации значительную роль играет интуиция исследователя, например при классификации факторов, выявленных в описанных явлениях. Если интуиция обманывает, результаты будут недостоверными. 2. Метод экземплификации8. Он заключается в иллюстрации гипотез примерами из автобиографий. Материал в этом случае не проверяет гипотез. Научная ценность такой обработки небольшая даже при истинности той или иной специальной теории. 3.Метод анализа содержания. Он заключается главным образом в исследовании Частоты наступления определенных событий и обстоятельств, в которых эти события происходят. 4. Статистическая обработка. Статистический анализ помогает установить зависимость между разными социальными чертами авторов, их позициями и проявляемый стремлениями. Если автобиографии получены от однородной социальной совокупности, включающей несколько сотен людей, возможности такого статистического анализа довольно велики. Статистические методы обеспечивают большие возможности исключения субъективных склонностей социолога, интерпретирующего биографии. Однако объявление конкурса на автобиографии, чтобы подвергнуть их только статистическому анализу, неоправданно, потому что для этой цели значительно более правильным инструментом является анкета, а случайность происхождения биографий не выполняет существенного условия — репрезентативности материала. 5. Типологический анализ. Он заключается в установлении некоторых типов личности, типов доведения, типов образцов жизни, выступающих в разных совокупностях. Именно в таком установлении типов состоит максимальная польза, которую могут дать автобиографии. При типологическом анализе обращается внимание на количественную сторону явлений, хотя и не так строго, как при статистическом. К наиболее важным недостаткам личных документов относятся, следующие: отсутствие репрезентативности; лиц, пишущих автобиографии, сам этот факт выделяет среди других; трудность получения личных документов; эти документы по разным причинам могут быть необъективными -или фальсифицированными; описываемые позиции могут подвергаться рационализации пишущего; описания могут возникать под влиянием настроения пишущего; избирательность памяти, предающей забвению неприятные моменты, может исказить картину описания; Описание может быть сделано по определенным принципам или понятийной системе, неясной для исследователя; автобиография может быть близкой к литературному вымыслу. Таким образом, если достоинства личных документов, действительно делают их большой ценностью в процессе познания социальной действительности (особенно в области социального сознания), то недостатки подобных документов не позволяют использовать их как единственный источник информации. По этим причинам можно определить личные документы как источники ценной вспомогательной информации в социальных исследованиях. |