1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности
 Скачать 1.11 Mb.
|
47. Воль среды и наследственности в развитии психологических характеристикГенетические и средовые факторы в развитии психики.Психогенетика сравнивает развитие людей с одинаковым набором генов, как у однояйцевых близнецов (монозиготных - МЗ) и сходным только на половину , как у разнояйцовых (дизиготных - ДЗ) близнецов. Другим методом исследования является сопоставление приемных детей с их биологическими родителями и усыновителями. Два вопроса психологии развития адресованы генетическим исследованиям. Первый вопрос состоит в том, изменяется ли наследуемость в процессе развития? Второй вопрос: как генетические факторы распределены на разных возрастных отрезках. Данные генетики поведения дают прямо обратные ответы на два эти вопроса. Генетические факторы становятся возрастающе важными, особенно для общей когнитивной способности в течение жизни.. Данные психологии развития и психогенетики указывают на то, что генетические и средовые факторы определяют становление человека. Большой вклад наследственности в интеллектуальное развитие является результатом того, что активизированы все генетические программы, тогда как незначительный вклад генетического на раннем этапе развития интеллекта указывает на то, что для реализации потенциала человека, среда (а значит и возможности и формы обучения, и родители, и общество) должны максимально способствовать реализации генетических возможностей ребенка. Наследование. Генотип и фенотип.Наследственность — это способность живых организмов передавать потомкам морфологические, физиологические, биохимические признаки, особенности онтогенеза и обмена веществ. Благодаря наследственности обеспечивается материальная и функциональная преемственность в непрерывном ряде поколений. Генотип — это совокупность всех генов данной клетки, данного организма. Генотип состоит из хромотипа и плазмотипа... Проявление гена зависит также от факторов внешней среды. Фенотип— совокупность признаков и свойств организма, которая формируется в онтогенезе в процессе взаимодействия генотипа и условий внешней среды.. На фенотипическое проявление гена влияют:Состояние аллеля (рецессивный аллель проявляется только в доминатном состоянии).Полное доминирование доминантного аллеля.Неполное доминирование доминантного аллеля.Множественность аллелей данного гена.Пенетрантность.Взаимодействие неаллельных генов (комплементарность, эпистаз). Понятие гена.Ген— структурная и функциональная единица наследственности, контролирующая развитие определённого признака или свойства. Совокупность генов родители передают потомкам во время размножения.Свойства гена:1.Аллельное существование –.2.Специфичность действия –.Дозированность действия –.Дискретность –.Стабильность –Мобильность –Функция гена, его проявление, заключается в образовании специфического признака организма.. Виды генов.Структурные гены – несут информацию о 1-ой структуре белкаРегуляторные гены – не несут информацию о 1-ой структуре белка, но регулируют процесс биосинтеза белкаМодификаторы – способны изменить направление синтеза белка Влияние среды на развитие генетически заданных признаков.Генотип определяет норму реакции организ-. ма — границы изменчивости выражения признака под влиянием изменяющихся условий окружающей среды. Роль генотипа и определенных факторов среды в образовании разных признаков организма может быть очень различной. Есть такие признаки, которые в основном обусловлены генотипом. К ним относятся качественные признаки, такие как группы крови, форма ушей у свиней, окраска тела и др. В то же время на формирование целого ряда признаков, особенно хозяйственно полезных (удой, содержание жира и белка в молоке, живая масса и др.), во многом влияют условия внешней среды.Среда особенно влияет на развитие хозяйственно полезных признаков сельскохозяйственных животных. Неблагоприятные условия кормления и содержания в первую очередь влияют на высокопродуктивных животных. Резкое изменение среды в определенные периоды эмбрионального развития организма может привести к гибели плода. Такие периоды называют критическими. Критические периоды обнаружены в онтогенезе рыб, птиц, млекопитающих и человека. Норма реакции и диапазон реакции.Еще два понятия, которые важны для понимания отношений между генотипом и фенотипом, – «норма реакции» и «диапазон реакции». Нормой (диапазоном) реакцииданного генотипа называется система, описывающая множество фенотипов, существование которых потенциально возможно в том случае, если данный генотип будет находиться во взаимодействии с определенными средами. понятие нормы (диапазона) реакции   Рис. 3. Схема изображения зависимости фенотипических значений от типов генотипа и среды в которой данный генотип, развивается. |