РЯ_1к._2сем. 1 Коммуникативная задача научного текста. Логикосмысловые отношения в предложении
 Скачать 0.59 Mb.
|
Вопросы для контроля:1. Что такое компрессия? 2. Каковы основные этапы компрессии научного текста? 3. Какие виды компрессии выделяются в научной литературе? 4. Каковы основные приемы компрессии текста? 5. В чем заключаются основные правила компрессии текста? 6. Какой текст создается в результате трансформации текста-источника? Задание 1. Изучите способы сжатия текста: исключение, обобщение, замена. Учтите, что в качестве приемов сжатия могут быть использованы сочетания вышеназванных способов: исключение+обобщение, исключение+замена, исключение+обобщение+замена. Исключение.При исключении необходимо сначала выделить главные, важные с точки зрения основной мысли текста детали, затем исключить несущественные детали и объединить полученное в новый текст. Исключить можно: вводные слова, однородные члены предложения, повторы, риторические вопросы и восклицания, однотипные примеры, цитаты, рассуждения, описания, детали, не влияющие на ход авторской мысли, другие слова, словосочетания, предложения, которые могут быть исключены без ущерба для основной повествовательной линии текста. Внимание! Исключать эти элементы можно лишь в том случае, если они не несут на себе смысловой нагрузки, необходимой для понимания основной мысли текста. Обобщение.При обобщении необходимо выделить единичные (отдельные) факты, затем объединить, обобщить их, используя подходящие речевые средства. Обобщению подлежат: ряды предложений, связанных одной мыслью; части сложного предложения; парцелляции (намеренно расчлененные (и разделенные знаком препинания) на несколько самостоятельных отрезков части предложения или целые предложения); Пример парцелляции: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Бессмысленный и тусклый свет. (А. Блок) другие единичные факты, которые можно объединить, обозначив какой-либо обобщающей лексемой (словом, словосочетанием). Пример обобщения. До: С правдой-то ходить - не так просто. Кто пробовал, тот знает. Большая она, Правда, тяжелая. Поехать за ней - не поедешь, а на себе нести - далеко лиунесешь? После обобщения: Ходить с Правдой не просто: большая она и тяжелая, далеко не унесешь. Замена.Заменить можно: однородные члены обобщающим словом, сложное предложение простым, несколько предложений или частей предложения общим понятием или словосочетанием, прямую речь косвенной, часть предложения местоимением и т.д. Часто в текстах встречаются сложные предложения с придаточными определительными и обстоятельственными. Такие придаточные можно заменить соответственно определением и деепричастным оборотом. Пример: До: Никогда нельзя забывать тех подвигов, которые совершили наши деды, отцы во имя будущего. После: Никогда нельзя забывать подвигов наших предков. До: Когда сомневаешься в выборе, обратись к совести, самому верному советчику. После: При сомнении в выборе, обратись к совести. Как было сказано выше, сократить исходный текст можно, используя сочетание данных способов. Рассмотрим пример, где показано обобщение и исключение. До: У природы как целого, как единого творца есть свои любимцы, в которые она при строительстве вкладывается с особенным тщанием и наделяет особенной властью. Таков, вне всякого сомнения, Байкал. Не зря его называют жемчужиной Сибири. Не будем сейчас говорить о его богатствах, это отдельный разговор. Байкал славен и свят другим - своей чудесной животворной силой, духом не былого, не прошедшего, как многие ныне, а настоящего, не подвластного времени и преобразованиям, исконного величия и заповедного могущества, духом самородной воли и притягательных испытаний. После: У природы как единого творца есть любимцы, наделяемые особой властью. Таков Байкал - жемчужина Сибири. Он славен и велик не только природными богатствами, но и чудесной животворящей силой, духом настоящего. (*Применены: исключение лишних деталей (однородных членов, предложений с рассуждениями и описаниями), обобщение нескольких предложений в одно) Итак, трансформации не подлежат элементы, существенные для понимания основной мысли текста или для развития повествовательной линии. Задание 2. Сравните исходный текст и вариант сжатия (выделен курсивом). Самая большая ценность народа - язык, на котором он пишет, говорит и думает. Это значит, что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают то, о чем он думает. Язык является самой большой ценностью народа. Мы постоянно пользуемся языком. На нем формулируются мысли человека, а затем окрашиваются эмоциями и ощущениями. Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека - это его мировоззрение и поведение. Как говорит, так, следовательно, и думает. Поэтому самый верный способ узнать человека - прислушаться к тому, что и как он говорит. Язык народа - это показатель его культуры. Показателем личных качеств человека - его мировоззрения и поведения - является язык, поэтому узнать человека можно по его речи. Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам - значит ошибаться. А вот язык человека - гораздо более точный показатель его нравственных качеств, его культуры. Язык - самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью - устной или письменной - надо следить постоянно. Нужно судить о человеке не по его внешним проявлениям, а по манере говорить. Ведь язык - это точный показатель нравственных качеств личности. Именно поэтому постоянно следить за своей речью необходимо. Задание 3. Используя разные виды компрессии текста, сократите текст. Предложите свое название. |