п/№
|
Номер/ индекс компетенции
|
Содержание компетенции (или ее части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
Знать
|
Уметь
|
Владеть
|
Оценочные средства
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
ОК-5
|
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
|
основные направления психологии, общие и индиви-дуальные особенности психики взрослого человека; методы и приемы философс-кого анализа проблем; формы и методы научного познания, их эволю-цию;
|
использо-вать не менее 900 термино-логических единиц и терми-ноэлементов
|
навыками изложения самостоя-тельной точки зрения, анализа и логичес-кого мыш-ления, публич-ной речи, морально- этической аргумен-тации, ведения дискуссий и круглых столов;
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индивиду-альные домашние задания, реферат
|
|
ОК-8
|
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
|
основы законода-тельства Российской Федерации, основные нормативно-технические документы по охране здоровья населения
|
вести медицинс-кую доку-ментацию различ-ного характера в стома-тологичес-ких амбу-латорно-поликли-нических и стацио-нарных учрежде-ниях;
|
методами ведения медицин-ской учетно-отчетной докумен-тации в медицинс-ких орга-низациях
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индивиду-альные домашние задания, реферат
|
|
ПК-1
|
способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками
|
требования и правила в получении информи-рованного согласия пациента на диагно-стические и лечебные процедуры; основы профилак-тической медицины, направленной на укреп-ление здоровья
|
пропаган-дировать здоровый образ жизни; проводить работу по пропаган-де стома-тологичес-кого здоровья, направленную на предупреждение наследст-венных и врожден-ных забо-леваний
|
методами ведения медицинс-кой учетно-отчетной докумен-тации в медицинс-ких орга-низациях
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-4
|
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность
|
основы страховой медицины в Российс-кой Феде-рации, структуру современ-ной системы здраво-охранения Российс-кой Феде-рации
|
анализи-ровать и оценивать качество медицинс-кой, сто-матологи-ческой помощи, состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружаю-щей среды и органи-зации медицин-ской помощи
|
методами количест-венной и качествен-ной оценки работы врача стомато-лога
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-5
|
способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного
|
ведение типовой учетно-отчетной медицинс-кой доку-ментации в меди-цинских организа-циях стомато-логичес-кого профиля, осуществ-ление экс-пертизы трудоспо-собности
|
собрать полный медицинс-кий анамнез, включая данные о состоянии полости рта и зубов; провести опрос, его родствен-ников (собрать биологи-ческую, медицинс-кую, психоло-гическую и социа-льную информа-цию); провести физикаль-ное обсле-дование пациента возраста (осмотр, пальпа-ция, аус-культация, измерение АД, пульса, частоты дыхания), направить на обсле-дование, на кон-сультацию к специа-листам
|
интерпре-тацией результа-тов лабо-раторных, инстру-менталь-ных методов диагнос-тики у пациентов разного возраста
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-6
|
способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп
|
этиоло-гию, патогенез, диагнос-тику, лечение и профилак-тику наиболее часто встречаю-щихся заболева-ний;
|
интерпре-тировать результа-ты обсле-дования, поставить пациенту предвари-тельный диагноз, наметить объем дополни-тельных исследо-ваний для уточнения диагноза
|
алгорит-мом пос-тановки предвари-тельного диагноза пациентам и при необходи-мости с последую-щим направле-нием их на допол-нительное обследо-вание и к врачам-специа-листам
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-9
|
способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач
|
стомато-логические инструменты и аппарату-ру
|
применять медицин-ский инст-румента-рий, ап-паратуру
|
алгорит-мом при-менения медицин-ской ап-паратуры, инстру-ментария
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-13
|
способностью и готовностью проводить профилактические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными
|
принципы диспансерного наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения, реабилитация пациентов
|
использо-вать мето-ды перви-чной и вторичной профилак-тики (на основе доказате-льной ме-дицины), устанав-ливать причинно-следствен-ные связи изменений состояния здоровья (в том числе стомато-логичес-кого) от воздейст-вия факторов среды обитания
|
методами диспан-серизации в стома-тологии у детей и взрослых; методами организа-ции первичной профилак-тики стомато-логичес-ких забо-леваний в любой возраст-ной группе, формиро-вания мотива-ции к под-держанию стомато-логичес-кого здоровья, к отказу от вред-ных привычек, влияющих на состоя-ние полости рта
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-15
|
способностью и готовностью формировать группы риска по развитию стоматологических заболеваний с целью их профилактики
|
организа-цию вра-чебного контроля состояния стомато-логичес-кого здоровья населения
|
оценками состояния стомато-логичес-кого здоровья населения различных возрастно-половых групп
|
методами диспансе-ризации в стомато-логии у детей и взрослых
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-18
|
способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур
|
свойства стомато-логичес-ких материа-лов и пре-паратов применяе-мых в стомато-логичес-кой практике
|
работать со стома-тологичес-кими инстру-ментами, материа-лами, средства-ми, и ап-парату-рой;
проводить одонто-препари-рование
|
мануаль-ными навыками в консер-вативной, оператив-ной и вос-станови-тельной стомато-логии
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-21
|
способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма человека различных возрастных групп для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов.
|
Ведение типовой учетно-
отчетной медицинской
документации в медицинских организациях стоматоло-гического
профиля, осуществление эксперти-зы трудоспо-
собности.
|
Применять методы
асептики и антисептики,
медицинский
инструментарий,
медикаментозные средства в
лабораторно-
диагностических и лечебных
целях.
|
Методами диагностики и лече-ния кариеса, болезней
пульпы и перио-донта,
заболеваний паро-донта и
слизистой рта у детей и
взрослых в соответ-ствии с
нормативнными доку-ментами
ведения пациентов
|
Тестирование, контрольные вопросы.
|
|
ПК-23
|
способностью и готовностью поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)
|
Междуна-родную статисти-ческую классифи-кацию болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)
|
сформули-ровать клиничес-кий диагноз
|
алгорит-мом пос-тановки разверну-того кли-нического диагноза больным
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-24
|
способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов
|
современ-ные методы клиничес-кой, лабо-раторной и инструментальной диаг-ностики больных терапев-тического, хирурги-ческого и инфек-ционного профиля; общие принципы и особенности диагностики наследст-венных заболеваний и врожден-ных аномалий
|
применять методы асептики и анти-септики, медицин-ский инст-румента-рий, меди-каментоз-ные средства в лабора-торно- диагнос-тических и лечебных целях
|
методами общего клиничес-кого обс-ледования детей и взрослых
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-26
|
способностью и готовностью анализировать роль биологических факторов в развитии болезней, генотипические и фенотипические проявления наследственных болезней, генетические основы врожденных нарушений челюстно-лицевого аппарата, владеть современными методами исследования генетики человека, принципами медико-генетического консультирования; объяснять характер отклонений в ходе развития, способных привести к формированию вариантов, аномалий и пороков
|
организа-цию вра-чебного контроля состояния стомато-логичес-кого здоровья населения
|
проводить работу по пропаган-де стома-тологичес-кого здоровья, направ-ленную на предуп-реждение наследст-венных и врожден-ных забо-леваний
|
методами организа-ции пер-вичной профилак-тики сто-матологи-ческих за-болеваний в любой возраст-ной группе, формиро-вания мо-тивации к поддержа-нию сто-матологи-ческого здоровья отдельных лиц, семей и общества, в том числе к отказу от вредных привычек, влияющих на состояние полости рта
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-27
|
способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.
|
Классификацию и основ-ные характе-ристики
Лекарственных средств,
Фармакодинамику, фар-макокинети-ку, показа-ния и проти-вопоказания к примене-нию лекарс-твенных
средств; побочные эффекты.
|
Обосновать фарма-котерапию у конк-ретного больного при
основных патологических
синдромах и неот-ложных
состояниях, опре-делять
способы введения, режим и
дозу ле-карственных препа-ратов; оценить
эффективность и
безопасность лечения.
|
Основами назначения лекар-ственных средств при
лечении, реабилитации и
профилактике различных
стоматологических
заболеваний и
патологических процессов
|
Тестирование, ситуационные задачи, Контрольные вопросы
|
|
ПК-29
|
способностью и готовностью к проведению премедикации, инфильтрационной и проводниковой анестезии в полости рта, назначению медикаментозной терапии до, во время и после стоматологического вмешательства
|
виды и методы современ-ной анестезии
|
роль премеди-кации и седации при сто-матологи-ческих вмешате-льствах у детей и взрослых
|
методами инфильт-рацион-ной и проводни-ковой анестезии в полости рта для проведе-ния тера-певтичес-кого, хирурги-ческого, ортопеди-ческого и ортодон-тического лечения, устране-ния воз-можных осложне-ний при проведе-нии анестезии у детей и взрослых
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-30
|
способностью и готовностью к лечению заболеваний твердых тканей зубов у пациентов различного возраста
|
этиоло-гию, пато-генез, ди-агностику, лечение и профилак-тику наиболее часто встречаю-щихся заболева-ний; кли-ническую картину особен-ности течения и возмож-ные ос-ложнения наиболее распрост-раненных заболева-ний, про-текающих в типичной форме
|
проводить лечение и профилак-тику кариеса, некариоз-ных пора-жений твердых тканей зубов, с использо-ванием методов эстетичес-кой рес-таврации зубов
|
методами диагнос-тики и лечения кариеса, болезней пульпы и периодон-та, заболе-ваний па-родонта и слизистой рта у детей и взрослых в соот-ветствии с норматив-ными докумен-тами ведения пациентов
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-38
|
способностью и готовностью к осуществлению приемов реанимации и первой помощи при экстренных ситуациях, которые могут иметь место в стоматологической практике
|
особен-ности оказания медицин-ской помощи при неот-ложных состоя-ниях
|
опреде-лить состояние, требую-щее неот-ложной стомато-логичес-кой и медицин-ской помощи, выходя-щей за рамки компетен-ции сто-матолога общей практики, и немед-ленно обратить-ся к соот-ветствую-щим спе-циалистам
|
алгорит-мом выпо-лнения основных врачебных диагнос-тических и лечебных мероприя-тий по оказанию первой врачебной помощи постра-давшим при неот-ложных и угрожаю-щих жизни состоя-ниях
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
|
ПК-48
|
способностью и готовностью оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний
|
ведение типовой учетно-отчетной медицин-ской докумен-тации в медицин-ских орга-низациях стомато-логичес-кого профиля, осуществ-ление экспертизы трудоспособ-ности
|
вести медицин-скую докумен-тацию различ-ного характера в стома-тологичес-ких амбу-латорно-поликли-нических и стацио-нарных учрежде-ниях;
|
методами ведения медицин-ской учетно-отчетной докумен-тации в медицин-ских орга-низациях; методами диспансе-ризации в стомато-логии у детей и взрослых
|
собеседова-ние по ситу-ационным задачам, тестирова-ние письменное и на компьютере, индиви-дуальные домашние задания, реферат
|
Скачать 0.8 Mb.