Методические указания по написанию курсовых проектов Кинель
 Скачать 1.68 Mb.
|
|
И. А. Григорьянц Управление проектами в логистике Методические указания по написанию курсовых проектов Кинель РИЦ СГСХА Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Самарская государственная сельскохозяйственная академия Кафедра Экономики, логистики и кадастра 2 УДК 631.52 (07) ББК 41.31 Р Г Григорьянц, И. А Г Управление проектами в логистике : методические указания по написанию курсовых проектов / И. А. Григорьянц. – Кинель : РИЦ СГСХА, 2016. – 32 с. Методические указания содержат теоретический материал, задания по написанию курсовых проектов, список рекомендованной учебной литературы. Учебное издание предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент. © ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, 2016 © Григорьянц И. А, 2016 3 Предисловие Методические указания для выполнения курсовых проектов по дисциплине Управление проектами в логистике составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, предназначены для бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент. Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи студентам в вопросах выполнения курсового проекта по дисциплине Управление проектами в логистике, выбора темы, выполнения и оформления всех разделов и структурных частей работы, подготовки к защите и самой процедуры защиты. Благодаря интенсивной работе на данном этапе учебного процесса достигается цель работы, позволяющей оценить уровень профессиональной зрелости студента как специалиста. Главными задачами выполнения курсового проекта являются умение самостоятельно приобретать новые знания, формировать навыки поиска научного материала по избранной теме, логичного и аргументированного изложения изученного материала с позиций собственного авторского подхода. Выполнение курсовых проектов направлено на формирование следующих профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения ОПОП): - способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений (ПК-6); - владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7). 4 1 Общие положения Особое внимание при изучении дисциплины Управление проектами в логистике уделяется организации самостоятельной творческой работе студентов, развитию навыков самостоятельного мышления с опорой на авторитетные мнения или имеющиеся факты. Важной формой развития навыков самостоятельной научной работы является выполнение студенческих исследовательских работ, в частности, курсовых работ проектов. Курсовой проект является завершающим этапом изучения дисциплины Управление проектами в логистике. Цель курсового проекта - углубить и конкретизировать знания студентов по управлению проектами, привить навыки самостоятельного подбора, осмысления и обобщения научной информации и литературы. Курсовой проект позволяет студентам расширить круг привлекаемой информации по выбранной теме, а также изучить те разделы курса, которые входе занятий рассматривались лишь в ознакомительном порядке. Выполнение курсового проекта по дисциплине Управление прокатми в логистике - один из основных этапов учебного процесса в системе подготовки бакалавров данного направления. Они должны в совершенстве знать функции логистических проектов, владеть методикой сбора и обработки информации, анализировать конъюнктуру рынка отдельных товаров и применять полученные знания в коммерческой деятельности разных фирм. 2 Общие требования к курсовому проекту Курсовой проект должна быть написан на основе тщательно проработанных научных источников, собранного и обработанного практического материала. Курсовой проект представляет собой самостоятельное исследование по выбранной теме, отличается критическим подходом к изучению литературных источников. Материал, используемый из 5 литературных источников, должен быть проработан, органически увязан с избранной студентом темой изложение темы должно быть конкретным, насыщенным фактическими данными, сопоставлениями, расчетами, графиками, таблицами. При написании курсового проекта должны быть обобщены теоретические материалы по избранной теме с использованием соответствующего обоснования. Проект завершается конкретными выводами и практическими рекомендациями студента. Курсовой проект должен содержать теоретический и практический материал по отдельным направлениям проектной деятельности. В нем могут быть рассмотрены вопросы проектирования в деятельности промышленных, торговых, сбытовых фирм и некоммерческих структурах. Основное требование при выполнении курсового проекта - умение увязать теоретические вопросы с практической деятельностью отдельных организаций, предприятий. Курсовой проект должен выполняться на материалах конкретных предприятий, торговых, посреднических структур и содержать элементы самостоятельных исследований. Выбор темы. Студентам предоставляется право выбора любой предложенной для написания курсового проекта темы. Студент имеет право предложить собственную тему, но необходимо ее согласование с научным руководителем. Наиболее предпочтительным является написание курсового проекта в форме инновационного проекта, основываясь на реальном практическом материале. Студент самостоятельно предлагает план содержание) курсового проекта, который обсуждается с научным руководителем ив конечном итоге утверждается им. 6 Выполнение курсового проекта 1. Работа над курсовым проектом с научным руководителем начинается сразу же после выбора темы курсового проекта с подбора литературы по избранной теме. Научный руководитель рекомендует студенту основную базовую литературу, являющуюся обязательной при разработке данной темы - монографии, фундаментальные научные статьи. 2. На предварительную проработку опубликованной литературы должно отводиться 2-3 недели. 3. Следующим этапом работы студента с научным руководителем является составление на основе предварительного ознакомления с обязательной литературой рабочего плана курсового проекта. План курсового проекта должен отражать основную идею работы, раскрывать ее содержание и характер, в нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы. После составления студентом рабочего плана и получения задания от научного руководителя на подбор материалов по теме курсового проекта студент приступает к детальному изучению обязательной литературы. В процессе подбора литературы студенту необходимо создавать собственную картотеку. На каждый научный источник открывается отдельная библиографическая карточка, в которой последовательно указываются автор, название книги (статьи, название издательства (для статей название периодического издания или сборника статей, год издания для журнальных статей также указывается номер журнала. На обороте библиографической карточки полезно помещать аннотацию, отражающую краткое содержание источника информации. В картотеку целесообразно включать все научные источники, по теме курсового проекта, изданные за последние пять лет. Детальное изучение студентом источников научной литературы заключается в их конспектировании и систематизации. Характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в будущем 7 курсовом проекте. Это могут быть выписки, цитаты, краткое изложение содержания научного источника или характеристика фактического материала. Систематизация получаемых сведений проводится по основным разделам курсового проекта, предусмотренных планом. Работа по подбору литературы предполагает систематические консультации с научным руководителем, обязательное согласование с ним всего списка подобранной литературы, а также обсуждение проработанного материала. После того, как тщательно изучена и проработана собранная по теме литература, возможны некоторые изменения первоначального варианта плана курсового проекта. 4. Одним из наиболее ответственных и трудных этапов при подготовке курсового проекта является сбор и обработка фактического материала. Этот этап работы выполняется студентом самостоятельно в соответствии с индивидуальным заданием научного руководителя и отражает специфику разрабатываемой темы курсового проекта. 3 Общие требования к содержанию и оформлению курсового проекта При оформлении курсового проекта необходимо соблюдать общепринятые требования. Общий объем работы 30-35 страниц печатного текста. Проект выполняется на одной стороне листа формата А необходимо соблюдать поля слева - 30 мм, справа - 15 мм, сверху – 15 мм. и снизу – 20 мм. Все листы курсового проекта номеруются. Каждый раздел в тексте должен иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в оглавлении. Каждая глава работы начинается новой страницы. Новый параграф можно начинать на той же странице, на которой закончился предыдущий через 3-4 интервала, если на этой странице кроме заголовка поместится несколько строк текста. В работе можно использовать 8 только общепринятые сокращения и условные обозначения. Использованные в работе цифровые данные, выводы, мысли других авторов в пересказе и цитаты в обязательном порядке должны сопровождаться ссылками на использованные работы. Структура работы Титульный лист Содержание (оглавление. Введение. Основное содержание работы, состоящее из глав и параграфов. Заключение. Список использованной литературы. Приложения. Во введении обычно указывается обоснование актуальности проблемы на основе анализа состояния дел в науке и практике либо на конкретном предприятии, излагается общий замысел и логика исследования, формулируется гипотеза. Дается характеристика методов исследования, используемых в работе, кратко излагается структура работы в целом. Указываются цель и задачи работы, объект исследования, выполненные разработки и элементы новизны, привнесенные в процессе написания работы. Обосновывается актуальность выбранной темы. Объем введения 1-2 страницы. В главах основного раздела работы представляются результаты исторического, теоретического и экспериментального исследования проблемы. Теоретический и экспериментальный материал целесообразней расположить в отдельных главах исследования. Основная частьработы должна содержать вопросы, предусмотренные в плане курсового проекта. Вначале описываются теоретические положения, раскрывающие сущность рассматриваемой проблемы, анализируются собранные материалы, характеризующие практическую сторону объекта исследования. Этот раздел работы следует иллюстрировать таблицами, 9 схемами, графиками, диаграммами и другими наглядными иллюстративными материалами. Все таблицы, схемы, графики следует пронумеровать. Ссылки на приложения целесообразно давать с указанием номера. При раскрытии выбранной темы необходимо использовать статистические методы, экономико-математические модели, прочие методы исследования. Объект описывается как качественно, таки количественно, при этом указываются методы сбора информации. В расчетной части можно привести формулы, нормативные и статистические материалы, необходимые для обоснования отдельных положений. При использовании материалов из других источников следует делать сноски с указанием автора, названия и год издания книги или других материалов. Самостоятельное выполнение курсового проекта предусматривает при анализе деятельности предприятия привлечение и анализ материалов о деятельности предприятия за 2 – 3 последних года. В конце каждого параграфа делаются выводы, подводятся итоги по основной части работы, указываются выявленные проблемы при проведении анализа. Все разделы работы должны быть связаны между собой. Поэтому особое внимание нужно обращать на логические переходы от одного параграфа к другому и внутри параграфа от вопроса к вопросу В заключении подводятся итоги работе, даются общие выводы исследования в целом, формулируются рекомендации, возможна постановка проблем, требующих дальнейшего исследования. Заключениедолжно состоять из выводов и предложений, которые получены в результате работы. Их следует формулировать четко и по пунктам. Если реализация предложений связана с дополнительными инвестициями, то следует указать реальность их получения. Следует обратить внимание на стилистику, язык работы, ее оформление. Язык работы должен строго соответствовать научному стилю изложения. 10 Литература содержит список учебной, научной литературы, научных статей, законодательных и нормативных актов, статистических сборников и прочих использованных источников при выполнении курсового проекта. Список использованной литературы и других источников составляется в следующей последовательности 1. законы, постановления Правительства РФ и Государственной Думы РФ. 2. Нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники. 3. Специальная литература в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названиям. 4. Периодические издания с указанием года и месяца журналов и газет Курсовой проект выполняется с использованием фактического материала за 2-3 года (в случае предоставления материала за один год необходимо дать с разбивкой по кварталам, месяцам) деятельности конкретного объекта исследования. Представленный курсовой проект проверяется преподавателем, а результаты проверки отражаются в рецензии. При положительном заключении курсовой проект допускается к защите, о чем делаются записи на титульном листе работы ив рецензии. При отрицательной рецензии работа возвращается на доработку с последующим представлением на повторную проверку с приложением рецензии. 4 Тематика курсовых проектов 1. Бизнес-планы как основа определения потребности в финансовых ресурсах. 2. Социальная значимость и коммерческая привлекательность проектов, показатели их оценки. 11 3. Принципы и критерии отбора логистических проектов. 4. Структура источников финансирования логистических проектов. 5. Организационные структуры, участвующие в разработке логистических проектов. 6. Основные организационные структуры управления проектами. 7. Проектно-целевые группы, выполняющие научные исследования и разработки. 8. Отделы НИР и ОКР промышленных предприятий – основные оргструктуры управления проектами. 9. Распределение функций управления проектами между службами предприятия. 10. Основные этапы процесса реализации проекта. 11. Стратегическое и тактическое управление проектами. 12. Основные элементы и классификация проектов. 13. Тенденции развития методологии управления проектами. 14. Отделы НИР и ОКР предприятий, их роль в оргструктуре управления проектами. 5 Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература 1. Мазур И.И., Шапиро В.Д. Управление проектами Учебное пособие для вузов. М ОМЕГА-Л, 2009 2. Арчибальд Р. Управление высокотехнологичными программами и проектами Перс англ. – М ДМК Пресс, 2011 3. Бауэрсокс Д.Дж., Клосс Д.Дж. Логистика интегрированная цепь поставок / Перс англ. – М ЗАО «Олимп-Бизнес», 2011 4. Волков ИМ, Грачева МВ. Проектный анализ. – М Банки и биржи, ЮНИТИ, 2010 12 Дополнительная литература 1. Потапов СВ. Как управлять бизнес-проектами: поэтапно до полной реализации. М ЭКСМО 2. Мир управления проектами. / Под ред. Х. Решке, Х. Шеиле. – М Алане, 2009 3. Разу МЛ, Воропаев В.И., Якутин Ю.В. и др. Управление программами и проектами модульная программа для менеджеров Управление развитием организации. Модуль 8. – М Инфра-М, 2010 4. Саркисов СВ. Управление логистикой Учебное пособие. М Дело, 2004 5. Заренков В.А. Управление проектами Учебное пособие. М АВС, 2006 6 Примерное краткое содержание тем курсовых проектов Тема 1. Бизнес-планы как основа определения потребности в финансовых ресурсах. Финансовое планирование охватывает важнейшие стороны финансово - хозяйственной деятельности предприятия, обеспечивает необходимый контроль за образованием и использованием материальных, трудовых и денежных ресурсов, создает условия для укрепления финансового состояния предприятия. Цель финансового планирования - обеспечение финансовыми ресурсами (по объему, направлениям использования, объектами во времени) воспроизводственных процессов в соответствии с плановыми заданиями и конъюнктурой рынка. Финансовое планирование на предприятии взаимосвязано с планированием хозяйственной деятельности и строится на основе бизнес-плана. Финансовое планирование представляет собой систему 13 долгосрочных, текущих и оперативных планов. В долгосрочном плане определяют основные финансовые показатели, дают финансовую оценку изменений стратегического порядка в деятельности предприятия. В текущем плане обеспечивают увязку всех разделов плана предприятия с финансами. При этом финансовое планирование должно играть активную роль, не сводясь к обсчету других показателей в денежном выражении. Прежде всего, организуют воздействие финансового планирования на производственно- сбытовую сферу с целью разработки плана производства и продажи продукции, обеспечивающего для предприятия наилучшие финансовые результаты. Оперативные финансовые планы непосредственно связаны с текущей деятельностью предприятия и включают составление и исполнение платежного, налогового календаря и кассового плана на месяц, декаду, неделю. Перед финансовым планированием ставятся следующие основные задачи обеспечение нормального кругооборота денежных средств предприятия, включая их вложение в реальные инвестиции, прирост оборотных средств, социальное развитие выявление резервов и мобилизация ресурсов в целях эффективного использования доходов предприятия соблюдение интересов собственников предприятия и инвесторов выполнение обязательств перед бюджетом, внебюджетные фондами, кредитными, страховыми операциями контроль за финансовым состоянием и платежеспособностью предприятия обеспечение реальной сбалансированности планируемых расходов и доходов предприятия на принципах самоокупаемости и самофинансирования. Тема 2. Социальная значимость и коммерческая привлекательность проектов, показатели их оценки Общие критерии коммерческой привлекательности инвестиционного проекта следующие. Этих критериев два. Кратко их можно обозначить как 14 финансовая состоятельность (финансовая оценка) и эффективность экономическая оценка. Оба указанных подхода взаимодополняют друг друга. В первом случае анализируется ликвидность (платежеспособность) проекта входе его реализации. Во втором - акцент ставится на потенциальной способности проекта сохранить покупательную ценность вложенных средств и обеспечить достаточный темп их прироста. Прежде чем обратиться к описанию формализованных методов оценки, следует подчеркнуть чрезвычайную значимость учета всего комплекса проблем, сопутствующих осуществлению инвестиционного проекта. В числе факторов, которые не могут быть представлены только в количественном измерении, должны быть учтены такие вопросы, как степень соответствия целей проекта общей стратегии развития предприятия, наличие квалифицированной и работоспособной "управленческой команды" (одна из важнейших предпосылок успешности любого начинания, готовность владельцев предприятия (акционеров) пойти на отсрочку выплаты дивидендов и т.п. Общественная эффективность учитывает социально-экономические последствия реализации проекта для общества в целом, в том числе как непосредственные затраты на проект и результаты от проекта, таки внешние эффекты - социальные, экологические и иные эффекты. В следующей таблице представлены примерные показатели для оценки социальной эффективности проектов. Примерные показатели для оценки социальной эффективности проектов Показатель социальной эффективности Содержание показателя соответствуют частично соответствуют заявленным приоритетами целям |