Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
 Скачать 4.77 Mb.
|
сабақ (1 сағат)Тақырыбы: Зерттеу нәтижесін рәсімдеу Зерттеу нәтижелерін жобалау жұмыстың көп еңбекті қажет ететін және жауапты кезеңдерінің бірі болып табылады, ол уақытты қажет етеді. Нәтижелерді рәсімдеу жұмыстың құрылымына сәйкес тараулар бойынша дайындалған мәтіндерді орналастырудан басталады (бұл зерттеу кезеңінде жүзеге асырылады). Тараулар жасалғаннан кейін (жазылған) оларды мұқият оқып, емле жағынан да, мазмұны жағынан да өңдеу керек (сандарды, күндерді, ескертулерді, дәйексөздерді және т.б. тексеріңіз). Әр та- рауды оқып, түзетуді жүзеге асырғаннан кейін әр тарауға қорытынды жазуға кірісу керек. Тарау бо- йынша қорытынды, әдетте, онда қарастырылған мәселенің қысқаша мазмұнын және талдау нәтижеле- рін жалпылауды қамтиды. Әрі қарай барлық жұмыс бойынша қорытынды жасалады. Осыдан кейін ғана олар жұмысқа кі- ріспе жазуды бастайды. Содан кейін әдебиеттер тізімін жасау керек. 16-17-сабақтар (2 сағат)Тақырыбы: «Бөлме өсімдіктері» зерттеу сабағы Тақырып бойынша келесі жұмыстарды жасау: Бөлме өсімдіктері қашан пайда болды? Бөлме өсімдіктерінің түрлерімен танысу. Бөлме өсімдіктерінің маңызы. Бөлме өсімдіктерінің қасиеттері. Бөлме өсімдіктерін күту. Бөлме өсімдіктерін дәрі ретінде қолдану. Қорытындылау. Практикалық сабақ: Сыныптағы гүлдерді күтіп баптау: ыдысын, топырағын ауыстыру. Өсім- дікке қалай күтім жасау керектігін біледі. Өсімдіктерге күтім жасаудың әртүрлі әдістерімен, соған ар- налған арнайы құралдармен танысады. 18-сабақ (1 сағат)Тақырыбы: «Таңғажайып өсімдіктер» шағын жоба сабағы Таңғажайып өсімдіктер дегеніміз не? (түрлі дереккөздер арқылы зерделеу) Таңғажайып өсімдіктердің түрлерімен танысу. Таңғажайып өсімдіктердің маңызы немесе зияны туралы білу. Таңғажайып өсімдіктер біздің қаламызда өсе ме? (ақпарат іздеу, талдау, талқылау) Қорытындылау. 19-20-сабақтар (2 сағат)Тақырыбы: Үй жануарлары мен жабайы жануарлар тіршілігі Тақырып бойынша келесі жұмыстарды жасау: Үй жануарлары дегеніміз не? Олар қалай пайда болды? (түрлі дереккөздерді зерделеу) Жабайы жануарлар дегеніміз не? Олар қалай пайда болды? (түрлі дереккөздерді зерделеу) Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың айырмашылығы неде? Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың тіршілігі. Жануарлардың адамға пайдасы. Қорытындылау. Практикалық жұмыс. «Менің сүйікті жануарым» тақырыбында альбом, постер жасау немесе та- ныстырылым жасап, топпен қорғау. 21-22-сабақтар (2 сағат)Тақырыбы: Теңізде тіршілік ететін жануарлар Мақсаты: теңізде тіршілік ететін жануарлар туралы білу. Тақырып бойынша келесі жұмыстарды жасау: Теңіз жануарлары дегеніміз не? Олар қалай пайда болды? (түрлі дереккөздерді зерделеу) Теңізде тіршілік ететін жануарлардың түрлері. Теңізде тіршілік ететін жануарлардың тіршілігі. Теңізде тіршілік ететін жануарлардың адамға пайдасы немесе зияны. Қорытындылау. Практикалық жұмыс. «Теңізде тіршілік ететін жануарлар» тақырыбында альбом, постер жасау немесе таныстырылым жасап, топпен қорғау. |