экзамен патфиз. 1. Общая этиология это учение о причинах и условиях возникновения болезней и патологических процессах. Патогенез
 Скачать 1.93 Mb.
|
|
1. Общая этиология- это учение о причинах и условиях возникновения болезней и патологических процессах. 2. Патогенез- это учение об общих механизмах развития, течения и исходах болезней. 3. Указать основные критерии болезни? • нарушение самочувствия( боль, повышение температуры и тд) • отклонения от нормы по результатам обследований ( клинических, лабораторных, инструментальных) • снижение приспособляемости к внешней среде и понижение трудоспособности 4. Укажите основной метод патофизиологии: Экспериментальный метод Эксперимент - активное воздействие человека на природу и искусственное воспроизведение ее различных явлений с целью познания объективных закономерностей. 5. Ремиссия- это период течения хронической болезни, который проявляется значительным ослаблением или исчезновением ее симптомов. 6. Рецидив- это возобновление, возврат клинических проявлений болезни после их временного исчезновения. 7. Компенсаторные реакции- это: Выберите один ответ: +а. Тип адаптивных реакций, при которых функции пострадавшего органа выполняет оставшаяся неповрежденная его часть или другой орган b. Реакция неповрежденных органов на действие факторов внешней среды с. Неадекватная реакция на действие повреждающего фактора d. Специфическая реакция на действие повреждающего фактора е. Неспецифическая реакция на действие различных факторов среды 8. Приспособительные реакции организма-это Выберите один ответ: +а. Реакция организма на действие биологически значимых факторов среды, обеспечивающие его адаптацию b. Неадекватные реакции при действии факторов внешней среды с. Изменения энергетического обмена при действии факторов среды d. Активация ЦНС при действии факторов внешней среды e. Активация эндокринной системы при внешнем воздействии 9. Укажите внешние условия, способствующие развитию болезни: Нарушение питания, переутомление, невротические состояния, ранее перенесенные заболевания, плохой уход за больным. 10. Укажите внутренние условия, способствующие развитию болезни: Выберите один или несколько ответов: +а. Ранний детский возраст +b. Старческий возраст +с. Аномалии конституции d. Иммунодефицитные состояния е. Переохлаждение 11. Принцип причинности в патологии означает, что: любые изменения в состоянии живой системы детерминированы взаимодействием этой системы с факторами окружающей и внутренней среды. 12. К условиям возникновения болезни относятся: факторы, способствующие, препятствующие или модифицирующие действия причинного агента и придающие болезни, патологическим реакциям, процессу или состоянию специфические черты. Условия бывают внешние( 9 вопрос ) и внутренние ( 10 вопрос ) 13. Типовой патологический процесс: это эволюционно сформировавшийся процесс, возникающий при действии различных повреждающих факторов и характеризующийся стандартным течением, независящим от фактора, его вызвавшего и локализации процесса. 14. Патологический процесс-это: Выберите один ответ: а. Различное соотношение биологически полезных и отрицательных реакций b. Случайный набор явлений, возникших в организме при повреждении с. Нарушения возникающие на различных уровнях в организме + d. Закономерная последовательность реакций, развивающаяся при действии повреждающего фактора е. Повреждение тканей, сопровождающееся развитием адаптивных реакций 15. Патология- это: Выберите один ответ: +а. Выход показателей гомеостаза за среднестатистическую норму с нарушением адаптации b. Нарушение структуры, приводящее к нарушению функций с. Типичный, среднестатистический образец, свойственный большинству особей d. Выход показателей гомеостаза за среднестатистическую норму без нарушения адаптации е. Закономерная последовательность реакций при действии повреждающего фактора 16. Критериями понятия «болезнь» являются: характеризуется типичным для нее сочетанием клинических симптомов и синдромов , в основе которых лежат определенные нарушения структуры и функции разных тканей, органов и их систем 17. Критериями понятия «здоровье» являются: Выберите один или несколько ответов: +а. Способность адаптации к окружающей среде +b. Соответствие структуры и функции +с. Способность регуляторных систем организма поддерживать гомеостаз d. Отсутсвие ограничений в жизнедеятельности организма е. Специфическая реактивность организма 18. Среднестатистическая норма-это: Выберите один ответ: +а. Типичный среднестатистический образец, свойственный большинству особей b. Диапазон в пределах которого организм не переходит на патологический с. Физиологическая реактивность d. Соответствие структуры и функции е. Стандарт здоровья 19. Биологическая норма-это: это диапазон оптимальных колебаний показателей структуры ,функции и обмена в здоровом организме 20. К типовому патологическому процессу относятся: Выберите один ответ: а. Некроз b. Апоптоз с. Рецидив +d. Воспаление е. Боль 21. К типовым патологическим процессам относятся: Выберите один или несколько ответов: а. Анемия +b. Воспаление +с. Лихорадка +d. Гипоксия е. Пневмония +f. Аллергия 22. Патологический процесс - это: ( вопрос 14) •Закономерно возникающая в организме последовательность реакций на повреждающее действие патогенного фактора •сочетание патологических и защитно-приспособительных реакций в поврежденных тканях 23. Основы теории общей патологии были сформулированы: Выберите один или несколько ответов: +а. Демокритом b. Вирховым с. Павловым +d. Гиппократом е. Мечниковым 24. Основателем кафедры патофизиология Кубанского медицинского университета является: САВЧЕНКО ИВАН ГРИГОРЬЕВИЧ 25. Основателем патофизиология считают: В.В. Пашутин 26. Укажите в чем состоит значение патофизиологии для врача: Выберите один или несколько ответов: +?а. Формирует клиническое мышление +b. Дает знание основных механизмов возникновения развития патологии с. Обучает методам лечения конкретных заболеваний +d. Формирует представление об особенностях индивидуальной реактивности при патологии +е. Дает понимание основных понятий общей нозологии 27. Основной целью патофизиологии является: Познание механизмов клинических проявлений болезней 28. Предметом патофизиологии является: Патология во всех ее проявлениях 29. Основными задачами патологической физиологии являются: Выберите один или несколько ответов: +а. Изучение вопросов общей нозологии +b. Изучение вопросов общей этиологии +с. Изучение патогенеза +d. Разработка методов профилактики и лечения болезней человека е. Изучение методов диагностики и лечения заболеваний Изучение реактивности и резистентности больного организма 30. Патологическая физиология-это наука: Выберите один ответ: а. Изучающая патологические процессы и состояния органов и систем b. О причинах и механизмах возникновения и развития патологии +с. О жизнедеятельности больного организма d. О патологии и основных способах ее профилактики е. Изучающая наиболее важные вопросы общей патологии 31. Что такое общая патология? Выберите один ответ: +а. Система представлений об основных закономерностях возникновения, развития и течения болезней в организме человека как биологического объекта b. Наука о жизнедеятельности больного организма с. Наука о причинах и условиях возникновения болезни d. Наука о механизмах развития, течения и исходов болезни е. Наука о болезни •Общая патология - это комплексная наука, изучающая причины болезней, основные закономерности их возникновения, развития и течения в организме человека как биологического объекта. •Общая патология - учение о причинах болезней человека и основных закономерностях их возникновения и развития •Общая патология - учение о наиболее общих закономерностях патологических процессов, о тех главных и чертах, которые лежат в основе любой болезни независимо от вызвавших её причин, индивидуальных особенностей организма, специфических условий окружающей среды, методов исследования. 32. Перечислите периоды ( стадии ) развития болезни: •доклинический бессимптомный период •клинический период: -продромальная фаза -фаза разгара -фаза угасания •постклинический бессимптомный период 33. Укажите достоинства экспериментально метода исследования: Выберите один или несколько ответов: +а. Позволяет выявить причинно-следственные отношения в патогенеза b. Позволяет исключить роль условий с. Позволяет выявить роль этиологического фактора d. Позволяет вмешиваться в развитие патологии на различных этапах эксперимента е. Позволяет изучать патогенез социальных болезней •Эксперимент позволяет наблюдать явления в точно учитываемых условиях, следить не только за его ходом и управлять им, но и воссоздавать явление при повторении условий (воспроизводимость эксперимента); •В эксперименте можно изучать различные стороны патологии в “чистом” виде, то есть без воздействия факторов, маскирующих картину патологии; •В эксперименте развитие патологии не ограничено во времени и пространстве; •Эксперимент позволяет изменить условия существования объекта, а, следовательно, выявлять влияние окружающих условий на развитие патологии; •Эксперимент позволяет вмешиваться в естественный ход событий, то есть вычленять различные звенья патогенеза 34. Укажите стадии эксперимента: 1. Подготовка эксперимента (изучение литературы по данной проблеме, составление плана эксперимента, выбор конкретной методики, подготовка материально-технической базы эксперимента); 2. Собственно эксперимент а) регистрация параметров исходного фона; б) применение конкретной методики с целью создания модели патологии; в) применение предполагаемых методов лечения данной патологии и регистрация параметров, характеризующих состояние живого объекта после проведения лечебных мероприятий; 3. Обсуждение результатов ( статическая обработка результатов эксперимента, их обобщение; сравнение с данными литературы; формулировка выводов) 35. Патологическая реакция-это: Выберите один ответ: +а. кратковременная, элементарная, необычная реакция организма на раздражитель; b.устойчивый, медленно развивающийся процесс или его последствия; в) болезненное изменение функций и структуры; c. симптом заболевания; d. осложнение заболевания Патологическая реакция - кратковременная, необычная реакция организма, являющаяся неадекватной по отношению к вызвавшему её патологическому фактору и сопровождающаяся нарушением адаптации и гомеостаза 36. Патологическое состояние-это: Устойчивое отклонение от нормы, выходящее за пределы ее возрастных и иных вариантов и имеющее отрицательное биологическое значение для организма. +а. Медленно развивающийся патологический процесс +b. Стойкое отклонение от нормы, не имеющее приспособительного значения для организма 37. Полное выздоровление-это: это полное восстановление приспособительных возможностей организма 38. Укажите возможные исходы болезни: Выберите один или несколько ответов: +а. Выздоровление +b. Угасание +с. Хронизация +d. Терминальные состояния +е. Смерть 39. Укажите, что является причиной болезни? Выберите один ответ: +а. Результат взаимодействия этиологического фактора с организмом, приводящий к возникновению болезни, несущей специфичность действующего причинного фактора b. Факторы, способствующие повреждению с. Фактор, влияющий на тяжесть и длительность болезни d. Фактор, без действия которого данная болезнь не может возникнуть е. Фактор, определяющий специфические особенности болезни 40. Краткосрочные приспособительные реакции осуществляются на основе: Выберите один ответ: а. Гипертрофия органа b. Гиперплазия органа с. Атрофия органа d. Гипотрофия органа +е. Гиперфункция органа 41. Защитные реакции бывают: Выберите один или несколько ответов: +а. Приспособительными +b. Долговременными +с. Краткосрочными d. Системными +е. Компенсаторными 42. Укажите стадии терминального состояния: • преагональное состояние • терминальная пауза • агония • клиническая смерть 43. Долговременные приспособительные реакции осуществляются на основе: •Генетически детерминированной потенциальной способности организма •повторного или длительного действия биологически значимых факторов 44. Долговременные приспособительные реакции реализуются в результате: • генетически детерминированной потенциальной способности организма 45. Общая нозология- это учение о болезни, рассматривающее вопросы сущности болезни (нозология), причин и условий (общая этиология), механизмов развития болезни либо типовых патологических процессов (общий патогенез), а также механизмов выздоровления (саногенез) 46. Повреждающее действие свободных радикалов обусловлено: Выберите один или несколько ответов: +a. Мутагенный эффект +b. Цитолитический эффект +c. Деструкция митохондрий +d. Повреждение биологических мембран е. Повышение химической активности молекул и атомов 47. Дефицит кислорода в клетке приводит к: Выберите один или несколько ответов: +a. Набуханию клетки +b. Накоплению Са2+ в клетке +с. Цитолизу +d. Нарушению синтеза белка е. Накоплению глюкозы ( смотреть варианты в документе Милены Х. ) 48. К факторам, повреждающим клетку, относятся: •дефицит кислорода •микроорганизмы •температура •химические вещества •радиация •вирусы •продукты азотистого обмена •эфферентные иммунные клетки 49. Указать химические вещества, способные вызвать повреждение: Выберите один или несколько ответов: +а.Лекарственные вещества +b. Ксенобиотики +c. Химические вещества, употребляемые в быту d.Катехоламины +e.Лизосомальные ферменты 50. Некроз характеризуется: Выберите один или несколько ответов: +а. Активацией фосфолипаз +b. Разрушением клеточной мембраны +c. Активацией протеаз d.Помутнением цитоплазмы +e. Разрушением клеточных органоидов 51. Повреждение-это Выберите один ответ: +а. Нарушение структуры, сопровождающееся нарушением функции b. Нарушение функции с. Изменение структуры мембраны d. Первопричина развития болезни е. Угнетение метаболизма 52. Какие нижеперечисленные механизмы задействованы в повреждении клетки? •усиление свободнорадикального окисления липидов •выход лизосомальных ферментов в гиалоплазму •экспрессия онкогена •ацидоз •значительная активация перекисного окисления липидов •активация мембранных фосфолипаз и других гидролаз •осмотическое повреждение •адсобция крупномолекулярных белковых комплексов на мембранах •активация перекисного окисления липидов •увеличение поступления в поврежденную клетку кислорода •увеличение в клетке свободных радикалов •активация буферных систем гиалоплазмы •активация факторов антиоксидантной защиты •активация ДНК-полимераз и лигаз •Инактивация SH групп ферментов •Дефицит АТФ •Повышение проницаемости мембран •Отек клетки •Нарушения энергетического обмена •Повреждение биологических мембран •Нарушения водно-электролитного обмена •Высвобождение и активация лизосомальных ферментов •значительная активация перекисного окисления липидов •активация мембранных фосфолипаз и других гидролаз •осмотическое повреждение •адсобция крупномолекулярных белковых комплексов на мембранах 53. Действие свободных радикалов приводит к: +Разрыву двойных связей между атомами углерода +Образованию перекисей +Повреждению биологических мембран +Инактивации SH- групп ферментов +Повреждению митохондрий +Ингибированию клеточных ферментов +Увеличению проницаемости биологических мембран +Денатурации белков 54. Дефицит кислорода в клетке приводит к: Выберите один или несколько ответов: +а. Набуханию клетки +b. Накоплению Са2+ +с. Цитолизу +d. Нарушению синтеза белка е. Накоплению глюкозы (См варианты в документе Милены Х. ) 55. Ацидоз приводит к: Выберите один или несколько ответов: а. Падению активности мембранной АТФ-азы +b. Повреждению мембран лизосом +c. Освобождению гидролитических лизосомальных ферментов +d.Перевариванию цитоплазмы +e. Перевариванию ядра клетки 56. Дефицит кислорода в клетке приводит к: 1.25:Ацидозу 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Прогрессивной потере фосфолипидов 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Активации Na насоса или 1.25: Набуханию клеточных структур 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Прогрессивной потере фосфолипидов 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Повышению химической активности молекул и атомов или 1.25: Набуханию клеточных структур 1.25: Накоплению липидов в клетке 1.25: Цитолизу 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Повышению химической активности молекул и атомов или 1.25: Набуханию клеточных структур 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Цитолизу 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Повышению химической активности молекул и атомов ИЛИ 1.25: Набуханию клеточных структур 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Прогрессивной потере фосфолипидов 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Активации окислительного фосфолирирования в митохондриях ИЛИ 1.25: Ацидозу 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Прогрессивной потере фосфолипидов 1.25: Появлению лизофосфолипидов и жирных кислот -5.00: Повышению химической активности молекул и атомов ИЛИ 1.25: Потере К из клетки 1.25: Накоплению Са в клетке 1.25: Прогрессивной потере фосфолипидов 1.25: Появлению лизофосфолипидов и жирных кислот -5.00: Потере Na из клетки ИЛИ 1.25: Набуханию клеточных структур 1.25: Накоплению липидов в клетке 1.25: Цитолизу 1.25: Нарушению синтеза ДНК -5.00: Повышению химической активности молекул и атомов |