Главная страница
Навигация по странице:

  • Теоретическая часть

  • 2.Задания на практическое занятие.

  • Задания на практическое занятие

  • Задание № 2

  • Практическое занятие 6

  • Организационное поведение. Задания. Занятие 1 Тема Сходство и отличие государственного и муниципального секторов экономики Цель практического занятия


    Скачать 484.6 Kb.
    НазваниеЗанятие 1 Тема Сходство и отличие государственного и муниципального секторов экономики Цель практического занятия
    АнкорОрганизационное поведение
    Дата09.01.2022
    Размер484.6 Kb.
    Формат файлаrtf
    Имя файлаЗадания.rtf
    ТипЗанятие
    #326860
    страница4 из 7
    1   2   3   4   5   6   7
    Тема 9. Социальный капитал и социальный ресурс экономики государственного и муниципального сектора

    Аннотация: В практическом занятии даны основные понятия социального капитала и социальных ресурсов государственного и муниципального сектора

    Цель практического занятия - изучение понятия социального капитала и социальных ресурсов государственного и муниципального сектора, их цели и назначение.

    План занятия:

    1. Теоретическая часть:

    - Основные понятия социального капитала

    - Механизм реализации финансовой политики.

    - Решение социально-экономических и финансовых проблем.

    2.Задания на практическое занятие.

    Основные понятия социального капитала

    Социальный капитал - это связи между людьми и зависящие от них нормы доверия и поведения, которые создают механизм социального взаимодействия. В организации социальный капитал является пусковым механизмом для сотрудничества и распространения знаний, поскольку он дает основу для содействия и координации.

    Общепринятого определения социального капитала до сих пор не существует. Выделены только его основные конституирующие элементы, к которым относятся такие емкие и многоплановые групповые характеристики, как доверие, ценностные установки и переплетения социальных связей, или, по современной терминологии, социальные сети. Но и эти элементы в концепциях известных теоретиков социального капитала присутствуют избирательно.

    Обращение к социальному капиталу позволяет, с одной стороны, включить в анализ сложную институциональную структуру социума, в которой неразрывно переплетены рыночный сектор экономики, совокупность отношений гражданского общества, деятельность государства, а с другой - привлечь внимание к ключевым аспектам социальных отношений.3

    Социальный капитал, подобно капиталу физическому, может представляться как запас, но его отличие в том, что он не теряет в величине по мере использования, напротив, не будучи используемым, он утрачивает свою ценность. При этом, как и физический капитал, он требует вложений в себя в форме социального взаимодействия и действий, поддерживающих доверие. Социальный капитал стимулирует экономическое развитие, содействуя связям между предпринимателями, работниками, и облегчая доступ к информации, принятие коллективных решений и эффективные коллективные действия.

    Социальный капитал выступает, как и совокупность сетевых ресурсов, основанных на нормах взаимного признания и доверия, способствующих эффективному сотрудничеству акторов и успешному достижению их целей.

    Социальный капитал с точки зрения ресурсопринадлежности делится на:

    - Социальный капитал как ресурс индивидов. Благодаря взаимодействиям с другими людьми индивид получает доступ к материальным и психологическим ресурсам.

    - Социальный капитал как коллективный ресурс. Обладателем социального капитала может быть не только один человек, но и сообщества.

    - Социальный капитал как общественный ресурс. Доверие, ответственность, честность в масштабах общества, взаимодействия людей в интересах общества трактуются как социальный капитал.

    Таким образом, важнейшей составляющей социального капитала является доверие.

    Экономика общественного сектора создает условия для реализации экономических, социальных, политических, духовных и нравственных функций человека как члена общества, фактора производства, его многогранных отношений с другими людьми, государственными и общественными структурами. Развитие общественного сектора показывает, для чего нужен экономический рост, какие плоды он приносит, как они распределяются и в какой мере удовлетворяются потребности людей.

    Цели: во-первых, уменьшение барьеров для действия рыночных сил, конкуренции, стимулирующих такие ключевые факторы конкурентоспособности стран в глобальной экономике, как приток нововведений, структурный динамизм, повышение эффективности производства; и во-вторых, создание компактного и эффективного государства, повышение его качества во всех основных функциях — регулирования экономики, финансирования социальных и экономических программ, прямой хозяйственной деятельности, поддержания в обществе нормального социального климата и т.д. Экономические отношения государства, общества и человека реализуются через систему финансовых, бюджетно-налоговых и денежно-кредитных отношений, внебюджетные фонды (фонд развития, фонд национального благосостояния и т.д.), национальные программы. Субъекты, которые входят в общественный сектор, имеют юридический статус, собственность, платят налоги, обслуживаются банковско-кредитной системой и т.д. Источником финансирования социальной политики государства являются доходы бюджета. Доходы бюджета формируются за счет налогов, таможенных пошлин, акцизов. Возможности финансирования общественного сектора связаны с уровнем экономического развития страны (размером ВВП).

    Социальные ресурсы - способность повышения (или понижения) социального статуса или ранга, места в социальной иерархии. Они часто совпадают с экономическими ресурсами. Так, например, доход и богатство, являясь экономическим ресурсом, вместе с тем характеризуют и социальный статус - социальный ресурс. Однако социальные ресурсы включают и такие показатели, как должность, престиж, образование, медицинское обслуживание, социальное обеспечение и т.д. Социальные ресурсы - это носители социального потенциала. Социальный потенциал является характеристикой возможностей социальных ресурсов в удовлетворении общественных потребностей.

    Негативное влияние закрытых анклавов социального ресурса на эффективность национальной экономики связано с тем, что благодаря использованию ресурса сетевой поддержки преимущества в конкуренции на рынке труда и в бизнесе совсем не обязательно получают самые достойные. Таким образом, сегментация социального ресурса не только усугубляет расслоение и материальное неравенство, подрывает принцип равенства стартовых возможностей, но и тормозит экономический рост, ставит барьеры эффективному протеканию воспроизводственных процессов, в том числе на макроэкономическом уровне. При этом совокупные запасы социального ресурса могут быть весьма и весьма велики. По мнению М. Фоли и Б. Эдвардса, «значительные ресурсы социального капитала более характерны скорее для глубоко поляризованных и фрагментированных обществ» (Foley, Edwards, 1997, p. 550).

    Если рассматривать проблему сегментации с неоклассических позиций, то ценность социального капитала связана с его ограниченностью и эксклюзивностью. Экономя на трансакционных издержках, члены сообщества приобретают сравнительное преимущество в конкурентной борьбе по отношению к тем, кто находится за пределами радиуса доверия. Однако с точки зрения макроэкономической эффективности воспроизводства предпочтительна ситуация максимального расширения радиусов доверия, возможно более свободного доступа к ресурсам социальных сетей. В этом случае социальный ресурс приобретает отчетливую форму общественного блага.

    В зависимости от структуры «скелета» социального капитала, формируемого сложной конфигурацией социальных связей с большей или меньшей степенью устойчивости и автономии, данное благо может иметь разную степень неисключаемости при отсутствии свойства соперничества. Из этого следуют два важных вывода.

    Во-первых, расширение доступа к ресурсам социального капитала хотя и может в конкретных ситуациях уменьшать выгоды от его использования для отдельных лиц или категорий населения, но никогда не снижает совокупной выгоды всех членов общества и не истощает его запасов.

    Во-вторых, терминология социального капитала может быть условно применима для поляризованных и фрагментированных обществ, где представители групп, монополизировавших доступ к анклавам социального ресурса, активно используют полученное преимущество для конвертации в традиционные виды капитала и извлечения денежных выгод. Но в целом правильнее говорить об особенностях накопления социального ресурса или социального потенциала.

    1. Задания на практическое занятие:

    Задание № 1 Заполнить таблицу 1. Каждому из приведенных в ней терминов, определений и понятий, найдите соответствующее им определение из таблицы 2.

    Таблица 1- Основные понятия и термины

    Термины, определения, понятия

    Буквенные обозначения понятий и терминов

    1. Находящиеся в муниципальной собственности лечебно­профилактические и иные учреждения системы

    здравоохранения, ведомственные организации,

    фармацевтические учреждения и т. д.




    2. Система бесплатного предоставления гражданам за счет средств государственного внебюджетного Фонда обязательного медицинского страхования определенного набора медицинских услуг.







    3. Процесс и результат освоения знаний и навыков, включенный в контекст социализации личности.




    4. Изучение методов решения практических задач, возникающих в сфере спортивных отношений, связанных с использованием материальных, трудовых, финансовых и иных ресурсов на уровне отдельных спортивных организаций и общества в целом.




    5. Организация досуговой деятельности, удовлетворяющей естественные потребности человека в движении, полноценном отдыхе, общении;




    6. Организация зрелищных массовых мероприятий, удовлетворяющих эстетические, познавательные,

    эмоциональные интересы потребителей




    7. Совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственным образом связанных и определяющих образ и уровень жизни людей, их благосостояние, потребление.




    8. Совокупность мер, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его долголетней активной жизни, предоставление ему медицинской помощи.




    9. Медицинские учреждения различных форм собственности, оказывающие лечебно-профилактическую помощь населению




    10. Вид персонального страхования, которое предусматривает получение медицинской помощи в определенных лечебно­профилактических учреждениях, предусмотренных договором страхования




    11. Интеллектуальные способности и практические навыки, полученные в процессе образования и практической деятельности человека




    12. Направление политики государства, связанное с планированием, проектированием и реализацией обеспечения культурной жизни государства и общества




    Таблица 2 - Термины и категории для выбора ответов, соответствующим

    заданиям таблицы 1

    а. добровольное медицинское страхование

    ж. система здравоохранения

    з. социальная сфера

    и. спорт

    к. физическая культура

    л. человеческий капитал

    м. экономика физкультуры и спорта

    б. культурная политика государства

    в. лечебно-профилактические учреждения

    г. образование

    д. обязательное медицинское страхование

    е. охрана здоровья граждан

    Задание № 2 - Заполнить таблицу 3, указав в ней: Верно или Неверно. Таблица 3 - Утверждение или не утверждение понятий




    Верно

    или Неверно

    1. Отрасль здравоохранения является составным элементом структуры социальной сферы




    2. Необходимым условием обеспечения санитарного благополучия населения является гигиеническое воспитание и образование граждан




    3. Финансирование городского здравоохранения осуществляется только за счет средств фонда обязательного медицинского страхования




    4. В качестве дополнительных источников финансирования городского здравоохранения могут рассматриваться только доходы от ценных бумаг и банковские кредиты




    5. Основная экономическая функция сферы образования - воспроизводство «человеческого капитала».




    6. Повышение уровня общего и профессионального образования обеспечивает экономию использования материальных ресурсов




    7. К образованию как отрасли относят только детское дошкольное воспитание в дошкольных учреждениях и общее среднее образование




    8. Прямой вклад сферы культуры в экономику - это создание инфраструктуры деловых контактов, мест, условий и поводов их реализации.




    9. К источникам финансирования муниципальной сферы культуры относятся только бюджетные средства и оказание платных услуг.

    -

    10. Стратегической целью развития физической культуры и спорта является улучшение здоровья нации и повышение

    работоспособности граждан.




    11. Физическая культура - это организация досуговой деятельности, удовлетворяющей естественные потребности человека в движении, полноценном отдыхе, общении.




    12. Основной субъект образования как отрасли - образовательное учреждение.




    Практическое занятие 6

    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта