Законы Тауке хана Жеты Жары
 Скачать 1.24 Mb.
|
|
Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова. Первым, кто открыто выступил против постройки военных укреплений на казахской земле, был султан Касым. В своем письме от 14 июня 1825 г., адресованном западносибирскому генерал-губернатору Капцевичу, Касым требовал уничтожения приказа и удаления русских отрядов из степи, указывал, что такие вопросы, как строительство укреплений, изменения административного характера, должны решаться с согласия султанов и старшин края. В конце своих писем он просил царскую власть дать возможность казахам жить по своим законам, согласно своим обычаям и традициям, идущим со времен его отца — хана Абылая. Отрицательные ответы царских чиновников на его письма не могли заставить Касыма свернуть с выбранного пути — борьбы против колонизаторской политики царизма. Убийство султана Касыма, его сыновей Саржана и Есенгельды и их ближайших единомышленников ненадолго приостановило дальнейший рост национально-освободительного движения казахов. В 1837 г. вспыхнуло новое, более мощное восстание, охватившее большую часть Казахстана. Во главе этого поистине всенародного движения встал брат Саржана — Кенесары Касымов (1802—1847). Соратниками Кенесары и начальниками его отдельных отрядов были известные батыры: Агыбай, Иман (дед Амангелъды), Басыгара, Ангал, Жанайдар, Жеке, Бухарбай, Жоламан Тленшиев, Суранши, Байсеипг. Среди участников восстания были русские, узбеки, киргизы, башкиры, татары. Кенесары Касымов — дипломат, батыр, вождь народно-освободительного движения. Он вошел в историю как продолжатель дела хана Абылая. Непосредственному выступлению Кенесары весной 1837 г. предшествовал ряд его попыток убедить царские власти отказаться от строительства системы крепостей в Кокшетау и Акмоле — на родине самого Кенесары. С этой целью Кенесары адресовал царским властям ряд писем протеста. “Завещанные нашими предками, — писал он в одном из писем, — Есил, Нура, Актау, Ортау, Каркаралы, Казылык, Жаркайын, Обаган, Тобол, Кусмурун, Окият, Токзак до Урала, при нынешнем царе отобраны у нас и там построены укрепления. С каждым днем захватывая новые наши земли, на них закладывают укрепления и этим доводят население до отчаяния. Это не только для нашей будущности, но и для сегодняшнего существования опасно”. Конечно, на эти письма ответов не последовало, колонизация казахских земель усиливалась. Кенесары пытался решить спорные вопросы мирным путем. Так, в одном из писем на имя оренбургского генерал-губернатора он писал: “Я мог бы жить спокойной жизнью только при условии, если мои казахи будут заниматься хлебопашеством, охотой и другими мирными ремеслами”; в другом он предлагает: “Как было бы хорошо, если бы мы жили в дружбе и согласии”. Убедившись в бесполезности переговоров с царскими властями, Кенесары переходит к открытой вооруженной борьбе. В одном из последних писем в адрес царских властей есть такие строки: “С 1825 по 1840 г. царские войска совершили 15 нападений на наши аулы. Поэтому мы, казахи, не выдержав таких притеснений, грабежей и убийств, были вынуждены откочевать кто куда. Однако они все же не оставили нас в покое. По этой причине я, Кенесары Касымов, вооружившись, решился возглавить эту великую борьбу”. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в конце XV-XVI вв. Назовите казахских ханов законодателей.  Касым хан – 1511-1521 – «Касым ханнын каска жолы» Есим хан – 1598-1628 – «Есим ханнын ески жолы» Тауке хан – 1680-1718 – «Жеты Жаргы» Билет № 30 Великий казахский ученый Чокан Валиханов. Шокан Уалиханов (1835-1865). В середине XIX века создал свои научные труды по истории и этнографии казахского народа, географии и социальному строю народов Восточного Туркестана выдающийся казахский ученый Шокан Уалиханов. Имя, данное Шокану Уалиханову при рождении Мухаммед-Канапия. Шоканом его называла мать, по другим сведениям-бабушка. Он родился в крепости Кусмурун. Детские годы Шокана проходили здесь, а затем в ауле его предков Сырымбете. Отец Ш. Уалиханова Шынгыс-был султаном-правителем Кокшетауского округа. Имел чин полковника.Оказывал содействие представителям российской науки. Был известен как собиратель ценных статистических, юридических и этнографических сведений о крае. На воспитание маленького Шокана оказала большое влияние его бабушка Айганым. В начальной частной аульной школе в Кусмуруне он овладел основами арабского, персидского, средневекового тюркского (чагатайского) языков. Осенью 1847 года 12-летний Шокан был определен на учебу в Сибирский кадетский корпус в городе Омске. Большое влияние на Шокана оказали его преподаватели Н. Костылецкий и В. Лободовский. В 1853 году Ш. Уалиханов окончил Сибирский кадетский корпус в звании корнета от кавалерии и был назначен адъютантом генерал-губернатора Западной Сибири Г. Гасфорта. Труды крупного востоковеда И. Березина побудили Ш. Уалиханова заняться изучением средневековых восточных хроник. По просьбе И. Березина Шокан написал статью «Ханские ярлыки Тохтамыша», которая считается его первой научной работой. Образованность, широкую эрудицию Ш. Уалиханова отмечал ученый Григорий Потанин, с которым Шокан сдружился еще в годы совместной учебы в Сибирском кадетском корпусе. В 1855 годуШ. Уалиханов принял участие в поездке генерала Гасфорта в Центральный Казахстан, Тарбагатай и Семиречье. Участвуя в 1856 году в иссык-кульской экспедиции, он осуществил съемку бассейна озера Иссык-Куль, изучал историю и культуру киргизов, составил «Дневник поездки на Иссык-Куль» и «Записки о киргизах». Ш. Уалиханов записал большой отрывок киргизского эпоса «Манас», который считается самым длинным эпосом в мире, он насчитывает почти полмиллиона строк и в два раза длиннее индийского эпоса «Махабхарата». Осенью 1856 года Ш. Уалиханов совершил поездку в Кульджу, где вел переговоры с китайскими властями об улучшении торговых связей между двумя странами. 21 февраля 1857 года, по рекомендации П. Семёнова-Тянь-Шанского, 22-летний Ш. Уалиханов был избран действительным членом Русского географического общества. В 1858-1859 годах Ш. Уалиханов совершил свою знаменитую поездку в Кашгар (Восточный Туркестан), который был в то время «белым пятном» в европейской науке. Его капитальный труд «О состоянии Алтышара» («Записки о Кашгарии») содержит анализ истории, географии, социальной жизни народов Восточного Туркестана. В 1865 году эта работа была переведена на английский язык. В 1859-1861 гг. Шокан находился в Петербурге. В 1860 году российский император Александр II наградил отважного путешественника и исследователя народов Средней Азии орденом Святого Владимира. В Петербурге в 1861 году была опубликована известная статья Шокана «Абылай». Среди друзей Шокана был выдающийся русский писатель Ф.М. Достоевкий. Дружба, зародившаяся в годы учебы Шокана в Омске, продолжалась в Семипалатинске и Петербурге. Весной 1861 года Шокан Уалиханов тяжело заболел и вернулся на родину, но из-за разногласий с родственниками уехал в Омск, где активно включился в подготовку судебной реформы казахов. В 1864 году он участвовал в экспедиции генерала М.Г. Черняева по взятию крепости Аулие-Ата. Возмущенный жестокостью Черняева по отношению к местному населению Шокан вернулся в Верный. В апреле 1865 года Ш. Уалиханов скончался от туберкулеза и был похоронен в местности Кошен тоганы у подножья Алтын Емеля в Алматинской области. В 1865 году в газете «Русский инвалид» был опубликован последний труд Ш. Уалиханова «О восстании дунган в Цинской империи». Своим творчеством Ш. Уалиханов внес огромный вклад в исследование жизни целого ряда народов Центральной Азии. Его труды «Абылай», «О мусульманстве в Степи», «Казахское родословие», «Следы шаманства у казахов» стали основой для изучения истории и этнографии казахского народа. Составьте схему общественного строя Казахского ханства в XVI – XVII века. Хан – султан – душ(вел канцелярию) – батыры – старшины(родоправители) – жылгышы(коневоды) – июпан(овцевод) – жемсата-ки(земледелец) – кара-суйек(черная кость) – кулы(рабы) 3. Заполните схему «Принципы внешней политики независимого Казахстана». -суверенное равенство государств; -неприменение силы и угрозы силой; -нерушимость границ; -территориальная целостность государства; -мирное урегулирование споров; -невмешательство во внутренние дела; -уважение прав человека и основных свобод; -равенство и право народов распоряжаться своей судьбой; -сотрудничество между государствами; |