Практический опыт работыпо социокультурнойреабилитации посетителей
 Скачать 1.7 Mb.
|
|
методическое пособие ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ РАБОТЫ ПО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСЕТИТЕЛЕЙ С МЕНТАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ Министерство культуры Красноярского края Краевое государственное бюджетное учреждение культуры «Красноярский художественный музей имени В.И. Сурикова» Благотворительный фонд Владимира Потанина Красноярск 2022 ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ РАБОТЫ ПО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСЕТИТЕЛЕЙ С МЕНТАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ Методическое пособие УДК 7(571.51) (069) ББК 85.101.3(2Рос-4Крн-2Красноярск)-2Красноярский художественный музей им. В.И. Сурикова П-69 Практический опыт работы по социокультурной реабилитации посетителей с ментальными особенностями в учреждениях культуры : метод. пособие / Е. В. Аникеева, А. В. Кистова, М. Ю. Ковель, Т. Ф. Войнова, Е. В. Вичулене, А. С. Репина, А. Е. Синашова ; под ред. А. В. Кистовой. – Крас- ноярск : Типография КАСС, 2022. – 108 с. : с 28 ил. В издании представлен практический опыт работы учреждений куль- туры и некоммерческих организаций с людьми с ментальными особен- ностями. Методическое пособие предназначено для сотрудников музеев и других учреждений культуры, педагогов и всех заинтересованных людей. Информацию о работе с посетителями с инвалидностью в Краснояр- ском художественном музее имени В. И. Сурикова можно получить по теле- фону 8 (391) 296–22–72 – Музейно-образовательный центр. Редактор: А. В. Кистова, кандидат философских наук Корректор: Е. М. Уварова Дизайн обложки: А. А. Клещ Верстка: Д. В. Обухов Фотограф: Н. Р. Ларионов ISBN 978-5-6048503-0-5 © КГБУК «Красноярский художественный музей имени В.И. Сурикова», 2022 3 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие ......................................................................................................... 5 Социокультурная реабилитация посетителей с инвалидностью ....................................................................................................7 Проведение Всероссийского семинара-практикума «Социокультурная реабилитация посетителей с ментальными особенностями в учреждениях культуры» .............................11 Общие рекомендации по проведению занятий и взаимодействию с посетителями с ментальными особенностями ................................................................................................... 28 Новые возможности реабилитации детей с особенными потребностями и их семей с помощью изобразительного искусства. Ковель М. Ю. ..................................................... 34 Арт-терапия как метод социокультурной реабилитации людей с ментальными особенностями. Войнова Т. Ф. ................................... 44 Социокультурная и творческая реабилитация людей с инвалидностью. Из опыта работы краевого государственного автономного учреждения культуры культурно-социального комплекса «Дворец Труда и Согласия им. А. Н. Кузнецова». Вичулене Е. В. ............................................. 50 Авторский инструментарий в работе с детьми, в том числе с особенностями развития. Ковель М.Ю. ................................... 62 Сотрудничество с институтами гражданского общества – политика социального государства. Репина А. С............................................................................................................74 Практический опыт работы КХМ им. В. И. Сурикова. Экскурсия для посетителей с ментальными особенностями ................................................................................................... 86 Рекомендуемая литература ..............................................................................105 5 ПРЕДИСЛОВИЕ В современном мире проблема реабилитации лю- дей с инвалидностью приобретает международный статус. В правовом поле появляются базовые документы в отноше- нии защиты прав людей с инвалидностью, утверждаются де- кларации и федеральные законы, регулирующие правовую деятельность в этой сфере. Несмотря на активное развитие правовой сферы, практическая реализация программ и ме- роприятий не всегда в полной мере отвечает потребностям людей с инвалидностью. Стоит отметить, что кроме государства защитой прав и интересов людей с инвалидностью занимаются и неком- мерческие организации, которые в своих проектах делают акцент именно на социокультурную реабилитацию. Особен- ностью социокультурной реабилитации является высокая эффективность воздействия на физическую и психическую сферы человека. В настоящее время деятельность по социокультурной реабилитации развивается во многих учреждениях края. В частности, в Красноярском художественном музее имени В. И. Сурикова (КХМ им. В. И. Сурикова) особое внимание уделялось созданию специальных экскурсий и мастер-клас- сов для посетителей с инвалидностью по зрению и слуху. Однако работа с людьми с ментальными особенностя- ми – новый опыт для многих краевых учреждений культуры. Данная тема требует особого внимания в связи со сложно- стью ее изучения и отсутствием практических навыков и зна- ний в данной сфере у сотрудников музеев и других учреж- дений культуры. 6 В данном издании обобщен и представлен практиче- ский опыт работы учреждений культуры и некоммерческих организаций с людьми с ментальными особенностями, а так- же даны общие рекомендации по взаимодействию с посети- телями с ментальной инвалидностью. При составлении методических рекомендаций были использованы данные и материалы экспертов, которые уча- ствовали во Всероссийском семинаре-практикуме «Социо- культурная реабилитация посетителей с ментальными осо- бенностями в учреждениях культуры», организованном КХМ им. В. И. Сурикова при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина в апреле 2022 года. Издание может быть полезно сотрудникам музеев и других учреждений культуры при планировании образова- тельной и просветительской работы в учреждении с посети- телями данной категории. 7 СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ Современные музеи и другие учреждения куль- туры стремятся стать более открытыми и доступными для посетителей различных категорий, в том числе и для людей с инвалидностью. Особую группу среди по- сетителей с инвалидностью занимают люди с менталь- ными особенностями – тяжелыми нарушениями психи- ческого развития, при которых страдает способность к социальному взаимодействию и поведению, а также отмечаются нарушения интеллектуального развития. Краевые учреждения культуры делают первые шаги по организации доступной среды для людей с мен- тальными особенностями. Однако для того, чтобы по- сещение музея было комфортным и полезным для лю- дей с ментальными особенностями, важно разработать и предложить им качественные образовательные и про- светительные программы, учитывающие их интеллекту- альные, коммуникативные и сенсорные особенности. Работа с людьми с ментальными особенностями – востребованная и актуальная сфера для учреждений культуры, но в то же время требующая наличия доста- точных практических знаний и навыков у специалистов учреждений культуры. Основная сложность при про- ведении программ для посетителей с ментальной ин- валидностью заключается в том, что границы между различными ментальными особенностями могут быть не вполне ясными и четкими и разные психические рас- стройства у людей с инвалидностью могут сочетаться 8 друг с другом. Так, например, проявление расстройства аутистического спектра может очень различаться у двух разных людей. Именно поэтому при разработке и про- ведении занятий важно учитывать не диагноз посети- телей, а набор ментальных особенностей конкретного человека. Почему социокультурная реабилитация важна для посетителей с ментальными особенностями? Особенностью социокультурной реабилитации является высокая эффективность воздействия на фи- зическую и психическую сферы человека. Программы, связанные с культурой и искусством, с одной стороны, реализовывают просветительскую функцию, а с дру- гой стороны, направлены на эмоционально-чувствен- ную сферу и представляют собой один из эффективных и доступных способов развития коммуникативных и со- циальных навыков посредством искусства и творчества. Социокультурная реабилитация удовлетворяет потреб- ность людей с ментальными особенностями в получении информации и социальных, культурных услуг, в доступ- ных видах творчества, а также выступает важнейшим социализирующим фактором, приобщая их к общению, согласованию действий, восстанавливая их самооценку. Одним из методов социокультурной реабилитации является арт-терапия – одно из психотерапевтических направлений, при котором терапия осуществляется с по- мощью творчества, в том числе в разных видах искусства. Арт-терапевтические занятия создают условия для твор- ческого самовыражения людей с ментальными особен- ностями, способствуют выражению их скрытых психо- 9 травмирующих переживаний и освобождению от них, содействуют социальной адаптации людей с ментальной инвалидностью через тренировку взаимодействия с дру- гими людьми, дают им возможность общаться невербаль- ным способом с миром, так как у многих людей с инва- лидностью это единственный способ контакта. Программы по социокультурной реабилитации лю- дей с инвалидностью актуальны для учреждений культуры и пользуются спросом со стороны целевой аудитории, по- скольку в Красноярском крае находится несколько психо- неврологических интернатов, специализированных обра- зовательных учреждений, а также центров помощи людям с ментальной инвалидностью. Но на сегодняшний день уч- реждения культуры края работают с людьми с ментальной инвалидностью точечно. Как правило, инклюзивные ме- роприятия носят событийный характер и не рассматрива- ются учреждениями культуры как системная и регулярная деятельность. Зачастую для выстраивания комплексной и системной работы сотрудникам учреждений культуры просто недостает знаний и практических навыков. Именно поэтому в апреле 2022 года на базе КХМ им. В. И. Сурикова при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина был организован семинар- практикум по социокультурной реабилитации посети- телей с ментальными особенностями для повышения квалификации как специалистов музея, так и сотруд- ников учреждений культуры с различных территорий края. В рамках семинара были приглашены эксперты в области инклюзивной деятельности и образования, рассмотрены и транслированы практики по творческой реабилитации людей с инвалидностью. 10 Проведение семинара-практикума на территории Красноярского края позволило достичь выполнения следующих задач: ■ впервые на территории Красноярского края собрать экспертов в области социокультурной реабилитации посетителей с ментальными особенностями и транс- лировать их опыт работы для учреждений культуры; ■ популяризировать учреждения культуры в обла- сти инклюзивной деятельности посредством обме- на опытом и создания карты доступных программ для людей с ментальными особенностями; ■ обучить и повысить компетенции сотрудников уч- реждений культуры и других лиц, заинтересован- ных в создании качественных продуктов для лиц с ментальными особенностями. Проведение инклюзивного семинара по работе с посетителями с инвалидностью оказалось актуаль- ной и востребованной темой для сотрудников учреж- дений культуры. На семинаре офлайн присутствовало 86 специалистов учреждений культуры из 23 террито- рий Красноярского края, онлайн присутствовали 5 463 участника. Музейная команда и в дальнейшем планирует проведение семинаров по инклюзивной деятельности. Это будет способствовать повышению компетенций специалистов, формированию профессионального со- общества учреждений культуры, созданию простран- ства для развития, обмена опытом, установления новых партнерских связей и сотрудничества, что в долгосроч- ном плане развития позволит раскрыть потенциал уч- реждений культуры как места социокультурной реаби- литации для посетителей с инвалидностью. 11 ПРОВЕДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКОГО СЕМИНАРА- ПРАКТИКУМА «СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ С МЕНТАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ» С 5 по 8 апреля 2022 года в Красноярске прошел Всероссийский семинар-практикум «Социокультурная реабилитация посетителей с ментальными особенно- стями в учреждениях культуры» для сотрудников госу- дарственных и муниципальных учреждений культуры, молодежной политики, общественных организаций, благотворительных фондов и других заинтересованных некоммерческих организаций. Организатором семи- нара-практикума выступил Красноярский художествен- ный музей имени В. И. Сурикова – победитель конкурса «Музейный десант» в рамках благотворительной про- граммы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина. Семинар-практикум проводился с целью транс- ляции опыта ведущих экспертов в области социокуль- турной реабилитации людей с особенностями развития и повышения компетенций сотрудников организаций, заинтересованных в создании качественных услуг для лиц с ментальными особенностями. О том, как прошел семинар, с каким трудностями пришлось столкнуться команде проекта, какие резуль- таты были достигнуты и будет ли в дальнейшем раз- виваться и масштабироваться проект по проведению инклюзивных семинаров, рассказывает Анастасия Вик- торовна Кистова – руководитель проекта, исполняю- 12 щий обязанности директора КХМ им. В. И. Сурикова, искусствовед, кандидат философских наук. Как возникла идея проведения инклюзивного семинара? Почему семинар был направлен на рассмотрение практик именно по реабилитации посетителей с ментальными особенностями? Работа с людьми с инвалидностью – одно из важ- нейших направлений в деятельности нашего музея, и мы с 2013 года активно разрабатываем и реализо- вываем проекты для посетителей с инвалидностью. На сегодняшний день в музее проводятся программы, состоящие из целого комплекса мероприятий, в том числе выездных и музейных занятий, мастер-классов, экскурсий для посетителей с инвалидностью по зре- нию, слуху и посетителей, передвигающихся на инва- лидной коляске. Работа с людьми с ментальными осо- бенностями – новый для нас опыт. К нам все чаще стали обращаться специализированные учреждения и прихо- дить посетители из психоневрологических интернатов, некоммерческих и общественных организаций, цен- тров социальной помощи по работе с людьми с мен- тальной инвалидностью. В определенный момент мы с коллегами поняли, что не все наши образовательные и просветительные программы адаптированы для дан- ной категории посетителей. Выбранная тема требует особого внимания в связи со сложностью ее изучения и наличием постоянной практики, профессиональной подготовки сотрудников, которой зачастую у многих специалистов просто нет. Именно тогда возникла идея 13 впервые на территории Красноярского края собрать ведущих экспертов в области инклюзивного образо- вания и социокультурной реабилитации посетителей с ментальными особенностями для сотрудников учреж- дений культуры, чтобы эксперты поделились опытом создания качественных услуг и презентовали успешные практики внедрения инклюзивных программ в своих уч- реждениях. Что включала программа семинара? Проводились только теоретические сессии или были включены и практические занятия? Программа семинара включала в себя как рас- смотрение базовых теоретических и законодательных аспектов, так и презентацию успешных практик, раз- бор кейсов и практические занятия с проведением мастер-классов для участников. На семинаре мы го- ворили об основных понятиях и принципах инклюзии, стереотипах по отношению к людям с инвалидностью, терминологии и этикете. Коллеги делились опытом со- циокультурной реабилитации людей с инвалидностью и проектирования инклюзивных программ и мероприя- тий. Одним из ярких моментов практической части стала презентация арт-терапии как метода социокультур- ной реабилитации людей с инвалидностью, например мастер-класс «Создание песочных историй». В рамках семинара также состоялась выставка декоративно-при- кладного искусства, на которой было представлено бо- лее 40 работ воспитанников психоневрологического интерната «Подсолнух», выполненных в различных техниках декоративно-прикладного искусства: выши- 14 вание крестиком, аппликация из ткани и фетра, батик и изобразительное искусство, а также во Дворце Труда и Согласия им. А. Н. Кузнецова – одного из партнеров семинара состоялся концерт «Творчество без границ» с участием инклюзивных творческих коллективов. Это оказало положительное влияние, так как участники се- минара смогли уже не в теории, а на практике увидеть, что наличие инвалидности у людей не ограничивает их уровень активности жизни и творчества. Были ли какие‑то существенные изменения в программе семинара, которые вы внесли уже в процессе реализации проекта? Да, изначально мы планировали проведение се- минара для учреждений культуры и образования. Но в связи с тем, что рассматриваемые вопросы в сфере образования и культуры значительно отличались по со- держанию и каждый блок включал различные аспекты, командой проекта было принято решение о включении в программу только тем по социокультурной реабили- тации в учреждениях культуры. Это оказало положи- тельное влияние на итоги проекта, так как мы смогли включить в программу практические занятия и тре- нинги, а участники – более качественно и системно по- грузиться в рассматриваемую тему. Какая была идеология проведения семинара, какие принципы легли в его основу? Стоит отметить, что на семинаре был соблюден важный принцип: «ничего про нас без нас» – в качестве волонтеров и спикеров участвовали люди с менталь- ными особенностями. Также было заключено соглаше- 15 ние с инклюзивными мастерскими «Трудово», которые изготовили сувенирную продукцию для участников се- минара: шопперы, ручки, значки, блокноты. Это был уникальный опыт партнерского взаимодействия, так как участники данных мастерских – люди с ментальными особенностями. Процесс изготовления сувенирной продукции был запечатлен видеографом проекта и пре- зентован в первый день на открытии семинара. Также мы поддерживаем принципы толерантности и возможно- сти всеобщего доступа к культуре и искусству. Навыки, полученные на семинаре, позволят расширить границы для людей с ментальными особенностями и будут спо- собствовать их активному вовлечению в социум. |