Сборник АРГО 2020_compressed. Ассоциация российских географовобществоведов тихоокеанский институт географии дво ран xi научная Ассамблея

• Название: Ассоциация российских географовобществоведов тихоокеанский институт географии дво ран xi научная Ассамблея
• Дата: 09.03.2022
• Размер: 7.5 Mb.
• Имя файла: Сборник АРГО 2020_compressed.pdf
• Тип: Документы; #387279
• страница: 122 из 132

Сведения об авторах:
Кайзер Филипп Юрьевич, аспирант, ассистент кафедры геологии и географии КемГУ, [e-mail], 8-913-072-86-76
Брель Ольга Александровна, д-р пед. наук, доцент, зав. кафедрой геологии и географии КемГУ, [e-mail], 8-913-300-28-12
УДК 379.85(470.62)
Казачинский В.П., Хашева З.М.
Kazachinsky V.P., Khasheva Z.M.
ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ АКВАТОРИИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
TOURIST AND RECREATIONAL WATERS OF
EDUCATIONAL TOURISM OF THE KRASNODAR TERRITORY
В статье произведена дифференциация административных районов Кубани в соответствии с их основными функциями на три туристско- рекреационных акватории и 14 зон, что позволит целенаправленно развивать познавательный туризм в регионе.
Предложена группировка туристско-рекреационных акваторий:
Геленджикская; Мостовская; Приморско-Ахтарская. Составлены обобщающие схемы зонирования и диаграммы распределения объектов познавательного туризма по акваториям, зонам и группам.
Предложены четыре характерные группы объектов познавательного туризма. В первую группу вошли туристско-рекреационные зоны с количеством в них более 20 объектов познавательного туризма; во вторую – от 16 до 20; в третью – 10-12; в четвертую менее 10 объектов познавательного туризма.
Полученные результаты позволят совершенствовать социально- экономическую, инфраструктурную и пространственную организацию туристско-рекреационных акваторий региона, целенаправленно ставить новые научные задачи и продолжать комплексные исследования по учету влияния совокупности факторов в Акваториях познавательного туризма.
The article differentiates administrative districts of the Kuban in accordance with their main functions into three tourist and recreational water

652
- первая группа, в которой объектом исследования выступают особенности восприятия территории туристами в зависимости от возраста, уровня дохода, психографического портрета
(аллоцентрики/психоцентрики), опыта путешествий, собственных рекреационных потребностей и т.п.
- вторая группа, рассматривающая основные источники формирования туристского образа территории и технологии его продвижения (брендинг и маркетинг территорий, СМИ, интернет, реклама, специализированные сайты, социальные сети, путеводители, местное население и др.).
- третья группа, в которой исследования посвящены непосредственно туристским образам территорий
(анализ географических, туристско-рекреационных, социально- экономических, историко-культурных и других предпосылок и аспектов).
Литература
1. Никанорова, Е.В. Формирование туристского образа территории: на примере Ростовской области: автореферат дис. … канд. геогр. наук: 25.00.24. – Москва, 2009. 24 с.
2. Стегниенко А.С. Туристские образы префектур Японии: методика изучения и типология / А.С. Стегниенко // Известия
Российской академии наук. Серия географическая. – 2014. – № 4. – С.
85-94.
3. Емельянова Н.А. Формирование туристского образа республики
Мордовии в региональных средствах массовой информации / Н.А.
Емельянова // В сборнике: Туризм в глубине России. Сборник трудов
III Международного научного семинара. – Пермь: Изд-во ПГНИУ,
2014. – С. 88-91.
4. Ткачева Т.А. Туристский образ Северного Кавказа в представлениях населения России / Т.А. Ткачева // Наука. Инновации.
Технологии. – 2018. – № 4. – С. 77-90.
5. Гончарова Е.Н. Зарождение и развитие туристских образов городов в регионе Кавказских минеральных вод / Е.Н. Гончарова, Т.А.
Кольчугина // Экономические и гуманитарные исследования регионов.
– 2016. – № 2. – С. 95-98.
6. Куница М.Н. Туристский образ крупного города: особенности и роль в региональном менеджменте туризма / М.Н. Куница //
Региональные исследования. – 2017. – № 1 (55). – С. 110-118.
653 7. Гудковских М.В. Туризм в Тюменской области: потенциал и территориальная организация: автореферат дис. … канд. геогр. наук:
25.00.24. –Пермь, 2018. 23 с.
Сведения об авторах:
Кайзер Филипп Юрьевич, аспирант, ассистент кафедры геологии и географии КемГУ, [e-mail], 8-913-072-86-76
Брель Ольга Александровна, д-р пед. наук, доцент, зав. кафедрой геологии и географии КемГУ, [e-mail], 8-913-300-28-12
УДК 379.85(470.62)
Казачинский В.П., Хашева З.М.
Kazachinsky V.P., Khasheva Z.M.
ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ АКВАТОРИИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
TOURIST AND RECREATIONAL WATERS OF
EDUCATIONAL TOURISM OF THE KRASNODAR TERRITORY
В статье произведена дифференциация административных районов Кубани в соответствии с их основными функциями на три туристско- рекреационных акватории и 14 зон, что позволит целенаправленно развивать познавательный туризм в регионе.
Предложена группировка туристско-рекреационных акваторий:
Геленджикская; Мостовская; Приморско-Ахтарская. Составлены обобщающие схемы зонирования и диаграммы распределения объектов познавательного туризма по акваториям, зонам и группам.
Предложены четыре характерные группы объектов познавательного туризма. В первую группу вошли туристско-рекреационные зоны с количеством в них более 20 объектов познавательного туризма; во вторую – от 16 до 20; в третью – 10-12; в четвертую менее 10 объектов познавательного туризма.
Полученные результаты позволят совершенствовать социально- экономическую, инфраструктурную и пространственную организацию туристско-рекреационных акваторий региона, целенаправленно ставить новые научные задачи и продолжать комплексные исследования по учету влияния совокупности факторов в Акваториях познавательного туризма.
The article differentiates administrative districts of the Kuban in accordance with their main functions into three tourist and recreational water

654 areas and 14 zones, which will allow purposefully developing cognitive tourism in the region. A group of tourist and recreational water areas is proposed: Gelendzhik; Mostovskaya; Primorsko-Akhtarskaya. Compiled generalized zoning schemes and distribution diagrams of the objects of cognitive tourism in water areas, zones and groups. Four characteristic groups of objects of educational tourism are proposed. The first group includes tourist and recreational areas with more than 20 objects of educational tourism; in the second - from 16 to 20; in the third - 10-12; in the fourth, less than 10 objects of educational tourism.
The results obtained will allow us to improve the socio-economic, infrastructural and spatial organization of the tourist and recreational water areas of the region, purposefully set new scientific tasks and continue comprehensive research to take into account the impact of a combination of factors in the areas of cognitive tourism.
Ключевые слова:
туристско-рекреационные акватории
познавательного туризма, историко-культурные и природные
объекты.
Key words: tourist and recreational waters of educational tourism,
historical, cultural and natural objects.
В настоящее время познавательный туризм является одним из наиболее динамично развивающихся высокодоходных видов туристско-рекреационной отрасли. Однако, проблема развития познавательного туризма не может быть решена без учета сложившейся сети объектов познавательного туризма, так как они являются опорными и определяющими. Отсутствие объективных знаний о расположении историко-культурных и природных объектов значительно снижает темпы развития туризма в России в целом, и на
Кубани в частности – особой экономической туристско-рекреационной зоны страны.
В связи с развитием туристско-рекреационной отрасли в регионе в работе произведена дифференциация административных районов и территорий в соответствии с их основными функциями (купально- пляжный, оздоровительный, лечебный, горнолыжный, охотничье- рыболовный и др.) на три туристско-рекреационных акватории (ТРА) и четырнадцать туристско- рекреационных зон (ТРЗ), что позволит целенаправленно вести развитие познавательного туризма в регионе.
Предложена следующая группировка туристско-рекреационных акваторий: Геленджикская, Мостовская, Приморско-Ахтарская.
Исследование Объектов познавательного туризма (ОПТ) проведено по предложенным зонам и акваториям [1].
655
В результате анализа установлено, что на территории трех туристско-рекреационных акваторий имеются 197 Объектов познавательного туризма, в том числе: 96 историко-культурных объектов, что составляет 49% от общего количества Объектов познавательного туризма, 101 природных (51%).
На территориях туристско-рекреационных зон выявлены следующие Объекты познавательного туризма:
1.
Геленджикская туристско-рекреационная Акватория – 77
Объектов познавательного туризма (39% от общего количества ОПТ
Акваторий региона), в том числе: 39 историко-культурных объектов, что составляет 51% от общего количества объектов познавательного туризма туристско-рекреационной акватории; 38 природных ОПТ, что составляет 49% от общего количества Объектов познавательного туризма акватории.
2.
Мостовская туристско-рекреационная Акватория – 66 объектов познавательного туризма (33% общего количества ОПТ акваторий региона), в том числе: 26 историко-культурных объектов, что составляет 40% от общего количества объектов познавательного туризма акваторий региона; 40 природных ОПТ – 60% от общего количества Объектов познавательного туризма акваторий региона.
3.
Приморско-Актарская туристско-рекреационная Акватория –
54 Объектов познавательного туризма (28% от общего количества ОПТ акваторий региона), в том числе: 31 историко-культурных объектов, что составляет 58% от общего количества ОПТ акваторий региона; 23 природных – 42% от общего количества Объектов познавательного туризма акваторий региона.
Авторами проведен анализ туристско-рекреационных акваторий для выявления особенностей в размещении, площадях, типах объектов познавательного туризма во взаимосвязи с их количеством и аттрактивностью. Предложены четыре характерные группы Объектов познавательного туризма. В первую группу вошли туристско- рекреационные зоны с количеством в них более 20 Объектов познавательного туризма. В ней находится две туристско- рекреационные зоны с общим количеством ОПТ - 47, что составляет
24% от общего количества акваторий региона. Туристско- рекреационные зоны этой группы расположены в Геленджикской
Акватории (Геленджикская) и Мостовской (Сочинская). Здесь преобладают историко-культурные и природные объекты. Объекты познавательного туризма этой группы в Приморско-Актарской
Акватории отсутствуют [2, 3].

654 areas and 14 zones, which will allow purposefully developing cognitive tourism in the region. A group of tourist and recreational water areas is proposed: Gelendzhik; Mostovskaya; Primorsko-Akhtarskaya. Compiled generalized zoning schemes and distribution diagrams of the objects of cognitive tourism in water areas, zones and groups. Four characteristic groups of objects of educational tourism are proposed. The first group includes tourist and recreational areas with more than 20 objects of educational tourism; in the second - from 16 to 20; in the third - 10-12; in the fourth, less than 10 objects of educational tourism.
The results obtained will allow us to improve the socio-economic, infrastructural and spatial organization of the tourist and recreational water areas of the region, purposefully set new scientific tasks and continue comprehensive research to take into account the impact of a combination of factors in the areas of cognitive tourism.
Ключевые слова:
туристско-рекреационные акватории
познавательного туризма, историко-культурные и природные
объекты.
Key words: tourist and recreational waters of educational tourism,
historical, cultural and natural objects.
В настоящее время познавательный туризм является одним из наиболее динамично развивающихся высокодоходных видов туристско-рекреационной отрасли. Однако, проблема развития познавательного туризма не может быть решена без учета сложившейся сети объектов познавательного туризма, так как они являются опорными и определяющими. Отсутствие объективных знаний о расположении историко-культурных и природных объектов значительно снижает темпы развития туризма в России в целом, и на
Кубани в частности – особой экономической туристско-рекреационной зоны страны.
В связи с развитием туристско-рекреационной отрасли в регионе в работе произведена дифференциация административных районов и территорий в соответствии с их основными функциями (купально- пляжный, оздоровительный, лечебный, горнолыжный, охотничье- рыболовный и др.) на три туристско-рекреационных акватории (ТРА) и четырнадцать туристско- рекреационных зон (ТРЗ), что позволит целенаправленно вести развитие познавательного туризма в регионе.
Предложена следующая группировка туристско-рекреационных акваторий: Геленджикская, Мостовская, Приморско-Ахтарская.
Исследование Объектов познавательного туризма (ОПТ) проведено по предложенным зонам и акваториям [1].
655
В результате анализа установлено, что на территории трех туристско-рекреационных акваторий имеются 197 Объектов познавательного туризма, в том числе: 96 историко-культурных объектов, что составляет 49% от общего количества Объектов познавательного туризма, 101 природных (51%).
На территориях туристско-рекреационных зон выявлены следующие Объекты познавательного туризма:
1.
Геленджикская туристско-рекреационная Акватория – 77
Объектов познавательного туризма (39% от общего количества ОПТ
Акваторий региона), в том числе: 39 историко-культурных объектов, что составляет 51% от общего количества объектов познавательного туризма туристско-рекреационной акватории; 38 природных ОПТ, что составляет 49% от общего количества Объектов познавательного туризма акватории.
2.
Мостовская туристско-рекреационная Акватория – 66 объектов познавательного туризма (33% общего количества ОПТ акваторий региона), в том числе: 26 историко-культурных объектов, что составляет 40% от общего количества объектов познавательного туризма акваторий региона; 40 природных ОПТ – 60% от общего количества Объектов познавательного туризма акваторий региона.
3.
Приморско-Актарская туристско-рекреационная Акватория –
54 Объектов познавательного туризма (28% от общего количества ОПТ акваторий региона), в том числе: 31 историко-культурных объектов, что составляет 58% от общего количества ОПТ акваторий региона; 23 природных – 42% от общего количества Объектов познавательного туризма акваторий региона.
Авторами проведен анализ туристско-рекреационных акваторий для выявления особенностей в размещении, площадях, типах объектов познавательного туризма во взаимосвязи с их количеством и аттрактивностью. Предложены четыре характерные группы Объектов познавательного туризма. В первую группу вошли туристско- рекреационные зоны с количеством в них более 20 Объектов познавательного туризма. В ней находится две туристско- рекреационные зоны с общим количеством ОПТ - 47, что составляет
24% от общего количества акваторий региона. Туристско- рекреационные зоны этой группы расположены в Геленджикской
Акватории (Геленджикская) и Мостовской (Сочинская). Здесь преобладают историко-культурные и природные объекты. Объекты познавательного туризма этой группы в Приморско-Актарской
Акватории отсутствуют [2, 3].

656
Вторая группа – число ОПТ от 16 до 20. В ней расположены четыре туристско-рекреационные зоны с общим количеством объектов познавательного туризма – 68, что составляет 34% от общего количества акваторий региона. Туристско-рекреационные зоны этой группы расположены в Геленджикской Акватории (Новороссийская и
Горячеключевская); в Приморско-Актарской Акватории (Темрюкская и Анапская). Объекты познавательного туризма этой группы в
Мостовской Акватории отсутствуют.
Третья группа – количество Объектов познавательного туризма
10-15. В ней находится самое большое количество ОПТ – 69, что составляет 35% от общего количества Объектов познавательного туризма акваторий региона. Эта группа представлена всеми туристско- рекреационными акваториями региона. Для этой группы характерно большое количество природных объектов познавательного туризма.
Необходимо отметить, Апшеронская ТРЗ имеет большое количество природных объектов познавательного туризма (11, что составляет 92% от количества ОПТ туристско-рекреационной зоны).
Четвертая группа – количество Объектов познавательного туризма менее 10. В ней имеется две туристско-рекреационные зоны с низким потенциалом ОПТ. Общее количество объектов познавательного туризма составляет 13, т.е. 7 % от общего количества
ОПТ акваторий региона. Туристско-рекреационные зоны этой группы расположены в Мостовской Акватории (Белореченская), Приморско-
Актарской [4].
Сравнение особенностей туристско-рекреационных акваторий и туристско-рекреационных зон в регионе с распределением в нем объектов познавательного туризма показывает, что эти два фактора находятся во взаимосвязи. Существует связь между туристско- рекреационными акваториями, зонами и расположением, количеством, статусом историко-культурных и природных объектов познавательного туризма.
Так, например, объекты познавательного туризма оказывают влияние на развитие туристско-рекреационных акваторий и зон.
Большое количество ОПТ во второй и третьей группах предопределило интенсивное развитие туристско- рекреационной отрасли в
Горячеключевской, Анапской и Мостовской туристско-рекреационных зонах. Необходимо отметить, что познавательный потенциал в этих группах составляют историко-культурные и природные объекты [5].
В регионе хороню прослеживаются различия в Объектах познавательного туризма, расположенных в зоне интенсивного влияния крупного города (Новороссийск) и на периферии. Так,
657
Новороссийская туристско- рекреационная зона включает 14 историко- культурных объектов, что составляет 11% от общего количества этих объектов акваторий региона. В периферийных туристско- рекреационных зонах преобладают природные объекты познавательного туризма.
Обобщенная характеристика Краснодарского края создает необходимую основу для понимания процессов развития познавательного туризма в туристско-рекреационных акваториях и зонах.
Однако, разработка конструктивной теоретико- методологической платформы их развития с учетом использования
Объектов познавательного туризма в регионе требует специального рассмотрения различных аспектов этих процессов (по региону в целом и отдельно по туристско-рекреационным акваториям и туристско- рекреационным зонам), как социально-экономических, инфраструктурных, законодательных, экологических и др.