Рабочая тетрадь 5 класс. Рабочая тетрадь к урокам социальнобытовой ориентировки 5 класс. Разработала Лужникова Н. В. Дорогие друзья!
 Скачать 1.09 Mb.
|
|
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ к урокам социально-бытовой ориентировки 5 класс. Разработала: Лужникова Н.В. Дорогие друзья! Перед вами тетрадь по Социально-бытовой ориентировке. В ней содержится много полезной и увлекательной информации о быте, транспорте, приготовлении блюд, уборки помещений и др. Тетрадь включает задания по основным разделам программы СБО. Тетрадь поможет вам освоить секреты ухода за одеждой, кулинарного искусства, а также научит пользоваться транспортом, делать покупки и социальные платежи. Знания и умения, которые вы получите с помощью тетради, будут использованы вами в повседневной жизни. Успехов вам! СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1.ВВЕДЕНИЕ Урок 1-2. Что такое СБО?....................................................................................5 Раздел 2. ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА Урок 3. Личная гигиена. Ее значение для здоровья и жизни человека………………………………………………………………………….6 Урок 4. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета. Здоровье и красота прически…………………………………………………..8 Урок 5-6. Содержание в чистоте и порядке личных вещей………………….9 Урок 7-8. Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека…………………………………………………………………………10 Урок 9. Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие особенно детского организма и окружающих……………………………….11 Урок 10. Обобщение тем по разделу «Личная гигиена»…………………….13 Раздел 3. ОДЕЖДА И ОБУВЬ Урок 11. Значение одежды, головных уборов и обуви для сохранения здоровья человека……………………………………………………………..14 Урок 12. Виды одежды и головных уборов………………………………….15 Урок 13-14. Правила и способы повседневного ухода за одеждой…………16 Уроки 15-16. Виды обуви. Повседневный уход за обувью…………………17 Урок 18. Обобщение тем по разделу «Одежда и обувь»……………………18 Раздел 4. Семья Уроки 19-20. Семья, родственные отношения в семье………………………19 Уроки 21-22. Состав семьи учащихся, взаимоотношение в семье…………..20 Раздел 5. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ Уроки 23-24. Значение осанки. Формы исправления осанки………………..21 Уроки 25-26. Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; приемы обращения с просьбой…………………………………22 Уроки 27-28. Правила поведения за столом. Сервировка стола к чаепитию..23 Раздел 6. ЖИЛИЩЕ Уроки 29-30. Виды жилых помещений в городе и селе: жилой дом, квартира, интернат…………………………………………………………………………..25 Урок 31. Варианты квартир и подсобных помещений………………………..26 Уроки 32-33. Почтовый адрес дома, школы. Заполнение адреса на конвертах. Практическая работа…………………………………………………………….27 Урок 34. Гигиенические требования к жилому помещению…………………28 Уроки 35-36. Инвентарь и приспособления для уборки. Правила вытирания пыли, подметания пола…………………………………………………………29 Урок 38. Обобщение тем по разделу «Жилище»……………………………..30 Раздел 7. ТРАНСПОРТ Урок 39. Виды транспортных средств……………………………………….....31 Уроки 40-41. Поведение в транспорте и на улице…………………………….32 Уроки 42-43. Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения…33 Урок 44. Обобщение тем по разделу «Транспорт»……………………………34 Раздел 8. ТОРГОВЛЯ Урок 45. Виды торговых предприятий. Их значение для людей, и животных…………………………………………………………………………35 Урок 46. Продуктовые магазины и их отделы…………………………………36 Уроки 47-48. Экскурсия в продуктовый магазин……………………………...37 Урок 49. Виды товаров: фасованные, в развес и в розлив…………………….38 Уроки 50-51. Порядок покупки товара в продуктовом магазине. Срок годности…………………………………………………………………………..39 Урок 53. Обобщение тем по разделу «Торговля»……………………………..41 Раздел 9. ПИТАНИЕ Уроки 54-55. Значение продуктов питания в жизни и деятельности людей. Экскурсия в магазин……………………………………………………………42 Урок 56. Место приготовления пищи и оборудование его………………….43 Урок 57. Посуда и приборы. Правила и приемы ухода за посудой и помещением…………………………………………………………………….45 Уроки 58. Сервировка стола к завтраку. Практическая работа……………..46 Уроки 59-60. Приготовление пищи, не требующей тепловой обработки. Бутерброды………………………………………………………………………48 Уроки 61-62. Приготовление салатов и винегретов. Практическая работа…………………………………………………………….49 Уроки 63-64. Приготовление салата «Зимний». Практическая работа………50 Урок 65. Приготовление блюд из яиц. Отварные яйца. Практическая работа……………………………………………………………………………..51 Урок 66. Обобщение тем по разделу «Питание»………………………………52 Уроки 67-68. Обобщение разделов за год……………………………………...53 1. ВВЕДЕНИЕ ______________________________________________ 1.Что такое СБО?
2. Напишите, чему вы будете учиться на уроках СБО? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Напишите, какую домашнюю работу вы умеете выполнять? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА Урок 3. Личная гигиена. Ее значение для здоровья и жизни человека. 4. Прочитайте определения: Гигиена – это наука о здоровье человека. Личная гигиена – соблюдение норм и правил гигиены (мытье рук, ног, головы, умывание, чистка зубов, ушей и т.д.). 5. Заполните таблицу «Правила личной гигиены в течение дня»
6  . Выбери и напиши в первый столбик предметы личной гигиены, во второй – средства личной гигиены.       
7. Прочитайте вопрос и расставьте стрелки
8. Какое значение имеет соблюдение личной гигиены для здоровья человека? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Урок 4. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета. Здоровье и красота прически. 9. Вопрос: Чем расчесывают волосы? Ответ: _______________________________________ Задание: Напиши название средства для мытья волос. Ответ:_______________________________________ 10. Вставь пропущенные слова: Зубы чисти ________ раза в день. Волосы мой _______в неделю. Руки, в течение дня, мой после посещения __________, после __________, перед __________. Слушать громкую музыку и кричать в ухо другого человека ____________. 11. Приготовьтесь к практической работе «Уход за полостью рта» Зубной щеткой нужно водить не только вдоль десен, но и сверху вниз и снизу вверх. Уделяй внимание каждому зубу Не нажимай щеткой слишком сильно. Тщательно вымой и высуши щетку. Урок 5-6. Содержание в чистоте и порядке личных вещей 12. Упражнение: 1) Найди лишнее и подчеркни    2) Напишите название лишнего предмета и объясните, почему вы его выбрали. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Напишите, как вы ухаживаете за личными вещами? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Прочитайте Виды труда по уходу за одеждой Складывание Развешивание Размещение в шкафу или на стуле Подготовка сезонной одежды к хранению Проветривание одежды 15. Подготовься к практической работе «Стирка носков» План 1. Налить воду в таз 2. Взять носки и замочить на правой стороне 3. Взять мыло и стирать по очереди 4. Отжать и сменить воду 5. Прополоскать носки на левой стороне 6. Отжать, стряхнуть и повесить сушиться. 7. Убрать мыло и вымыть таз. Урок 7-8. Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека. 16. Перечислите личные вещи ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. Ответьте на вопрос Почему личные вещи необходимо содержать в чистоте? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. С помощью чего мы видим? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Словарная работа. Напишите определение понятия. Глаз – это_______________________ 20. Подпиши под картинками правила бережного отношения к зрению    ______________ ___________________ ________________ Урок 9. Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие особенно детского организма и окружающих. 21. Ответьте на вопрос. Как называется орган зрения? _____________________________________________________________ 22. Посмотрите на картинки-символы и подпишите правила охраны зрения ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||