111бдл. 1. Охарактеризовать содержание мифов Древней Греции. Миф
 Скачать 102.7 Kb.
|
|
63.Описать основные этапы жизни и творчества Астрид Линдгрен, выдающейся шведской писательницы. Линдгрен Астрид Анна Эмилия (1907-2002 гг.) является известной шведской писательницей, творчество которой посвящается детской читательской аудитории. Детство Линдгрен проходит в кругу многочисленной дружной крестьянской семьи на небольшом хуторе на юге Швеции и, со слов самой писательницы, детские годы являются для нее особенно счастливыми, что в дальнейшем находит отражение в книге «Самуэль Август из Севедсторпа и Ханна из Хюльта», посвященной родителям и рекомендованной для взрослого прочтения. Творческие способности проявляются у девочки в период ее школьного обучения, однако полностью посвящает себя литературной деятельности Линдгрен уже став замужней дамой и мамой двоих детей. Первой творческой находкой писательницы становится повесть «Бритт-Мари изливает душу», которая удостаивается премии за лучшую книгу для девочек, благодаря чему Линдгрен начинает работать редактором детских книг в малоизвестном издательстве под названием «Рабен и Шёгрен», ставшим для Астрид любимым и единственным местом работы и выхода ее произведений, насчитываемых более восьмидесяти. В этот период из-под пера писательницы выходят трилогия, рассказывающая истории о девочке Пеппи, длинный чулок, песенный и сказочный сборники, несколько пьес, книги-картинки, а также повести, описывающие приключения ребят из Бюллербю. Линдгрен работает в разных жанрах, демонстрируя собственную разноплановость и творческие эксперименты. Среди сказок, написанных писательницей, выделяется повесть под названием «Мио, мой Мио!», в которой Линдгрен излагает истории одинокого и заброшенного ребенка, используя в содержании элементы сказания и сказки. Самым знаменитым произведением писательницы становится очередная трилогия о вымышленном персонаже с именем «Карлсон, живущим на обыкновенной крыше дома» и подружившимся с мальчиком по имени Малыш. Приключения двух друзей, изложенные простым, доступным для детей языком, в веселой, юмористической манере приобретают всемирную известность, экранизируются, ставятся в театральных постановках, а также переводятся на многие языки мира. Помимо литературной деятельности писательница занимается общественными и благотворительными мероприятиями, подчеркивая собственное неприятие к распространяющемуся на земном шаре насилию. За вклад в развитие детской литературы писательница неоднократно становится обладателем различных премий и наград, в том числе в ее багаже имеет медаль Ганса Христиана Андерсена, которая приравнивается к Нобелевской премии в литературе для детей. 64.Охарактеризовать краткое содержание сказки-повести «Малыш и Карлсон». Повесть известной шведской писательницы Астрид Линдгрен "Малыш и Карлсон, который живет на крыше" является первой в трилогии. В ней мы знакомимся с обычной шведской семьей из Стокгольма: мама, папа, двое сыновей и дочь. Младшему ребенку 7 лет, в семье его называют Малыш. Малыш мечтает о собаке, настоящем друге, и знакомится с Карлсоном, в меру упитанным мужчиной в самом расцвете лет, с пропеллером за спиной. Карлсон живет на крыше и умеет летать. Малыша и Карлсона ждет множество приключений, иногда опасных, иногдазабавных.Малыш побывает на крыше в гостях у нового друга, будет лечить его смесью варенья, конфет и печенья. Друзья проучат воров, забравшихся в дом. Карлсон познакомится с Фрекен Бок, няней Малыша, и будет ее "курощать". Главная мысль С верным другом не страшны никакие горести, а радости встречать – вдвойне приятнее. Чему учит Учит быть преданным, надежным другом, протягивать руку помощи тем, кто в этом нуждается. Учит справедливости, честности, доброте. 65.Описать «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» как сказочную эпопею. В произведении автор сознательно показывает читателю вымышленный маршрут путешествия главного героя, что представляет географию Швеции более доступной для детей. В приходе ВестраВемменхёг на юге провинции Сконе (юг Швеции) в бедной крестьянской семье живёт 12-летний хулиганистый Нильс Хольгерссон, который доставляет множество проблем окружающим и своим родителям в первую очередь. Однажды в весенний воскресный день, когда родители уходят в церковь, Нильс обнаруживает у них в доме домового и подшучивает над ним, за что домовой заколдовывает Нильса, уменьшив его в размерах. Отныне Нильс начинает видеть окружающий мир глазами тех, кого он до этого мучил. В результате Нильс посещает все провинции Швеции, заглядывает в отдалённые районы Скандинавии, попадает в различные приключения и узнаёт много нового из географии, истории и культуры каждой провинции своей родины. Параллельно меняются и его характер и взгляды на мир. В какой-то момент домовой делает ему поблажку и предлагает новое условие: Нильс станет человеком, если найдёт того, кто добровольно согласится поменяться с ним местами. Нильс находит такого человека, который готов из-за жизненных проблем занять его место, но в последний момент передумывает и помогает тому уладить его проблемы. «Главная мысль сказки «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» состоит в том, что шалости и проказы не проходят даром, и за них можно получить наказание, порой очень суровое. Сельма Лагерлеф хотела, чтобы люди задумались над тем, что такое настоящая доброта и настоящая любовь; чтобы люди берегли природу, учились на опыте других людей. Надо любить все живое на Земле, идти к нему с добром, тогда тебе отплатят тем же. 66.Охарактеризовать сказки Д.Р. Киплинга (сборник «Просто так»). Другая «детская» книга писателя, получившая широкую известность, — сборник сказок, названный им «Просто так» (можно перевести и «Просто сказки», «Простые истории»). Киплинга увлекало народное искусство Индии, и в его сказках органично сочетаются литературное мастерство «белого» писателя и мощная выразительность индийского фольклора. В этих сказках есть нечто от древних легенд — от тех сказаний, в которые верили и взрослые на заре человечества. Основные герои — животные, со своими характерами, причудами, слабостями и достоинствами; они похожи не на людей, а на самих себя — еще не прирученных, не расписанных по классам и видам.Герои демонстрируют чудеса находчивости и изобретательности, выбираясь из сложных ситуаций. Маленькому читателю как будто предлагается подумать, что еще можно было бы предпринять, чтобы избежать дурных последствий. Слоненок из-за своего любопытства навсегда остался с длинным носом. У Носорога шкура оказалась в складках — из-за того, что он съел пирог человека. За маленькой оплошностью или виной — непоправимое большое следствие. Впрочем, оно не портит жизнь в дальнейшем, если не унывать. Всего в сборник входят 13 небольших рассказов: Почему у Носорога такая шкура; Почему у Кита такая глотка; Как Леопард стал пятнистым; Почему у Верблюда горб; Мотылёк топнул ногой; Сказка о Старом Кенгуру; Кошка, гуляющая сама по себе; Почему у слона такой хобот; Откуда повелись Броненосцы; Как был придуман алфавит; Кем было написано первое письмо; Краб, который поиграл с морем; История о тегумайских табу. 67.Раскрыть особенности жизненного и творческого пути Алена А. Милна. Алан Милн(1882 - 1956) Родился в Лондоне в семье учителя. Окончил школу при Вестминстерском аббатстве, затем поступил в Кембридж; именно в Кембридже, в библиотеке были написаны первые главы "Винни-Пуха" . В журнале "Панч" он и стал работать по окончании Кембриджа.С началом войны вступил в армию и затем отправился во Францию. Период между двумя мировыми войнами оказался наиболее плодотворным дляМилна в творческом плане был опубликован сборник стихов"Когда мы были совсем молоды", два года спустя отдельным изданием вышел "Винни-Пух",затем появился сборник стихов"Теперь нам шесть", а после повесть "Дом на Пуховой опушке".Милн опубликовал под псевдонимом детективный роман "Тайна красного дома"; его перу принадлежит также множество "взрослых" романов, рассказов и пьес, а еще автобиография "Уже слишком поздно" .Милн никогда нескрывал, что к писательству его подвигли жена и сын Кристофер Робин. Книги о Винни-Пухе, признанные шедевры детской литературы, переведены на множество языков. На русский язык перевел Б. Захадер. Милн перенес операцию на мозге, после которой четыре года, до самой смерти, провел в своем поместье в Котчфорде.Винни-Пух— плюшевый медвежонок, большой друг Кристофера Робина. С ним происходят самые разные истории. У Винни Пуха много друзей, лучший друг его Пятачок. В лесу обитают также и другие персонажи, Сова, Кролик, Мама Кенга и Крошка Ру, Тигра, Ослик Иа, Кенга. В 1924 году появился в печати сборник детских стихов «Когда мы были совсем маленькими» (1924), а три года спустя (1927) вышел ещё один сборник под названием «Теперь нам уже 6». Первые литературные опыты были опубликованы в юмористическом журнале «Панч». Его знаменитое антивоенное произведение «Почетный мир» было опубликовано в 1934 году. «Винни-Пух» представляет две самостоятельные книги: «Винни-Пух» (1926) и «Дом в Медвежьем Углу» (1929; другой перевод названия – «Дом на Пуховой опушке»). Кроме всемирно известного Винни-Пуха, Александр Алан Милн известен как драматург и новеллист. Его пьесы с успехом шли на профессиональной сцене Лондона, но сейчас ставятся преимущественно в любительских театрах, хотя по-прежнему собирают полные залы и вызывают интерес публики и прессы. В 1922 году он написал детектив «Тайна красного дома», который был опубликован Меффином в 1939 вместе с 25 другими пьесами, рассказами и автобиографиейМилна «Теперь слишком поздно». А.А. Милн построил свои произведения как сказки, рассказанные отцом сыну, - прием, использованный и Р. Киплингом. По началу сказки прерываются «реальными» отступлениями. Сказки: « принц кролик», «принцесса которая не умела смеяться», «зеленая дверь», «винни-пух» 68.Охарактеризовать особенности сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все». Веселая сказка о Винни-Пухе – фейерверк радости и оптимизма. Она словно не подчинена законам сказочного жанра. В ней нет драматических ситуаций, борьбы Добра и Зла, она легка и улыбчата, а все приключения, происходящие с игрушками Кристофера – персонажами этой сказки, - очень похожи на детские игры. Милн, посмеиваясь, рисет характеры «героев», определяющие их поведение, поступки. Писатель поселил мальчика и его медведя вместе с другими героями-игрушками в сказочном Лесу. Время в этом Лесу также психологично и мифологично: оно движется только в пределах отдельных историй, ничего не меняя в целом. «Давным-давно, кажется, в прошлую пятницу…» - так начинается одна из историй. Герои знают дни недели, часы определяют по солнцу. Это циклическое, замкнутое время раннего детства. Тематика произведения – приключения игрушечных героев в сказочных ситуациях; о дружбе и взаимопомощи. Идейное содержание выражается в любви автора к детству, к детским фантазиям. Основная мысль этого произведения – детство – неповторимая пора, и каждый ребенок является первооткрывателем своего мира. 69.Проанализировать сказки Х.К. Андерсена. Сказки: «Снежная Королева», «Гадкий Утенок», «Русалочка», «Снежная королева» была написана в 1844 г. и опубликована в сборнике «Новые сказки» (1845). Жанр сказки «Снежная королева» часто определяют как сказочная повесть. Это самая длинная сказка Андерсена, она состоит из 7 историй, каждая из них – определённая картина мира, этап в жизни человека.Тема сказки такая же, как и во всех сказках: победа добра над злом, жизни над смертью, лета над зимой. Основную мысль высказывает мудрая финка. Она объясняет оленю, что сила Герды в её «милом, невинном детском сердечке». Но Герда так сильна, что ей служат и люди, и животные, не сама по себе. Все сказочные герои, помогающие Герде, становятся её друзьями. «Гадкий утёнок» была написана в 1843 г. и напечатана в сборнике «Новые сказки». Сказка «Гадкий утёнок» написана по законам романтического направления. Герой одинок и противопоставлен всему миру, никем не понят и даже сам не понимает своей ценности. Красота белых лебедей кажется гадкому утёнку далёкой и недостижимой. Но в конце сказки Гадкий утёнок превращается не в одинокого белого лебедя, а соединяется с собратьями и принят ими. Тема сказки – обретение смысла жизни и своего места в обществе. Основная мысль состоит в том, что истина всё равно будет открыта. Гадкий утёнок неизбежно превратится в белого лебедя, если избежит множества опасностей на жизненном пути..Внешность – не важна. Даже если тебя считают некрасивым и гадким, даже, если ты не похож на других, главное – это оставаться собой, и тогда ты непременно превратишься в прекрасного лебедя и обязательно найдешь свою “стаю”.Важно не опускать руки, оставаться собой и идти вперед, даже, если приходится терпеть насмешки окружающих. Нельзя судить кого-либо лишь по внешнему виду. В народе есть и соответствующая поговорка: встречают по одежке, а провожают – по уму. «Русалочка» была написана в 1837 г. и вошла в сборник «Сказки, рассказанные детям». Это одна из самых популярных сказок Андерсена, по которой снято множество мультфильмов и фильмов. напоминает по сюжету волшебную сказку, в которой герой с помощью волшебных предметов и помощников достигает своей цели, а всё заканчивается обычно свадьбой. Русалочка – настоящая романтическая героиняписатель вопрос: о любви и самопожертвовании, о способности щадить чувства дорогих тебе людей в ущерб собственнным, о том, что иногда во имя любви приходится и погибать, чтобы счастлив был любимый пусть и без тебя. мысль о том, что главное в любви это способность отдать свою жизнь за другого и искренне радоваться счастью любимого человека, даже если он тебе не принадлежит. Русалочка в этом смысле идеал самопожертвования. 70.Проанализировать стихи И.П. Токмаковой. Есть у И.Токмаковой прелестный, нежный, ласковый цикл «Деревья»: Маленькая яблонька У меня в саду. Белая-пребелая Вся стоит в цвету. Я надела платьице С белою каймой. Маленькая яблонька, Подружись со мной. В этом стихотворении все сказано открытым текстом. Лиризм его проникновенен — ведь это голос ребенка. Антропоморфизм, используемый поэтом, усиливает подсознательное единение ребенка и природы четверостишия «Сосны»: Сосны до неба хотят дорасти, Небо ветвями хотят подмести. Чтобы в течение года Ясной была погода. Здесь побеждает вера в счастье. Здесь величие сосен, их близость к небу — возможность прикоснуться и даже подмести небо, как и убежденность, что можно сделать погоду ясной, — все блистательно передает веру детей в магическое. Убежденность поэта, что ребенок обладает не примитивной, а довольно сложной душевной конституцией. в «Летнем ливне»: Летний ливень лужи налил — Целые моря! Дача встала у причала, Бросив якоря. Только мой корабль отважный Борется с волной. И неважно, что бумажный Парус надо мной. В этом стихотворении поэтесса показала, до какой степени сложности может доходить малышовая поэзия. Точные рифмы скрепляют концы строк и дважды прошивают строчки (внутренние рифмы); на контрасте и динамике образов построено все стихотворение: большой корабль-дача испугался ливня, а маленький бумажный кораблик отважно пускается по лужам-морям. За этим противопоставлением открывается внутренний мир малыша: он захвачен игрой, это он сам под бумажным парусом борется со стихией. |