Годовой план работы школы на 2021-2022 учебный_год. Анализ учебновоспитательной работы за 20202021 учебный год
 Скачать 0.93 Mb.
|
Уровень квалификации:-высшее образование - 2 человека.  Работа МО структурного подразделения «Детский сад «Радуга» в 2020-2021 учебном году была направлена: на повышение профессионального мастерства и творческого потенциала воспитателей; на повышение современного качества и эффективности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО, в целях сохранения и укрепления здоровья детей; Для решения этой проблемы был определен следующий круг задач: сохранять и укреплять здоровье детей; способствовать развитию профессиональных коммуникаций педагогов в едином культурно-образовательном сообществе в свете требований ФГОС, выявлять, обобщать и распространять передовой педагогический опыт; способствовать изменению в системе взаимодействия педагогов с семьями воспитанников ДОУ и установлению сотрудничества в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС. Работа МО в 2020 – 2021 учебном году проводилась в соответствии с планом методической работы МО структурного подразделения. В течение года было проведено 4 педагогических совета: «На пороге нового 2020-2021 учебного года» (август); «Создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия» (октябрь); «Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста» (январь); Результативность работы за 2020- 2021 учебный год» (май) и 4 заседания МО структурного подразделения «Детский сад «Радуга». МО работало над следующими темами: «ОбсуждениеитоговработыМОиопределениезадачнапредстоящийучебныйгодпореализацииФГОС»; «Развитие инициативности детей дошкольного возраста в соответствии стребованиямиФГОС ДОУ»; «Развитиеречевойактивностидетей вразнообразныхвидахдеятельности»; «Педагогический проект:теория, методика, создание.» «ОбсуждениерезультатовмониторингаразвитиядошкольниковпоосновнымобразовательнымобластямООПДО» На каждом заседании рассматривались теоретические вопросы. Тематика заседаний отражала актуальные вопросы, заседания были тщательно подготовлены и продуманы, помогли внедрить передовой опыт в деятельность коллег. Выступления педагогов в процессе работы МО носили содержательный, конкретный характер. Готовясь к обсуждению определенной темы, педагоги знакомились с разнообразной методической литературой, готовили доклады. |