Главная страница
Навигация по странице:

  • 14. Б.М. Теплов и представители его школы о темпераменте

  • 15. В.М. Русалов о темпераменте.

  • 16. Психологическая характеристика типов темперамента. Темперамент и деятельность.

  • 17. Проблема характера в современной психологии.

  • 18. Черты характера и другие черты личности.

  • 1. Индивидуальность. Детерминанты и формы проявления индивидуальности


    Скачать 0.69 Mb.
    Название1. Индивидуальность. Детерминанты и формы проявления индивидуальности
    АнкорZakaz_26744.doc
    Дата22.04.2017
    Размер0.69 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаZakaz_26744.doc
    ТипДокументы
    #5257
    страница3 из 12
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



    13. Изучение темперамента в психофизиологической школе В.С. Мерлина.

    Подход к темпераменту Мерлина, заключалась в изучении частных проявлений темперамента — его свойств. Свойства темперамента — это такие природные психические свойства, которые характеризуют динамическую сторону психической деятельности: быстроту возникновения и устойчивость психических процессов, их интенсивность, направленность психической деятельности и т. д. Свойства темперамента характеризуют особенности психической деятельности. В. С. Мерлин выделил такие свойства темперамента, как сенситивность, реактивность, пластичность ,ригидность установок, тревожность, экстравертированность, интровертированность, эмоциональную возбудимость, экспрессивность, активность произвольной целенаправленной деятельности. Он полагал, что тип темперамента зависит от общего типа нервной системы по И. П. Павлову. Однако такую характеристику темперамента он считал недостаточной и выдвигал ряд других признаков. Первым, основным признаком темперамента Мерлин считал его обусловленность свойствами нервной системы. Далее исследователь назвал еще ряд особенностей, которые можно признать свойствами характеристиками темперамента. Это регулирование динамики психической деятельности в целом; проявление своеобразия динамики отдельных психических процессов; устойчивый характер на протяжении длительного времени. Но существующие типологии нервной системы следует, по мнению В. С. Мерлина, считать лишь предварительными. С точки зрения В. С. Мерлина, под типом следует понимать не просто сочетание типологических особенностей, а сочетание, сопровождающееся закономерными связями между ними. При этом он считал наиболее вероятным, что не тип зависит от сочетания типологических особенностей, а, наоборот, свойства, особенности их проявления зависят от типа. В. С. Мерлин от типов высшей нервной деятельности переходит в своей концепции к конституциональным типам, в которых отражаются морфологические и биохимические особенности человека. Поэтому основным направлением в изучении свойств нервной системы и темперамента стало установление связи между какими-либо типологическими особенностями свойств нервной системы и отдельными характеристиками свойствами темперамента.


    14. Б.М. Теплов и представители его школы о темпераменте.

    Исследования Б.М. Теплова и В.Д.Небылицина показали, что стройная картина соответствия четырех типов ВНД – высшей нервной деятельности (по Павлову) четырем темпераментам, известным с древности, не так очевидна, как предполагалось ранее. Они предложили временно отказаться от обсуждения типов ВНД вплоть до более полного изучения ее основных свойств и их взаимоотношений, показали парциальность этих свойств при применении условно-рефлекторных процедур к различным анализаторным системам, наметили пути поиска общих свойств нервной системы в амодальных регуляторных структурах мозга. Особенно важны выводы Теплова об отсутствии прямого параллелизма между основными свойствами нервной системы и особенностями поведения, о правомерности суждения о физиологических свойствах нервной системы по психологическим характеристикам поведения. Свойства нервной системы не предопределяют никаких форм поведения, но образуют почву, на которой легче формируются одни формы поведения, труднее – другие. Стоит задача поиска отдельных свойств нервной системы, обусловливающих индивидуальные различия по параметрам общей психической активности и эмоциональности – главных двух измерений темперамента. В трудах психологов Бориса Михайловича Теплова и Владимира Дмитриевича Небылицына уточнялись и обобщались представления о свойствах типа высшей нервной деятельности человека. Были открыты новые свойства нервной системы. Одно из них – динамичность (от этого свойства зависит легкость, скорость образования временных связей в коре мозга). Динамичность нервной системы – свойство, характеризующееся легкостью возникновения возбуждения и торможения в ходе выработки условных рефлексов. От динамичности зависит скорость и успешность первичного приспособления индивида к новым условиям. С подвижностью связано другое свойство – лабильность (от этого свойства зависит скорость возникновения и прекращения нервного процесса, в отличие от подвижности, характеризующей быстроту смены одного процесса другим). Лабильность – максимальное число импульсов, которое нервная клетка или функциональная структура может передать в единицу времени без искажений. В дифференциальной психофизиологии лабильность – одно из свойств нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервных процессов.


    15. В.М. Русалов о темпераменте.

    Специальную теорию индивидуальности, объясняющую формально-динамические характеристики личности, разработал В. М. Русалов, который уточнил некоторые положения концепции В. С. Мерлина. Согласно представлениям В. М. Русалова, темперамент - психосоциобиологическая категория, базовое образование психики, определяющее все богатство содержательных характеристик человека.

    Характеристика темперамента:

    1) темперамент отражает формальный аспект деятельности и не зависит от её цели, смысла, мотива;

    2) характеризует индивидуально-типичную меру энергетического напряжения и отношение к миру и себе;

    3) универсален и проявляется во всех сферах жизнедеятельности;

    4) может проявляться уже в детстве;

    5) устойчив в течение длительного периода жизни человека;

    6) высоко коррелирует со свойствами биологических подсистем (нервной, гуморальной, телесной и т.д.);

    7) передается по наследству.

    В. М. Русалов при создании своей теории темперамента опирался на учение П. К. Анохина об акцепторе действия (функциональной системе порождения и коррекции любого поведенческого акта) и на данные нейропсихофизиологии. В соответствии с четырьмя блоками функциональной системы П. К. Анохина: 1) афферентного синтеза (сбора сенсорной информации по всем каналам), 2) программирования (принятия решения), 3) исполнения и 4) обратной связи, - В. М. Русалов выделил четыре формально-динамических свойства темперамента:

    эргичность (выносливость),

    пластичность,

    скорость,

    эмоциональность (чувствительность).

    В. М. Русалов обращал внимание на то, что взаимодействие человека с предметным (субъект-объектным) и социальным (субъект-субъектным) влияет на формирование разных формально-динамических характеристик. Поэтому прежде всего В. М. Русалов выделяет 8 блоков, образующих структуру темперамента:

    1. Предметная эргичность - желание умственного и физического напряжения, избыток или недостаток сил.

    2. Социальная эргичность - открытость для общения, широта контактов, легкость установления связей.

    3. Предметная пластичность - вязкость или гибкость мышления, способность переключаться с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию.

    4. Социальная пластичность - сдержанность или расторможенность в общении.

    5. Предметный темп - это скорость моторно-двигательных операций.

    6. Социальный темп - речедвигательная активность, способность вербализации.

    7. Предметная эмоциональность - мера чувствительности к расхождению результата реального и желаемого.

    8. Социальная эмоциональность - ощущение уверенности в процессе общения, мера тревоги по поводу неудач в общении.

    На основе данной теории В. М. Русалов разработал методику ``Опросник структуры темперамента'' (ОСТ).



    16. Психологическая характеристика типов темперамента. Темперамент и деятельность.

    темперамент — это психобиологическая категория, состоящая в том, что его свойства не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды.

    Каждому отдельному типу темперамента свойственны свои характерные особенности.

    Холерик — это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Вследствие этого он очень быстро, причем часто необдуманно, реагирует на внешнее воздействие. Холерик нетерпелив, и если увлечется, то его трудно остановить. Ожидание способно вывести его из себя. Он проявляет порывистость, резкость движений и необузданность. Сангвиник — человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой. Он обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны. Сангвиник жизнерадостен, благодаря чему ему свойственна высокая сопротивляемость трудностям жизни. Он любит шутку, часто становится заводилой, душой компании. Флегматик — человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой. Вследствие этого на внешнее воздействие реагирует медленно, неразговорчив. Эмоционально уравновешен, его трудно рассердить, развеселить. Настроение стабильное, ровное. Даже при серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокойным. Флегматик обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, но не способен быстро реагировать в неожиданных трудных ситуациях. Он предпочитает завершить одно дело и только потом браться за другое. Меланхолик — человек со слабой нервной системой, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель может вызвать срыв, "стопор", растерянность, "стресс кролика". Именно поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнование, опасность) результаты деятельности меланхолика могут ухудшаться по сравнению со спокойной привычной обстановкой. Его повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности (требуется довольно продолжительный отдых). Даже незначительный повод может вызвать обиду, слезы.

    Особенности темперамента сказываются в учебных занятиях и трудовой деятельности. Так, при умственном труде темперамент проявится в таких характеристиках, как скорость, беглость умственных операций, устойчивость и переключаемость внимания, динамика "втягивания" в работу, эмоциональное саморегулирование по ходу работы, та или иная степень нервного напряжения и утомляемости. Однако свойства темперамента, придавая своеобразие манере, стилю деятельности, не предопределяют самих умственных способностей человека. Особенности темперамента обусловливают пути и способы работы, но не уровень достижений. В свою очередь умственные возможности человека создают условия для компенсации недостатков темперамента.

    Индивидуальный стиль деятельности человека обусловлен определенным сочетанием свойств темперамента, проявляющимся в познавательных процессах, действиях и общении. Он представляет собой систему зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая содержит приемы работы, типичные для данного человека. Индивидуальный стиль деятельности можно рассматривать как результат приспособления врожденных свойств нервной системы и особенностей организма человека к условиям выполняемой деятельности. Это приспособление призвано обеспечить достижение наилучших результатов деятельности с наименьшими затратами для человека.


    17. Проблема характера в современной психологии.

    Характер в переводе с греческого означает "че-канка", "печать". Обычно под характером пони-мают такую совокупность свойств, которая на-кладывает определенный след на все проявления личности и определяет специфические для нее от-ношения к миру и прежде всего к другим людям (доброта, совестливость, упорство и т.п.). От ха-рактера зависит деятельность человека в различ-ных жизненных ситуациях. Характер — это совокупность относительно ус-тойчивых черт личности, типичных для данного человека и систематически проявляющихся в его действиях и поступках. В характере личность оп-ределяется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает. В структуре личности ха-рактер занимает второстепенное положение, то есть те или иные черты характера проявляются не сами по себе, а в зависимости от мотивов и целей деятельности. Характер как относительно устойчивые особенно-сти, отношения личности также обуславливает ее направленность. Устойчивые особенности и от-ношения означают, что не каждый поступок или намерение человека определяет его характер как положительный или отрицательный. Разные по-ступки человека чаще всего являются случайны-ми, не свойственными ему, в тоже время харак-терный поступок не расходится с его прежним поведением, из которого вытекает как человек по-ступит в других ситуациях. Характер тесно связан с мировоззрением. Своим поведением, конкретными поступками человек практически решает мировоззренческие пробле-мы, хотя далеко не всегда осознает это. Сами по себе черты характера не определяют однозначно социальную позицию человека: жизнерадостно-стью обладают люди, которые весьма отличаются друг от друга взглядами и убеждениями. Связь характера с мировоззрением, моралью есть осо-бый случай связи характера с образом жизни че-ловека. Каждая эпоха порождает свои характеры. Типич-ные черты характера определяются теми истори-ческими условиями, в которых живет человек. Индивидуальное же своеобразие характера поро-ждается неповторимыми ситуациями, в которых проходит жизнь человека, его воспитание. К характеру непосредственно не относятся те ус-тойчивые свойства человека, которые обуславли-вают эффективность его деятельности. Характер включает только те устойчивые особенности, ко-торые определяют направленность человека, его отношения. Свойства и устойчивые отношения человека иначе называют чертами характера. Структура характера включает две основные группы черт. К первой группе относятся те черты, в которых проявляется система отношений чело-века к действительности: — отношения к другим людям (общительность или замкну тость, правдивость или лживость, так-тичность или грубость); — отношения к самому себе (самокритичность, самоуверен ность, скромность, самолюбие); — отношение к труду (ответственность или не-добросовест ность, любовь к труду или лень); — отношение вещам (щедрость или жадность, аккуратность или неряшливость). К другой группе черт характера относятся воле-вые черты, которые определяют умение и готов-ность управлять своим поведением в соответствии с теми или иными принципами: — положительные (целенаправленность, на-стойчивость, ре шительность, выдержка); — отрицательные (нерешительность, упрямст-во, боязли вость). В зависимости от степени развития волевых черт выделяют сильные и слабые характеры. Слабоха-рактерность — отрицательное качество, даже если оно сочетается с высокой социальной активно-стью и общественной направленностью личности.



    18. Черты характера и другие черты личности.

    Многие черты характера представляют собой глубокие и активные побуждения, определяющие действия и поступки человека. В одинаковых обстоятельствах, руководимые сходными или одинаковыми мотивами и отношениями, стремясь к одним и тем же целям, разные люди испытывают отчетливо выраженную склонность к различным характерным для них способам действий для достижения целей. В этих склонностях и проявляется побуждающая сила свойств характера. Благодаря такой побуждающей силе свойств характера человек нередко применяет совершенно нецелесообразные способы действия, противоречащие объективным условиям. Так как черты характера побуждают человека совершать определенным образом, иной раз наперекор обстоятельствам, то они лучше всего обнаруживаются в трудные минуты жизни. Правдивость, прямота, смелость побуждают комсомольца вскрывать существующие недостатки, какими бы неприятными последствиями это ни грозило ему. В системе отношений личности выделяют четыре группы черт характера, образующие симптомокомплексы:

    отношение человека к другим людям, к коллективу, к обществу: индивидуализм; коллективизм (общительность, чуткость и отзывчивость, уважение к другим людям, и противоположные черты — замкнутость, черствость, грубость, презрение к людям);

    черты, показывающие отношение человека к труду, к своему делу (трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность в работе, ответственное отношение к делу, инициативность, настойчивость, и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, недобросовестность в работе, безответственное отношение к делу, пассивность);

    черты, показывающие, как человек относится к самому себе (чувство собственного достоинства, правильно понимаемая гордость и связанная с нейсамокритичность, скромность, и противоположные ей черты: самомнение, иногда переходящее в наглость, тщеславие, заносчивость, обидчивость, застенчивость,эгоцентризм — как склонность рассматривать в центре событий себя и свои переживания, эгоизм — склонность заботиться преимущественно о своем личном благе);

    черты, характеризующие отношение человека к вещам: (аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обращение с вещами).

    Характер испытывается в борьбе с противодействующими обстоятельствами. Активность характера проявляется в той побуждающей силе, с которой преодолеваются неблагоприятные обстоятельства. Активность характера как побуждение существенным образом влияет на силу воли.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    написать администратору сайта