сочинениЯ. Зачем человеку заглядывать в будущее
 Скачать 261.58 Kb.
|
|
Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени? Вопросы, касающиеся воспитания личности, служения Отечеству, нравственных принципов человека, входят в число “вечных”. Их решением каждое поколение занимается по-своему, однако отказаться от них никогда не посмеет, так как они не являются малозначительными, или потерявшими насущную потребность. Классическая литература представлена, как правило, достаточно большими произведениями, на страницах которых рассматриваются те вопросы, что не утратили собственную актуальность и сегодня, так как мы занимаемся до сих пор поиском ответов на них. Разнится мироощущение разных поколений, происходят конфликты между родителями и детьми в произведении "Отцы и дети", созданным И. С. Тургеневым. Не способны к пониманию друг друга Базаров и Кирсанов, поэтому и возникает между ними непримиримая схватка поколений. С вопросом захудалости быта русского крестьянина мы сталкиваемся в творении Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Главных героев автор отправляет в путешествие по России, так как они желают узнать, кто на Руси живет хорошо, однако им это не удается сделать. Тема любви к Родине затрагивается в поэме "Бородино", написанной М. Ю. Лермонтовым, в эпопее "Война и мир", созданной Л. Н. Толстым, а также в стихотворениях Некрасова. Эти авторы неизменно любят свою Родину – свою Россию, и даже осознавая, насколько простой человек живет здесь плохо, они не перестают испытывать любовь к своему Отечеству, потому что это у них в крови. Тема философских скитаний и, поиска истинного пути затрагивается Толстым в произведении "Война и мир", а также данный вопрос освещается в рассказе "Преступление и наказание", где Родион Раскольников осуществляет попытки отыскать собственное предназначение в жизни. По этой причине он совершает убийство, но именно раскаяние способствуют обретению ему самого себя. О неповторимости русской природы читатель узнает из стихов, написанных старыми и новыми деревенскими поэтами: Некрасовым, Клюевым, Есениным, которыми была воспета красота российских полей, лесов, бездонных озер и белоствольных берез. Какие вопросы называют «вечными»? За время существования человечества сказано безграничное количество слов и создано множество произведений! Казалось бы, всё старое должно исчезнуть, а новое поколение будет заниматься введением новых правил, решением новых проблем и вопросов, что волнуют современного человека. Однако, не всё верно в данном утверждении. Да, без появления "новинок" не обойтись, но в художественной литературе некоторым темам суждено повторяться в разные эпохи, потому как они не утрачивают собственной актуальности, и входят в категорию вечных тем. Существует ли вариант единого решения вечных тем для всех людей? Вероятнее всего, решить их можно, но для каждого человека имеется свой индивидуальный вариант. Он обязан сделать это самостоятельно. Разному возрастному периоду свойственен определённый подход к решению, который со временем меняется. Что становится причиной такого непостоянства? Каким-то ценностям суждено отойти на второй план, либо вовсе исчезнуть, вот тогда и обстановка кардинально меняется. Не стоит упускать из виду влияние окружающих людей, играющих не маловажную роль, и развитие науки, а также идеи, господствующие в обществе. Какие темы считаются вечными? Они представлены в немалом количестве: любовь, дружба, истина, жизнь и смерть, добро и зло. С темой любви читатель сталкивается, знакомясь со стихотворениями Сапфо, творившей еще до нашей эры примерно в 650 годах, или с творчеством Жуковского (баллада "Людмила"). Пушкин также в своих стихотворениях воспевал это чувство "Я помню чудное мгновенье...", Твардовский "Нет, жизнь меня не обделила" и современные поэты сочиняли оды любви, например, Nadine ("Он старался..."). Тему дружбы освещает древнегреческий поэт Гомер в поэме"Одиссей", Пушкин А.С. в романе "Евгений Онегин", Толстой Л.Н. в романе "Война и мир", советский писатель - Островский Н.А. в своём творении "Как закалялась сталь". Они жили и писали в разные эпохи, однако волновала их одна и та же тема. «Вечными вопросами» всегда озадачивались русские поэты. М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Парус» и «Дума» освещал эту тему, а А.С. Пушкина – в стихе «Поэт». Существует факт противопоставления себя лирическими героями этих трёх стихотворений, обществу, потому как они склонны мыслить и чувствовать по-иному. У каждого из них есть желание сбежать от чего-то: парусу - от праздности, в поисках действия, лирическому герою «Думы» - от общества, окружающего его, а также от ценностей прогнившего общественного уклада и равнодушия. Герою Пушкина хочется скрыться от ненавистной толпы, чтобы вдохнуть воздух свободы и встретить свою музу. У каждого героя есть цель - отыскать смысл жизни, осуществляя попытки сбежать от мира, что не понимает его. Вечный вопрос жизни поднимется во всех этих произведениях – в чём смысл существования человека? Что требуется для счастья? Сейчас тоже многие озадачиваются этими вечными вопросами Может ли человек прожить без Дома? Английская писательница Сесилия Ахерн дала удивительно точное определение понятию дом: «Это не место, а состояние души». Короткое слово «дом», безгранично наполнено теплом, уютом и спокойствием. У каждого человека свое представление о доме. Раньше мне доводилось задаваться вопросом: можно ли прожить без дома? Но теперь знаю точно: нельзя, ведь дом является истоками и опорой для человека. Не зря выражение «мой дом – моя крепость» укоренилось в сознании многих людей. Своя «крепость» укроет в трудную минуту, защитит от переживаний, а родные стены согреют душу. Если бы люди не имели собственного жизненного пространства, они не могли бы испытывать счастья от визитов друзей и родни. Отсутствие дома можно сопоставить с отсутствием семьи и родины. Ведь дом - не просто здание с крышей, защищающее от непогоды, это место, где формируется личность, закладываются устои. С домом своего детства связана масса воспоминаний. И сколько бы ни проходило лет, тебе всегда будут рады, ведь в родном доме царит понимание и забота. Он дорог каждому человеку, поскольку связывает прошлое с настоящим. Тема дома значима для любого писателя. Через описание условий жизни, авторы дают нам представление о героях произведений. М.Ю.Лермонтов отождествлял дом с родиной. Его произведения пронизаны грустной любовью к отчизне. В стихотворении «Родина» поэт признается, что любит ее, но «странною любовью». Ему близок неприхотливый деревенский быт: «изба, покрытая соломой», «с резными ставнями окно». В описании природы Лермонтов передает красоту и таинственность России. Для него родина – родной дом, который манит, восхищает и завораживает. Большинство людей неразрывно связывают дом с семьей, но на примере героини «Телеграммы» К.Паустовский показывает: порой бывает иначе. Анастасия уезжает в Ленинград, оставив мать и отчий дом. Лишь после смерти самого родного человека она осознает, насколько близок ей этот ветхий дом и его хозяйка, которая искренне любила ее. Удастся ли Анастасии наполнить осиротевшее строение теплом и уютом, который умело создавала мать? Видимо, ей это не по силам… В доме нуждается любое живое существо. Птицы и животные тоже строят дома: вьют гнезда, роют норки и создают свои семьи. Но для человека понятие дом включает в себя гораздо больше: это не просто защита от влияния внешнего мира, но и духовная опора! Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – это не значит смотреть друг на друга, любить – это значит вместе смотреть в одном направлении»? Любовь. Этому прекрасному и непостижимому чувству нет равных. Сложно отыскать человека, полюбить которого можно однажды и на всю жизнь. Многим проще влюбиться во внешние данные, оценить личные качества, или размер состояния объекта обожания, при этом душа человека и он сам мало кого интересуют. Подобная любовь отличается быстротечностью, так как настоящей её назвать нельзя. Ведь испытывать искренние любовные чувства исключительно к хорошим внешним данным не получится. Полюбить по-настоящему можно лишь душу человека. Об этом и повествуется в мудром произведении «Маленький Принц», написанном Антуаном де Сент-Экзюпери. Маленький принц испытывал искренние любовные чувства к розе, славившейся небывалой красотой, гордостью, капризами и наличием шипов. Мальчик полюбил цветок всей душой, не смотря на его сложный характер. Ему не только хотелось ухаживать за розой, он еще заботился о том, чтобы ей было хорошо, и готов был ради этого пойти на все. Подобное трепетное отношение к себе роза не оценивала по достоинству. Маленький принц с её стороны терпел любые обиды. Но цветок однажды сильно обидел мальчика, и он принял решение покинуть планету, чтобы пребывать подальше от розы. И тогда она осознала, что с отлетом мальчика с планеты, ей грозит одиночество, ведь заботиться о ней и восхищаться её красотой больше никто не будет. В итоге она призналась в любви Маленькому принцу, но он все - равно покинул планету. Благодаря данной ситуации, читатель понимает всю полноту истины, что любовь не означает желание друг на друга смотреть, ведь любовь – это взгляд двоих в одном направлении. Маленькому принцу доставляло удовольствие смотреть на розу и восхищаться ей. Самой розе было приятно смотреть на мальчика, насмехаясь над ним. Оба персонажа бросали взгляды друг на друга, хотя необходимо было смотреть в одном направлении, чего сделать они не смогли. Если бы внутренний мир розы был таким же прекрасным, как и внешние данные, то Маленький принц навсегда бы остался с ней. К чему может привести человека болезненное самолюбие? Как понять, что представляет собой самолюбие? В одних проявлениях эта черта характера может считаться положительной, а в других случаях излишне самолюбивый человек только отталкивает от себя окружающих. Самолюбие помогает человеку самоутвердиться, оно порождает самоуважение и любовь к себе как к личности. Самолюбивый человек не даст себя в обиду. Ущемленное самолюбие вызывает протест и желание доказать обидчику, что ты лучше, умнее и всегда можешь постоять за себя. Если эта черта характера проявляется в разумных пределах, самолюбие можно расценивать как положительное качество. Такой человек, уважая себя, стремится к знаниям, учится грамотно общаться с окружающими его людьми, стараясь завоевать авторитет и уважение других. Однако встречаются люди с завышенной самооценкой. У таких личностей самолюбие просто зашкаливает. Задеть за живое такого самовлюбленного павлина довольно рискованно. Эти люди способны даже на подлую месть в ответ на самую невинную шутку. В определенном смысле самолюбие можно рассматривать как один из человеческих комплексов. Эта черта характера проявляется у тех, кто подсознательно нуждается в самоутверждении своей личности в социуме, акцентируя внимание окружающих на собственной значительной персоне. Самолюбие в какой-то степени сродни эгоизму. Эгоистичный человек видит и ценит только себя и свои заслуги. Других он ни во что не ставит, унижая их. При любом удобном случае эгоист старается подчеркнуть значимость собственной персоны за счет других. Так самовлюбленный человек стремится поддержать у окружающих иллюзию собственного превосходства. Однако слишком зацикленный на себе, он перестает замечать, что достигает совершенно противоположного результата. Вместо уважения и восхищения он получает презрение и отчужденность. Как вывод можно сказать, что самолюбие можно расценивать двояко. Все зависит от того, в какой степени эта черта проявляется в человеке. В любом случае хороша «золотая середина». Тогда самолюбие можно считать положительной чертой характера человека. Что добавляет читательский опыт жизненному опыту? Чтение литературы позволяет нам черпать мудрость поколений. Постижение простых истин лишь на собственном опыте может занять всю жизнь. Книги предоставляют возможность учиться на чужих ошибках, осмысливать жизненный путь героев и человечества в целом. Извлеченные из повествований уроки помогают читателю принимать правильные решения, предостерегают от необдуманных поступков. Можно привести огромное количество полезных примеров. В рассказе «Трудный экзамен» А.Масс повествует об опыте преодоления трудностей обычной девочкой, которой довелось выдержать свое первое непростое испытание. Аня Горчакова мечтала стать хорошей актрисой и ждала, что родители оценят ее игру в спектакле. Однако те не приехали на премьеру в детский лагерь. Девочку охватило отчаяние, она отказалась выходить на сцену. Но доводы воспитательницы помогли маленькой героине справиться с чувствами. Она осознала, что может подвести товарищей, поэтому надо выступать, несмотря ни на что. Аня блестяще справилась с задачей и сыграла роль лучше всех. Этот случай научил девочку контролировать эмоции. Впоследствии первый опыт помог Горчаковой стать известной актрисой. Автор доносит до читателя одну из истин: нельзя позволять негативным чувствам брать верх над собой. Умение контролировать эмоции позволяет идти к намеченной цели, несмотря на неудачи и разочарования. Опыт маленькой героини, возможно, вспомнится читателю в трудной ситуации, он укажет верный путь. Художественная литература формирует мировоззрение, дает возможность осваивать теории жизни и черпать важные истины, примеряя на себя образы героев. Поэтому книги можно сравнивать с лучами света, озаряющего дальнейшую жизнь. Какую роль в становлении личности играют детство и юность? Почему люди настолько разные? Герои, трудоголики, тунеядцы… Влияет ли детство на становление личности? Несомненно, влияет! Ведь характер и социальные качества формируются с малолетства. В процессе воспитания родители прививают ребенку понятия о добре и зле, справедливости и беззаконии, чести и бесчестии. Родители мечтают вырастить чадо счастливым, стараются обеспечить всем самым лучшим: ярким детством, хорошим образованием, престижной работой. Но многие совершают грубейшую ошибку, когда чрезмерно опекают, потакают прихотям и ограждают ребенка от физического труда. Это неверно. Маленький человечек должен ценить заботу родителей и понимать, что благополучие достигается трудом. Задача старших – заложить в будущего гражданина ростки трудолюбия, благородства и целеустремленности. Ярким примером неверного воспитания служит роман И.А.Гончарова «Обломов». С раннего детства родители души не чаяли в своем Илюше. Он рос барином: ни одеться самостоятельно, ни воды налить, ни оброненную вещь подобрать ему не дозволяли. Порицалось любое проявление активности. Зато няньки зорко следили, чтоб дитя хорошо поело, поспало после обеда и не перетрудилось в обучении. В Обломовке труд для хозяев считался наказанием и отождествлялся с рабством. Воспитывался мальчик на сказках и легендах, что породило в нем бесплодные мечтания. В итоге пределом желаний Ильи Ильича Обломова стало полное спокойствие и хорошая еда. Пассивный, не способный на поступок человек ничем не интересуется, даже книгу дочитать не может. Вся его деятельность заключается в отдыхе на диване. Казалось, нахлынувшие чувства к Ольге Ильинской заставят Обломова измениться, но любовь лишь ненадолго вырвала его из затворничества… Главному герою Гончаров противопоставляет друга и ровесника - Штольца. Детство Андрея не было безоблачным и прошло в утомительной учебе. Небогатый обрусевший немец приобщал сына к труду, обучал наукам, географии, немецкому языку. С матерью Андрей изучал священную историю, литературу. Она привила ему любовь к искусству и красоте. Штольц-старший был равнодушен к отпрыску и нередко «прикладывал руку». По его настоянию юноша рано покинул отчий дом, выучился, стал деятельным, «нажил дом и деньги». Благодаря суровому воспитанию Андрей сформировался умным, сильным и прогрессивным человеком. Из приведенных примеров видно, что истоки воспитания прививают детям разные идеалы. Именно эти идеалы формируют в дальнейшем характер и жизненную позицию человека. Недаром литературный критик В.Г.Белинский говорил, что воспитанием решается участь каждого человека. Хорош ли принцип «моя хата с краю»? Есть такое выражение «Моя хата с краю». Это означает, что человек отстраняется от проблем других людей и не лезет в их личную жизнь. Я эту фразу воспринимаю именно так. Одни думают, что можно жить и не думать о проблемах соседа, лишь отдав себя на благо семьи. Другие считают, что полноценная жизнь невозможна без заботы о других. По моему мнению, каждый человек должен жить своей жизнью, а не проблемами других. Ведь часто, заботясь о проблемах других, мы не замечаем своих собственных. Во-первых, в наше время многим людям нужно быть самостоятельными, поскольку чрезмерная забота близких, будет мешать самореализации и самосовершенствованию человека. К примеру у меня есть знакомые, у них есть сын, из которого они буквально пылинки сдувают всю жизнь. Он никогда не делал самостоятельных шагов и не принимал никаких решений. И когда пришло время отправляться во взрослую жизнь, парень не знал элементарных вещей, из-за чего ему было очень трудно. Сейчас ему 36 лет, у него есть семья. Но, несмотря на это, он все равно постоянно просит совета у родителей. Во-вторых, чрезмерное внимание к чужой жизни, разрушает вашу собственную. А именно в произведении Ивана Карпенко-Карого «Мартын Боруля». главный персонаж произведения, слишком много интересовался жизнью других. Постоянно стремился быть лучше кого-то. В свою очередь, следя за богачами, он не заметил, как подражая им, он выглядел лишь жалким. И впоследствии стал совсем ненужным. Из этого можно сделать вывод, что каждый человек имеет свою жизнь, которой может и должен распоряжаться самостоятельно. Конечно, многие родители могут интересоваться жизнью своих детей. Но на то они и родители, чтобы воспитывать своих потомков. Однако не нужно заходить слишком далеко. Светлые и трагические стороны любви Обладает ли любовь способностью менять жизни людей? Можно ли утверждать, что подобному чувству всегда свойственно нести в себе облагораживающее и светлое начало? Эти вопросы интересуют каждого человека. Истинной любви характерно возвышать человека, подталкивать к ведению борьбы и принятию решений, принуждая его к открытию в себе положительных качеств, при этом помогая переживать не так остро тяжёлые моменты жизни. Поэтому и рассматривается такое чувство, как любовь в качестве наиболее радостных и светлых порывов на земле. Рассказ «Дама с собачкой» А.П. Чехова повествует о главном герое Гурове, зрелом мужчине, которому было суждено впервые в жизни влюбиться по-настоящему. Благодаря возникновению этого чувства персонаж перерождается, и становится в итоге другим человеком. К нему приходит осознание того, что окружают его мещане, для которых важна карьера, деньги, еда, плотское понимание отношений. Герою хочется быть выше этого. Но… у Гурова есть жена, и его избранница замужем. Увы, измениться ситуация не может. Таким образом, любовь способна осчастливить людей и одновременно сделать их самыми несчастными, повернувшись к ним трагической стороной. В роли «тёмной» стороны любви выступает ревность. Считается, что только любовь способна породить чувство ревности, ведь если испытываешь чувство любви к человеку, то желаешь безраздельно и всецело обладать им. Именно такого мнения придерживается царица Астис, которая стала женой царя Соломона. Об этом повествует рассказ А.И. Куприна «Суламифь». Новая возлюбленная царя породила в ней чувство ревности, и она решается прибегнуть к убийству девушки. Таким поступком расположение мужа она не вернула, а только была жестоко наказана. Соломон отправил Астис в дом её отца - обратно в Египет. Однако наказание понёс - был казнён охранник царицы - исполнитель преступления. Соломону не удавалось забыть последнюю любовь. Однозначного определения любви дать не получиться, так как чувство это сложно и противоречиво. Его составляют одновременно светлые и тёмные начала, обладающие способностью к вознесению человеческой души до небес и толчку к падению в пучину переживаний и пороков. |