Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету Математика
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
Схема выставления баллов 2-вариант
Суммативное оценивание за раздел «Десятичные дроби и действия над ними» Цель обучения: 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.5.1.5 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями Критерий оценивания: Обучающийся Располагает десятичные дроби в порядке возрастания / убывания Выполняет умножение десятичных дробей Выполняет деление десятичных дробей Решает текстовые задачи, применяя арифметические действия над десятичными дробями Уровень мыслительных навыков: Применение Время выполнения: 20 минут
1 вариант Запишите числа в порядке возрастания: 2,01; 2,45; 2,14; 2,006; 2,405 2. Вычислите: a) 39,62 · 0,1 b) 3,2·2 c) 2,5 · 4,87 d) 0,5 : 100 e) 3,6 : 0,01 f) 48,6:6 g) 0,48 : 3,2 3. Из двух городов, расстояние между которыми 32,4 км, навстречу друг другу выехали велосипедист со скоростью 13,5 км/ч и мотоциклист со скоростью 40,5 км/ч. Через сколько часов они встретятся? 2 вариант. 1.Запишите числа в порядке возрастания: 3,12; 3,05; 3,21; 3,007; 3,501 2. Вычислите: a) 27,56 • 0,1 b) 4,2·3 c) 1,4 • 3,18 d) 0,4 : 100 e) 2,7 : 0,01 f) 28,4:4 g) 0,49 : 3,5 3. Из одного города в противоположные стороны выехали велосипедист со скоростью 11,3 км/ч и мотоциклист со скоростью 40,7 км/ч. Через сколько часов расстояние между нами будет 36,4 км? Суммативное оценивание за раздел «Десятичные дроби и действия над ними» Класс: 5 «__» Вариант: 1 Дата: ___________ Фамилия: ______________________________ Цель обучения: 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.5.1.5 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями Уровень мыслительных навыков: Применение Время выполнения: 20 минут
1 вариант  Запишите числа в порядке возрастания: 2,01; 2,45; 2,14; 2,006; 2,405__________________________________________________________________________________   a) 39,62 • 0,1= b) 3,2 · 2 = c) 2,5 • 4,87 = d) 0,5 : 100 = e) 3,6 : 0,01 = f) 48,6 : 6 = g) 0,48 : 3,2 = 2. Вычислите:       3. Из двух городов, расстояние между которыми 32,4 км, навстречу друг другу выехали велосипедист со скоростью 13,5 км/ч и мотоциклист со скоростью 40,5 км/ч. Через сколько часов они встретятся?       Суммативное оценивание за раздел «Десятичные дроби и действия над ними» Класс: 5 «__» Вариант: 2 Дата: ___________ Фамилия: ______________________________ Цель обучения: 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.5.1.5 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями Уровень мыслительных навыков: Применение Время выполнения: 20 минут
2 вариант.  1.Запишите числа в порядке возрастания: 3,12; 3,05; 3,21; 3,007; 3,501 ____________________________________________________________________________________ 2. Вычислите:       a) 27,56 •0,1 = b) 4,2 · 3 = c) 1,4 • 3,18 = d) 0,4 : 100 = e) 2,7 : 0,01 = f) 28,4 : 4 = g) 0,49 : 3,5 =  3. Из одного города в противоположные стороны выехали велосипедист со скоростью 11,3 км/ч и мотоциклист со скоростью 40,7 км/ч. Через сколько часов расстояние между нами будет 36,4 км?       Суммативное оценивание за раздел «Десятичные дроби и действия над ними» Класс: 5 Вариант: 1-2 Ответы: Цель обучения: 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001 5.5.1.5 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями Уровень мыслительных навыков: Применение Время выполнения: 20 минут
РЕШЕНИЕ:
Суммативное оценивание за раздел «Множества» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(часть) съела сначала
= 4*2 = 8 кусочков) съела позже