"Документ" и его терминологические производные
 Скачать 0.68 Mb.
|
§ 3. Библиографическая информация как научное понятиеОпределение. Термин «библиографическая информация» вошел в обиход библиографической науки и практики примерно в начале 50-х гг. Сначала он использовался для обозначения конкретной формы библиографической работы: письменного или устного оповещения об имеющейся или вновь поступившей литературе. Именно в таком значении термин отражен в «Словаре книговедческих терминов» Е. И. Шамурина [39]. Его признание в качестве общего библиографического понятия произошло значительно позже. Впервые в таком смысле «библиографическая информация» зафиксирована в словаре К. Р. Симона [40]. Здесь в определении подчеркнута противоположность библиографической информации (сообщающей сведения о литературе по вопросу) и фактографической (информацией по существу того же вопроса). В первом государственном стандарте на библиографическую терминологию, введенном в действие в 1970 г. [41], этого термина не было. В ГОСТ 1977 г. [42] он был включен в раздел «Общие понятия» со следующим определением: «сведения о произведениях печати, необходимые для их идентификации и использования (независимо от способа представления этих сведений — устного, визуального или машиночитаемого)». Для своего времени это было неплохое определение, хотя сейчас ясно видны его недостатки, в частности ограничение объекта библиографирования произведениями печати, лишнее указание на способы представления информации (поскольку они могут быть любыми). Главное же в том, что в то время понятия основных общественных функций библиографической информации еще не вошли достаточно прочно в библиографоведение, и поэтому сущность библиографической информации отражена в определении через идентифицирующую функцию (которая, как мы знаем, относится к библиографическому описанию и составляет лишь начальный этап реализации поисковой функции библиографической информации) и совершенно неопределенное выражение «для их... использования», под которое можно подвести что угодно. Изложенный в предыдущих параграфах теоретический материал содержит все необходимое, чтобы сформулировать более развернутое и точное определение. Библиографическая информация — это, как правило, определенным образоморганизованная (стандартная) информация о документах, выполняющая в системедокументальных коммуникаций поисковую, коммуникативную, оценочную основныеобщественные функции и имеющая конечной целью удовлетворение и формированиедокументальных потребностейчленовобщества. Это определение имеет один недостаток. Оно может показаться слишком сложным неспециалистам, поскольку они не знакомы с теми понятиями, на основе которых оно построено. Данное определение предназначено для внутреннего, профессионального употребления. Это обстоятельство было учтено при подготовке третьего (ныне действующего) стандарта на библиографическую терминологию [43], в котором библиографическая информация определена как «информация о документах, создаваемая в целях оповещения о документах, их поиска, рекомендации и пропаганды». Нетрудно заметить, что это определение также построено на основе понятий основных общественных функций библиографической информации, выраженных хотя и не в строго научной, но всем доступной форме. Библиографическая информация как критерий отграничения библиографического от небиблиографического. Теоретическое значение понятия «библиографическая информация» не ограничивается тем, что это исходная категория общей теории библиографической деятельности. Это понятие выполняет в теории библиографии также функцию наиболее общего критерия или принципа отграничения того, что относится к библиографии, от того, что к ней не относится. Тем самым обеспечивается начальное понимание целостности и границ библиографии как общественного явления. Создается возможность объединить в единую систему реальное многообразие проявлений библиографии, которые в действительности разрознены, включены в различные (иногда весьма далекие друг от друга) области человеческой деятельности и в них нередко терминологически замаскированы. Этот принцип можно сформулировать следующим образом: где бы ни обнаруживались и как бы терминологически ни обозначались вторично-документальные процессы (свертывание, аналитико-синтетическая переработка, избирательное распространение информации, библиографирование, аннотирование, каталогизация и т. д.) и соответствующие объекты (указатель литературы, документографическая ИПС, реферативный журнал, каталог, картотека, тематический план или проспект издательства, бланк заказа на литературу и т. п.), во всех случаях и в тех пределах, в каких речь идет о создании, доведении до потребителей сведений о документах (но не самих документов) в целях поиска, оповещения и рекомендации, мы имеем дело с библиографическими по своейсущностнойприродеявлениями. Если охарактеризованные в предыдущем параграфе шесть качеств библиографической информации показывают особенности ее практического общественного функционирования (онтологические качества), то названные здесь аспекты отражают качества библиографической информации как научного понятия, имеющие, прежде всего, методологическое и теоретическое значение (гносеологические качества). Вопросы для самопроверки к разделу IВ каких значениях использовался и используется термин «библиография»? Каковы логические основания и соотношение книговедческой, документографической и идеографической общебиблиографических концепций? В чем суть культурологической и когнитографической квалификации библиографии как общественного явления? Ваше мнение о коммуникационном подходе А.В.Соколова. Почему целесообразно иметь две формулировки определения понятия «документ»? Ваше мнение об основных терминологических производных от «документа». Что такое «система документальных коммуникаций»? Чем отличаются и как соотносятся системы: «документ — потребитель информации» и «книга — читатель»? Как взаимосвязаны понятия «документ», «книга», «произведение печати»? Почему и зачем нужны посредники в системе документальных коммуникаций? Что такое «соответствие» между документом и потребителем информации? В чем значение этого понятия для теории библиографии? В § 3 Главы 2 перечислены разновидности информационных барьеров. Преодолению каких из них может содействовать библиографическая информация, а каких не может и почему? Какую роль играют информационные барьеры в развитии и функционировании системы документальных коммуникаций? В чем единство и различие между двумя основными направлениями исторического развития библиографической информации? В чем состоит основная особенность библиографической информации как посредника в системе документальных коммуникаций? Что означают и как соотносятся между собой понятия «библиографическое сообщение» и «библиографическое пособие»? Почему минимально необходимой частью библиографической записи является библиографическое описание документа? Чем отличается библиографическая запись в каталоге от других библиографических записей? Почему алфавитные, предметные и др. указатели к изданиям являются библиографическими пособиями? Что нужно для того, чтобы информация о документе стала библиографической? К какому типу, жанру и виду библиографических пособий относится труд А.М.Горбунова «Панорама веков» (М.,1991)? В чем состоит двойственность библиографической информации? В чем ограниченность и неточность приведенных в учебнике определений библиографии Б. С. Боднарского и М. Н. Куфаева? Почему эти определения не отражают самых существенных сторон библиографии как общественного явления? Каково соотношение понятий информационных, документальных и библиографических потребностей? Что такое документально-библиографическая потребность? Какие информационные потребности не может удовлетворить система документальных коммуникаций? В чем своеобразие разработанной С. Д. Коготковым модели механизма формирования библиографических потребностей? Почему сущность библиографической информации функциональна? Чем отличается собственное функциональное назначение библиографической информации от побочных функциональных возможностей ее использования? Зачем нужны три уровня рассмотрения функций библиографической информации: основной (общий), групповой (частный) и индивидуальный (единичный)? На каких философских категориях основываются понятия основных документально- библиографических потребностей, соответствий и функций библиографической информации? Что представляют собой понятия основных общественных функций библиографической информации? Зачем они нужны и что дают библиографоведению? Какой поиск позволяют вести средства реализации коммуникативной функции библиографической информации — предварительный или окончательный? Какие закономерности развития и функционирования библиографической информации отражает последовательность ее основных общественных функций: поисковая — коммуникативная — оценочная? Какой функциональной формулой можно выразить сущность «Опыта российской библиографии» В. С. Сопикова и почему? Какова суть теоретических представлений о библиографической информации (ее основных качествах) Ю.С.Зубова, Ю.М.Лауфера, А.В.Соколова? Что означает «вторичность» применительно к библиографической информации? Как проявляется это ее качество? Какие из шести качеств библиографической информации, названных в учебнике (с.103-107), являются необходимыми ее качествами, а какие факультативными? Какие признаки библиографической информации обязательно должны быть отражены в ее научном определении? В чем смысл и значение понятия библиографической информации как критерия отграничения библиографических явлений от небиблиографических? § 1. Возникновение и развитие библиографии как области деятельности. Ее определение Основы теории библиографической информации, изложенные в предыдущем разделе, содержат в себе все предпосылки, необходимые для перехода к рассмотрению более широкого по объему и значительно более сложного по содержанию феномена – библиографическаядеятельность. Как мы уже знаем, исторически первоначальные формы библиографической информации появились в глубокой древности. Все они создавались людьми. Следовательно, вместе с библиографической информацией возникла и библиографическая деятельность. Сначала библиографическая деятельность носила непрофессиональный, случайный, эпизодический характер. Ею занимались ученые, писатели, монахи, библиотекари, издатели и книготорговцы попутно и в связи со своими основными занятиями. Нередко в этих целях привлекались просто грамотные люди, которые и составляли «инвентари», «описи», «реестры» книжных собраний. Но с течением времени библиография начинает обособляться, вырабатывать собственные приемы и правила библиографического описания книг и, наконец, выделяется в особую область профессиональной человеческой деятельности. Процесс этот исторически был длительным и сложным. Так, в России лишь в XIX в. библиографы становятся действительно профессионалами, хотя еще одиночками. Черты массовой профессии библиографическая деятельность в нашей стране приобрела только после Октябрьской революции, главным образом в рамках библиотечного дела и книжной торговли. В ходе исторического усложнения библиографической деятельности ее задачи и функции, организационные формы и методика становятся все более разнообразными и в пределах самой библиографической деятельности неизбежно начинается процесс разделения труда. Деятельность по созданию библиографической информации начинает отделяться от деятельности по доведению библиографической информации до потребителей. Тем самым разграничиваются два основных процесса библиографической деятельности: библиографирование и библиографическое обслуживание. Возникает необходимость обобщения опыта, научной разработки теоретических основ, конкретной методики библиографической работы, истории библиографии, затем профессиональной подготовки (обучения) библиографических кадров и, наконец, организационного управления библиографической деятельностью. Так, наряду с непосредственной или практической библиографической деятельностью (созданием и доведением до потребителей библиографической информации) формируются производные от нее, сопутствующие ей разновидности деятельности: научно-исследовательская, педагогическая, управленческая. Вместе с тем библиографической деятельностью (созданием библиографической информации в виде ссылок на литературу, обзоров, списков использованных источников и т. п.) многие люди — ученые, писатели, журналисты — продолжают заниматься непрофессионально. По существу, почти каждый, кто ведет научную работу и пишет книги, попутно создает и библиографическую информацию, которая играет немаловажную роль в библиографическом обеспечении общества. Следовательно, и сейчас следует различать профессиональную и непрофессиональную сферы библиографической деятельности. Определение библиографии как области деятельности. Как уже отмечалось, термин «библиография» многозначен. В отечественном библиографоведении с конца 60-х гг., в связи с подготовкой первого государственного стандарта на библиографическую терминологию и проникновением в библиографическую науку идей системного и деятельностного подходов, преобладающим стало представление о библиографии как области деятельности. В первых двух стандартах на библиографическую терминологию (ГОСТ 16418—70 и ГОСТ 7.0—77) термин «библиография» был использован для обозначения практической библиографической деятельности. В ГОСТ 7.0—77 библиография определялась как «область научно-практической деятельности по подготовке и доведению до потребителей библиографической информации в целях воздействия на использование произведений печати в обществе». В результате термины «библиография» и «библиографическая деятельность» оказались синонимами. Чтобы убедиться в этом, достаточно в приведенном определении заменить определяемое понятие «библиография» на «библиографическую деятельность». В этом случае отношение определяемой и определяющей частей определения станет логически даже более строгим и точным. Именно из-за этой тождественности понятий «библиография» и «библиографическая деятельность» второй термин был исключен из ГОСТ 7.0—77. Между тем деятельностный смысл гораздо лучше передается термином «библиографическая деятельность». Термин «библиография» этого смысла в явном виде не содержит и поэтому не содействует его восприятию. Многие специалисты (и неспециалисты) в нашей стране и, особенно за рубежом до сих пор в таком смысле термин «библиография» не воспринимают. В качестве частных недостатков определения можно отметить, что последняя его часть («в целях воздействия на использование произведений печати в обществе») не является необходимой, так как ее смысл уже содержится в понятии «библиографическая информация». Это легко обнаруживается, если в определении заменить библиографическую информацию» ее собственным определением. Кроме того, здесь содержится указание на «произведение печати», что сужает круг документальных объектов библиографической деятельности. Поэтому к определению в ГОСТе дано примечание, разъясняющее, что библиография имеет дело не только с произведениями печати, но и с рукописными книгами, диссертациями, депонированными рукописями и другими материалами. В итоге получается, что утверждение основного определения опровергается в примечании к нему. Произошло это потому, что составители стандарта отказались от предложения использовать вместо «произведений печати» более широкое понятие — «документ». В итоге многих лет действия в стране первых двух стандартов на библиографическую терминологию так и не удалось добиться общего признания установленной ими однозначности термина «библиография». Многие издательства продолжали выпускать библиографические пособия, озаглавленные «Библиография...» [44]. Всесоюзная книжная палата (разработчик первых двух стандартов) продолжала издавать свой указатель библиографической продукции страны под названием «Библиография советской библиографии». Наконец, стандарты на библиографическое описание (ГОСТ 7.1—76 и ГОСТ 7.1—84), вступая в противоречие с терминологическим стандартом, предписывают сообщать о наличии прикнижных списков литературы в форме: «Библиогр.: с ». Учитывая сказанное, составители следующего, ныне действующего терминологического стандарта — ГОСТ 7.0—84, пришли к следующим решениям. Дать этому стандарту название: «Библиографическая деятельность. Основные термины и определения», поскольку термин «библиографическая деятельность» более правильно, однозначно и всем понятно обозначает то самое содержание, которое в ГОСТ 7.0—77 обозначалось термином «библиография». Кроме того, новое название и по смыслу и по своей терминологической конструкции органично включается в систему основных терминологических стандартов по научно-технической информации, библиотечному и издательскому делу (система СИБИД): «Библиотечное дело», «Научно-информационная деятельность» и, наконец, «Библиографическая деятельность». Термин «библиография» (ввиду его пока неустранимой многозначности, отсутствия единого и общепринятого толкования) из стандарта исключить, что не означает ни отказа от него, ни его недооценки как основы, из которой выросла вся библиографическая терминосистема. Просто жесткая регламентация его значения на уровне государственного стандарта была признана преждевременной. Таким образом, ГОСТ 7.0—84, как это следует из его названия, охватывает основную терминологию практической библиографической деятельности. Сама библиографическая деятельность определена в нем как «область информационной деятельности по удовлетворению потребностей в библиографической информации». В этом определении: впервые в качестве ближайшего родового понятия использована «информационная деятельность». Точнее было бы «документально-информационная деятельность», с тем, чтобы не выходить за пределы системы документальных коммуникаций, но этот новый термин составителям стандарта отстоять не удалось. Поэтому необходимо пояснить, что в рамках данной терминосистемы под информационной деятельностью понимается деятельность по всестороннему обеспечению (выявлению, удовлетворению и формированию) информационных потребностей, включающая создание, обработку, хранение, поиск и распространение документарно фиксированной информации, осуществляемая в любых целях (научно-вспомогательных, профессионально- производственных, образовательных, воспитательных и др.) всеми общественными институтами в системе документальных коммуникаций; функциональная сущность библиографической деятельности раскрыта указанием на ее главную общественную цель, а не посредством перечисления ее процессов (как это сделано, например, в приведенном выше определении «библиографии» в ГОСТ 7.0—77). В последующие годы наблюдалось стремление найти термину «библиография» логически оправданное место в системе библиографической терминологии, т. е. придать ему значение, не совпадающее со значениями любых других, производных от него терминов. В настоящем учебнике предлагается использовать термин «библиография» в максимально широком смысле, охватывающем непосредственную библиографическую (практическую) и производные от нее виды деятельности, прежде всего научно-исследовательную, а также учебно-воспитательную (подготовку кадров) и организационно-управленческую. В этом значении «библиография» может быть определена как система различных видовдеятельности(практической,научно-исследовательской,учебной,управленческой),обеспечивающая функционирование библиографическойинформациивобществе. Более широкий, чем прежде, смысл этой формулировки очевиден, так как обеспечивать общественное функционирование библиографической информации — значит не только создавать ее и доводить до потребителей, т. е. непосредственно заниматься библиографической деятельностью, но и изучать эту деятельность, обобщать опыт, разрабатывать ее научные основы, готовить соответствующие кадры, организационно управлять всеми названными процессами. При таком подходе: появляется возможность, не отрицая существенных различий между библиографической деятельностью и библиографоведением, терминологически подчеркнуть единство библиографической науки и практики; термин «библиография», возглавляя и объединяя систему библиографической терминологии, не совпадает по смыслу ни с одним из элементов этой системы. В частности, устраняется тождественность понятий «библиография» и «библиографическая деятельность»; значительно расширяются и обогащаются возможности системного осмысления библиографии, поскольку все ее проявления с самого начала организуются в единое целое, состоящее из ряда взаимосвязанных самостоятельных подсистем. Таким образом, в современном библиографоведении существуют две основные точки зрения на «библиографию» как научное понятие: более узкая и более широкая. Обе точки зрения имеют право на существование. Более того, между ними нет принципиальных различий, поскольку обе они опираются на одинаковый подход к общей квалификации библиографии как деятельности. Речь идет, по существу, только о разногласиях по поводу объема основного библиографического понятия и его определения. Будущее покажет, какой подход окажется более жизнеспособным.  Принципиальная схема функционирования библиографии в системе документальных коммуникаций. Исходя из всего сказанного, такая схема может быть представлена следующим образом (рис. 6).    Рис.6 Принципиальная схема функционирования библиографии как системыСхема наглядно показывает, что библиография как система имеет два «входа» и один «выход». Первый «вход» обеспечивает отражение поступающего в систему документального потока посредством его библиографической обработки. Тем самым обеспечивается поиск документов и оповещение о них потребителей (поисковая и коммуникативная функции библиографической информации). Через второй «вход» поступают запросы и учитываются различными способами документальные потребности реальных и потенциальных потребителей библиографической информации, т. е. осуществляется оценка документов и преобразование библиографической информации в соответствии с ее конкретными целевыми и читательскими установками (оценочная функция). «Выход» системы — это предназначенные для потребителей разнообразные по содержанию, назначению и форме представления потоки библиографической информации. «Обратная связь» между потребителями и системой их библиографического обеспечения служит целям постоянной корректировки и всестороннего совершенствования выходных потоков. Постоянная и эффективная «обратная связь» с потребителями информации имеет огромное значение для библиографии, потому ее изучению и учету необходимо уделять гораздо больше внимания, чем это делалось в прошлом. В этом одно из важных направлений повышения эффективности и качества всей системы библиографического обслуживания. Центральным пунктом, «ядром» библиографической системы является библиографическая информация (БИ). Все остальные компоненты (люди, процессы, учреждения, система подготовки кадров, наука, технические средства и т. д.) будут библиографическими лишь постольку, поскольку они обеспечивают функционирование библиографической информации. Как бы мы ни квалифицировали библиографию, взятую в целом, с какой бы стороны к ней ни подходили, суть дела всегда заключается в ответах на вопросы: почему и кем, для кого и как, с каких позиций и в каких общественных целях создается и распространяется библиографическая информация. Именно поэтому «библиографическая информация» и является исходным пунктом общей теории библиографической деятельности. § 2. Конкретно-историческая обусловленность библиографии как общественного явленияПереход к рассмотрению библиографии как специфической человеческой деятельности позволяет выяснить действительную сложность реального библиографического процесса. Именно в деятельности человека, определяемой общественными условиями, в которых он живет и работает, библиография обретает свое действительное исторически-конкретное содержание. Внешняя социальная обусловленность библиографической деятельности приносит с собой все многообразие и специфические особенности конкретных форм реализации основных общественных функций библиографической информации, борьбу и смену этих форм в ходе исторического развития. Новые формы библиографии всегда возникали в результате развития и усложнения общественных потребностей в библиографической информации. Так, например, образование в Европе национальных государств, укрепление национального самосознания превратили книгу в фактор государственного престижа, потребовали создания текущих и ретроспективных библиографических изданий, демонстрирующих отраженные в документах достижения национальной науки, техники и культуры. Важную роль в развитии библиографических средств поисково-коммуникативного назначения играют материально-технические возможности, которыми располагает общество в данных конкретно-исторических условиях. В прошлом технические возможности были весьма ограниченными. Только в наше время научно-технический прогресс предоставляет в распоряжение информационных работников мощные технические средства для создания библиографических поисково- коммуникативных систем, обеспечивающих быстрый и надежный поиск, глубокую содержательную ориентацию в очень больших документных массивах и потоках. Становятся реальными давние мечты библиографов о такого рода системах широкого национального и международного охвата. Социальная обусловленность библиографии наиболее отчетливо и непосредственно обнаруживается в явлениях, связанных с реализацией оценочной функции библиографической информации. Именно здесь библиограф получает возможность не только выразить свое отношение к ценностям и жгучим проблемам окружающей его общественной жизни, но и принять в ней непосредственное активное участие. Эти возможности проявились уже на самых ранних этапах развития мировой библиографии и были обусловлены тем, что книга как источник знания становилась орудием идеологической борьбы, возникли разные (нередко враждебные друг другу) точки зрения на то, какие именно книги нужны данному читателю. Библиография естественно и неизбежно вовлекалась в этот процесс, приобретая, в свою очередь, активно целеустремленный, субъективно направленный характер. Так, например, эта ее сторона весьма отчетливо и своеобразно обнаружилась в связи с победой христианства над язычеством в период разложения античного рабовладельческого общества. Догматизм и жестокость христианской церкви в борьбе с ересью отразились в библиографии, придав ей специфический церковно-поучительный, или «запретительный» характер. Составлялись списки «ложных», или «отреченных» книг, которым противопоставлялись книги «истинные». Первый крупный библиографический труд такого рода — «Книга о знаменитых мужах» Иеронима Стридонского (392 г. н. э.) — носил ярко выраженный пропагандистский характер. Особенно заметные изменения в социальную среду системы «документ — потребитель» принес с собой капитализм. Бурное развитие производительных сил, прогресс науки и техники, рост уровня образованности народа, быстрое техническое совершенствование и увеличение объема книгоиздательской деятельности, — и одновременно рост социального и материального неравенства, эксплуатации, резкое обострение классовых противоречий, нарастание революционных настроений в различных слоях общества. Именно в этих условиях, в частности, в России, обнаружились и стали широко применяться в целях политического влияния на читателя богатые и разнообразные идеологические, педагогические, воспитательные возможности библиографической информации. Библиографические средства пропаганды широко использовались большевиками особенно в период подготовки Октябрьской революции. В дальнейшем в условиях Советского союза массово-воспитательные и образовательные возможности библиографической информации широко использовались в целях идеологического, партийного влияния на различные слои советского общества. Так исторически сформировалось направление библиографической деятельности, связанное с практической реализацией оценочной функции библиографической информации, которое теперь называется «рекомендательной библиографией». Однако этим направлением конкретно-исторически обусловленные формы реализации оценочной функции библиографической информации не ограничиваются. Еще в XVIII и особенно в XIX в. быстрый прогресс науки породил потребности в ее дифференцированном библиографическом обслуживании, что повлекло за собой развитие всех форм отраслевой научно-вспомогательной библиографии. Здесь, благодаря специфике сферы обслуживания, реализация оценочной функции в значительно большей мере сочетается с решением поисковых и коммуникативных задач. Это затушевывает оценочную (рекомендательную) природу научно-вспомогательной библиографии. Однако, именно благодаря ей библиографы, обслуживая ученых, отбирают наиболее ценную, научно значимую литературу, испытывают при этом влияние различных школ и концепций в науке, принимают участие в их борьбе, занимают определенные научные позиции и становятся проводниками определенного идейного влияния на ученых как потребителей научной информации. Таким образом, библиографическая информация обладает устойчивой внутренней сущностно-функциональной структурой, и вместе с тем все многообразие форм ее реального существования конкретно-исторически обусловлено той социальной средой, в условиях которой, она развивается и функционирует. Этот конкретно-исторический процесс и заключает в себе все многообразие, специфические особенности форм, содержания и организации библиографии на каждом этапе ее исторического развития. Теперь можно сделать общий вывод, к которому подводило все предыдущее изложение. Следует различать два основных структурных уровня библиографии как целостного общественного явления: 1) сущностно-общий (абстрактный), или внутренний (структура, образуемая основными общественными функциями библиографической информации) и 2) исторически-конкретный, или внешний, охватывающий весь комплекс библиографических явлений в тесной связи с теми конкретно-историческими обстоятельствами, которыми обусловливаются в каждом случае место, задачи, содержание, специфические процессы, формы и средства библиографической деятельности. Целостность библиографии как системы обеспечивается именно наличием у нее устойчивой внутренней структуры, в то время как ее реальное многообразие есть результат обусловленности конкретными ситуациями, которые исторически складываются в системе «документ — потребитель» и опосредуются через библиографическую деятельность. Внутренняя структура непосредственно не видна в библиографических явлениях. Но это не значит, что она только «плод абстракции» и в действительности не существует. На самом деле она вполне реально присутствует в библиографическом процессе. Оба уровня образуют реальное единство, в котором один (исторически-конкретный) есть способ существования, форма специфического, социально обусловленного проявления другого (сущностно-общего). До сих пор речь шла преимущественно о внутренней функциональной структуре библиографической информации как исходном пункте изложения общей теории библиографии методом восхождения от абстрактного к конкретному. На этой основе и в связи с ней в последующих главах учебника рассматривается уже внешний уровень реального библиографического процесса во всем разнообразии и сложности его конкретно-исторической обусловленности. |