ЕЖЕДНЕВНЫЙ ПЛАН НА МАРТ
Вторник 01.03.2022 Тематическая неделя «Вот и закончилась зима, весна спешит к нам в гости»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 25 УТРЕННИЙ КРУГ № 26 (см. Приложение 1)
Работа в уголке природы. Рассматривание веток деревьев. Цель: рассказать детям о том, как зимуют деревья. Предложить рассмотреть ветви, найти почки, поставить веточки в воду, предположить, что с ними произойдет.
Самообслуживание. Практическое упражнение «Наши вещи в порядке». Цель: побуждать детей аккуратно складывать вещи, размещать на стуле, выворачивать вещи на лицевую сторону.
|
Дидактическая игра «Профессии» с Василисой
|
- композиция П.Чайковского «Вальс цветов»
- иллюстрации с изображение цветов
- комнатные цветы
- музыкальное произведение «Марш» из альбома «Времена года» П.И. Чайковского
|
ОД
|
Физическое развитие
Математическое развитие Помораева с. № 3
Цель:
• Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).
• Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг,
квадрат, треугольник, прямоугольник.
• Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день,
вечер, ночь.
|
Прогулка
|
Смотри альбом «Картотека прогулок на март № 1»
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Беседа «Микробы – наши враги»
Чтение. С. Маршак «Багаж» Цель: формировать умение понимать содержание стихотворения, его юмористический смысл.
|
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Формировать привычку следить за своим внешним видом.
|
Текущие дела в группе
Ремонт коробок для настольных игр
|
Вечер
|
Слушание муз. произведений. «Мама» (музыка П.И. Чайковского). Цель: формировать у детей умение характеризовать прослушанное муз. произведение по таким параметрам, как звуковедение, динамика, форма.
Работа в уголке книги. Рассматривание иллюстраций с целью поиска ответа на вопрос «Как художники изображают зверей и птиц». Цель: обратить внимание детей на своеобразие манеры различных художников в изображении птиц и зверей, учить детей сравнивать и характеризовать изображения одних и тех же животных разными мастерами. Продолжать работу по формированию интереса к книге.
С.р.и. «Магазин». Сюжет «Книжный магазин». Цель: побуждать детей использовать свои представления о жанрах литературных произведений, названиях и авторах книг. Расширять область самостоятельных действий детей в выборе роли, формировать умения согласовывать действия, считаться с интересами товарищей.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Повторение песен о бабушке с Кириллом
|
Работа с родителями
|
Папка-передвижка «Весна»
|
Среда 02.03.2022 Тематическая неделя «Вот и закончилась зима, весна спешит к нам в гости»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 25
Беседа «Строим скворечники». Цель: рассказать детям, как строят и размещают скворечники, обсудить, для чего их строят. Предложить ребятам вместе со взрослыми смастерить скворечники.
Подготовка к утреннику
|
Вовлечение малоактивных детей Саши, Амины в разговор во время рассматривания картин, иллюстраций
|
|
ОД
|
Утренник «8 марта»
|
Прогулка
|
Смори папку «Картотека прогулок на март № 2»
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Закреплять умение есть вилкой второе блюдо и гарнир, отделяя вилкой кусочки по мере съедания, не дробить заранее.
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Продолжать побуждать принимать участие в смене постельного белья.
|
Текущие дела в группе
Ремонт игрушек
|
Вечер
|
«Построим кошке новый дом». Цель: рассказать детям о причинах возникновения пожара. Воспитывать отзывчивость. Совершенствовать диалогическую речь.
Рисование «Любимые цветы». Цель: побуждать детей использовать свои знания о теплой и холодной цветовых гаммах для передачи настроения, отношения к цветам.
Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Магазин». Цель: совершенствовать умение детей объединяться в игровые группы, действовать в соответствии с сюжетом, активизировать диалогическую речь детей. Способствовать становлению дружеских взаимоотношений между детьми.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Игра «Кто быстрей себя найдёт (по фотографиям)».
Цель: развивать представление детей
о себе, об особенностях своего внешнего вида
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Четверг 03.03.2022 Тематическая неделя «Вот и закончилась зима, весна спешит к нам в гости»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 25
УТРЕННИЙ КРУГ № 26
Самостоятельная игровая деятельность. Цель: побуждать детей самостоятельно находить себе занятие по интересам, «договариваться» со сверстниками, определять какие игрушки, строительный материал необходим для осуществления задуманного.
|
Закрепление с Димой
навыков рисования с использованием поролонового тампона
|
.1
|
ОД
|
Развитие речи Гербова с. № 2 Звуковая культура речи: звук ч
Цель. Объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука
(изолированно, в словах, стихах). Развивать фонематический слух детей.
Конструирование Оригами «Лягушка» интернет-ресурсы
Цель: Расширить и уточнить знания детей о лягушках; учить детей конструировать из бумаги лягушку в технике «оригами»; воспитывать у детей интерес и гуманное, бережное отношение к природе и к земноводным
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 3
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Совершенствовать умения детей пользоваться салфеткой по мере необходимости.
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после снаВоспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Формировать умение шнуровать ботинки, с помощью взрослых завязывать шнурки, упражнять в использовании разных видов застежек: пуговицы, молнии, липучки.
|
Текущие дела в группе
Ремонт коробок для настольных игр
|
Вечер
|
Беседа «Самая хорошая». Цель: обсудить с детьми, почему для каждого из нас мама - самый близкий, дорогой человек, ее нужно беречь, радовать своими поступками, дарить подарки сделанные своими руками.
Ознакомление с художественной литературой. Чтение сказа Н. Носова «Затейники». Цель: формировать умение восстанавливать ход событий в рассказе с опорой на иллюстрации, давать оценку поступкам героев, предлагать варианты развития событий.
Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Цель: закреплять знания детей о военно-морском флоте, о профессии военного моряка, учить пользоваться необходимыми атрибутами.
Д/игра «Скажи как я». Цель: повышать речевую активность детей, побуждать подбирать синонимы к заданным словам, воспитывать умение внимательно слушать, избегая повторов. Формировать умение подводить итоги игры.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Дидактическое упражнение «Играем в слова». Цель: упражнять Дамира и Даню в образовании слов по аналогии
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Пятница 04.03.2022 Тематическая неделя «Вот и закончилась зима, весна спешит к нам в гости»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 25
УТРЕННИЙ КРУГ № 26
Дежурство по столовой. Учимся проверять правильность сервировки стола. Цель: формировать умение правильно сервировать стол, организовать взаимопроверку дежурными работы друг друга, рассказывать о результатах проверки.
ОБЖ. Беседа «Приключения Зажигалки». Цель: помочь детям запомнить основные группы пожароопасных предметов, сформулировать вместе с детьми правила безопасного обращения с этими предметами.
|
Дидактическая игра «Мамы и детки» с Аюбом
Цель: закрепить знание названий детенышей домашних животных
|
- запись пения птиц
|
ОД
|
1. Ознакомление с окружающим миром Дыбина с. «В мире пластмассы»
Программное содержание. Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из
пластмассы. Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная). Воспитывать бережное
отношение к вещам. Развивать любознательность.
2. Физическое развитие
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 5
|
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Совершенствовать навыки детей, полученные в течение года, быстро и аккуратно выполнять необходимые действия.
Прослушивание музыкальной композиции И. Штраус «Медленный вальс».
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.. Совершенствовать навыки у детей аккуратности и опрятности, закреплять умение приводить в порядок свою одежду.
|
Текущие дела в группе
Ремонт игрушек
|
Вечер
|
Работа в уголке физического воспитания. Цель: знакомить детей с возможностями использования спортивного инвентаря, напомнить правила безопасного поведения, обращения с различными атрибутами. Показать упражнения с ручными эспандерами, рассказать о их назначении.
Сюжетно-ролевая игра «Строители». Сюжет «Новая улица». Цель: расширять область самостоятельных действий детей в выборе роли, осуществлении замысла игры, использовании атрибутов. Воспитывать у детей уважения к труду строителя.
Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Цель: формировать у детей умение создавать обстановку для игры, использовать необходимые атрибуты, распределять роли, считаться интересами товарищей.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Рассматривание сюжетных картин по выбору педагога с Никитой
Цель: учить рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения, упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, правильно и чётко проговаривать слова
|
Работа с родителями
|
Папка-передвижка «8 марта»
| |
Скачать 82.14 Kb.