диплом саморегуляция. диплом последняя версия. Иванова валерия владимировна

• Название: Иванова валерия владимировна
• Анкор: диплом саморегуляция
• Дата: 31.08.2019
• Размер: 361.79 Kb.
• Имя файла: диплом последняя версия.docx
• Тип: Документы; #85603
• страница: 1 из 8

На правах рукописи


ИВАНОВА ВАЛЕРИЯ ВЛАДИМИРОВНА

Особенности эмоциональной саморегуляции сотрудников МЧС, имеющих военную подготовку

ОМСК 2019

Оглавление

Введение 3

1. Теоретико – методологические вопросы изучения эмоциональной саморегуляции поведения 8

1.1 Психологическая структура эмоциональной регуляции как основы поведения и принятия решения в чрезвычайных ситуациях 8

1.2. Понятие саморегуляции: методы и приемы ее формирования 30

1.3 Формирование и совершенствование психологического сопровождения процесса саморегуляции в ходе военной подготовки 41

Выводы по теоретической главе: 55

2. Эмпирическое исследование эмоциональной саморегуляции сотрудников МЧС 57

2.1. Рабочая концепция исследования 57

2.2 Программная часть исследования 57

2.3. Организация исследования 58

2.4. Обоснование методов и методик исследования 59

2.5. Обоснование и описание процедуры исследования 62

2.6. Обоснование и описание выборки 63

2.7. Обоснование и описание методов статистического анализа 64

2.8. Анализ и обсуждение результатов 65

Выводы по эмпирической главе: 74

Заключение 75

Список литературы: 77

Приложения 81

Введение

Актуальность: в настоящие годы в жизни человечества все большее место занимают проблемы, связанные с преодолением различных кризисных явлений, ростом количества чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, приводящих к большим людским потерям и огромному материальному ущербу. В России эти тенденции, кроме того, усугубляются сложной инфраструктурой экономики, разнообразием природных и климатических условий, а также сложностями развития. По оценке специалистов МЧС России, в потенциально опасных зонах в нашей стране проживает более трети ее населения. [12]

В 2018 году в Российской Федерации при пожарах, авариях, катастрофах и чрезвычайных ситуациях спасены более 248 тысяч человек.

В соответствии с прогнозом специалистов Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее - МЧС России) в 2018 году (за десять месяцев) количество опасных природных процессов и явлений возросло по сравнению с аналогичным периодом 2017 года на 61% опасное явление и составило 890, что превышает среднемноголетние значения количества опасных природных явлений на территории Российской Федерации в 1,8 раза.

В руководящих документах по организации профессиональной подготовки спасателей, пожарных отмечается, что сложность задач, решаемых ими в современных условиях, предъявляет высокие требования к уровню подготовленности, профессиональным качествам. Происходит постоянное повышение требовательности государства, общества, руководства МЧС России и других ведомств к выполнению служебных обязанностей сотрудниками и их профессиональной подготовке и профессиональному уровню. [64]

Актуальность и указанные проблемы обусловили тему нашего исследования: «Особенности эмоциональной саморегуляции сотрудников МЧС, имеющих военную подготовку»

Проблема: совершенствование профессиональной подготовки сотрудников к действиям в чрезвычайных, внештатных ситуациях определено в качестве важного фактора повышения эффективности решения задач МЧС России, других силовых ведомств. При этом отмечается, что подготовка должна осуществляться с учётом особенностей функционирования конкретных формирований, подразделений, служб, федеральной и региональной специфики. Наряду с этим, важную роль в жизнеобеспечении сотрудников МЧС России, в целом сотрудников различных ведомств, чья деятельность сопряжена с возможностью возникновения внештатных, чрезвычайных ситуаций, играют психологические факторы и условия. [3]

Для того чтобы успешно выполнять служебные обязанности военнослужащие, сотрудники МЧС России и других силовых ведомств должны быть не только профессионально подготовлены, быть физически крепки и выносливы, но и максимально владеть своим психическим состоянием. [64]

Становление любого человека в период ранней зрелости (20-25 лет) имеет большое значение. Этот возраст совпадает с периодом профессиональной подготовки сотрудников МЧС. Умение управлять личностным поведением, собственными эмоциями и чувствами, особенно необходимо в практической деятельности работников военизированных структур

Как отмечают многие исследователи, именно эмоциональная сфера становится наиболее патогенной зоной в современной культуре, вследствие утраты внутреннего равновесия, характерного для психического здоровья человека. При этом достижение максимальной внутренней согласованности является определяющим для личностного развития.[11] Как известно, деятельность сотрудников спасательных подразделений МЧС России, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС), проходит в экстремальных условиях, которые по своей интенсивности и продолжительности выходят за пределы диапазона оптимальных параметров нагрузок и предъявляют повышенные требования к психическим и психофизиологическим возможностям человека. Эти особенности профессиональной деятельности определили становление и развитие целого ряда научных и практических направлений психологии, целью которой является обеспечение эффективности профессиональной деятельности сотрудников спасательных формирований МЧС России. Неблагоприятные условия профессиональной деятельности спасателей МЧС России вызывают нервно-психическое напряжение, которое обусловлено воздействием большого количества психотравмирующих факторов, решением сложных и ответственных задач, ненормированным режимом труда и отдыха. Такая деятельность относится к числу профессий «повышенного риска» и характеризуется одним из высоких уровней профессионального стресса. [57]

Для сохранения высокой эффективности деятельности и выработки толерантности к профессиональному стрессу для спасателя важны такие личностные характеристики, как жизнестойкость и готовность идти на риск. Понятие жизнестойкости введено С. Мадди [35] и определено им как система убеждений человека о себе, мире и отношениях с ним, способствующая успешному совладанию со стрессом и оценке событий как менее травматических. Склонность к риску или рисковость понимается в психологической литературе как довольно устойчивая характеристика личности, тесно связанная с другими личностными особенностями и проявляющаяся в том, что человек, склонный рисковать в одной ситуации, будет рисковать и в других [29]. Умеренная склонность личности к риску является профессионально значимым качеством для сотрудника. В современной психологии достаточно широко исследуются личностные, эмоциональные и поведенческие особенности пожарных-сотрудников МЧС.

Однако следует констатировать недостаточное количество исследовательских психологических работ, связывающих эмоциональную саморегуляцию сотрудников МЧС с их жизнестойкостью, склонностью к риску, высокому уровню работоспособности, формированию и принятию ответственных решений в экстремальных ситуациях.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что эмоциональная саморегуляция сотрудников МЧС имеющих военную подготовку обладает следующей особенностью:

-эмоциональная саморегуляция сотрудников не зависит от начального этапа формирования ( до поступления на работу в МЧС)

- эмоциональная саморегуляция сотрудников, имеющих военную подготовку зависит от целенаправленной и систематической работы психологической службы МЧС.

Цель: изучение вопросов, связанных с выявлением способов и методов формирования эмоциональной саморегуляции сотрудников МЧС в ходе психологического сопровождения

Объект: психологическая саморегуляция сотрудников МЧС, имеющих военную подготовку

Предмет: особенности формирования эмоциональной саморегуляции сотрудников МЧС, имеющих военную подготовку

Задачи: В соответствии со сформулированной целью исследования были поставлены следующие задачи:

1. Провести теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы, посвященной изучению вопроса саморегуляции, как основы поведения в профессиональной деятельности сотрудников МЧС

2. Изучить приемы и методы формирования эмоциональной саморегуляции, приводящих к изменению ее уровня у сотрудников МЧС.

3. Изучить влияние методов и приемов психологического сопровождения эмоциональной саморегуляции сотрудников ГУ МЧС России по Омской области в ходе профессиональной деятельности.

4. Осуществить экспериментальную оценку влияния коррекционно – профилактической работы на сотрудников МЧС в сравнительных показателях.

Методы и методики:

-психодиагностические методы исследования,

-метод анкетирования и статистический анализ.

Для оценки психических состояний и личностных особенностей использовались:

– личностный тест-опросник С.А.Н. (самочувствие, активность, настроение), позволяющий измерить состояние с помощью субъективных шкал и выразить его в баллах;

– метод исследования уровня самооценки и уровня притязания Дембо – Рубенштейна

База исследования: ГУ МЧС России по Омской области

Структура: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложения.